Els companys i companyes de 4t, estudiem minerals!
Vam anar a buscar minerals al voltant dels nostres arbres. Vam trobar uns quants, vam tenir molta sort. Envoltant al nostre Tamariu, vam fer la posada en comú. Vam trobar mica, pissarra, quars i pirita!
A classe, els hem dibuixat, també estem creant una col·lecció de minerals. A la sessió de TAC, buscarem informació sobre les nostres curiositats.
Voleu veure com ho hem fet? Mireu, mireu…
Els nens i les nenes d’educació infantil, hem rebut una gran sorpresa: ens han vingut a visitar uns pollets d’allò més bufons!
Hem pogut observar com són, com es desplacen i també com mengen.Fins i tot, qui ha volgut, els ha pogut amanyagar i agafar!
Quina experiència tan divertida! Ens ho hem passat molt bé!
Voleu veure les nostres cares d’il·lusió? Mireu, mireu…
Els i les alumnes de cicle superior estem treballant el tema de l’energia i els circuits elèctrics. Per entendre millor els conceptes i el seu funcionament, l’Antonio de l’ajuntament ha vingut a fer-nos una xerrada.
L’escola té plaques solars fotovoltaiques instal·lades al terrat del menjador, però no podem accedir-hi i tenen poca visibilitat, per aquest motiu s’ha instal·lat una placa solar reduïda al pati de l’escola. Aquesta queda connectada a una maqueta a la classe de 5è on s’hi representa el seu funcionament. Gràcies a això, hem après com funciona l’energia, i el procediment que segueix per transformar-se de solar en elèctrica. També hem parlat d’altres conceptes importants com el recorregut de l’energia, els tipus d’energia que existeixen, així com també hem entès què és una bombeta LED i quins beneficis obtenim del seu ús.
Per finalitzar la xerrada, amb els i les alumnes de sisè hem creat una pila a partir d’aigua salada i patates. Gràcies al coure i al zinc, hem generat una reacció química que ha permès fer funcionar un rellotge, ens ha encantat fer aquest experiment!
Estem molt agraïts de la xerrada i de poder aprendre conceptes de manera visual i experimental.
No us perdeu les imatges!
La classe de 3r, a l’àrea de medi natural, estem treballant les plantes.
Per poder aprofundir una mica més en el tema i veure com són realment, hem anat al “jardí” de l’escola i hem investigat sobre les diferents parts de la planta.
Després ens hem centrat en les fulles, les quals hem dibuixat i hem analitzat la seva forma.
El contacte amb la natura, investigar, experimentar i observar és la millor manera d’aprendre!
A continuació, us mostrem els magnífics resultats que hem obtingut de les exposicions i les explicacions del conte seleccionat de les darreres setmanes.
A més, mentre el protagonista prepara la seva escenografia els altres infants juguen als multi cubs. Tothom inicia el joc amb dues tires de 10 cubs del mateix color i després poden anar intercanviat cubs per aconseguir fer diversos objectes.
Aquest cop ha estat el torn de la Mia amb l’exposició de “Els planetes i els astronautes”, d’en Luis amb la de “Among us” i la d’en Sergi amb la de “Ninjago”
Per altra banda, l’Erik ens ha explicat en “Pere sense Por”, en Derek el conte de “ Sant Jordi” i l’Enzo “El Lleó i el Ratolí”.
Moltes felicitats per la vostra feina, i gràcies a les famíles per a la vostra col·laboració!
Al llarg del segon trimestre els i les alumnes de 4t vam estar preparant el Rodajoc. Aquest any el format ha sigut virtual i per això, vam fer arribar uns vídeos explicatius a altres escoles de l’Alt Empordà. Així doncs, els infants de les altres escoles han pogut veure com els hi explicàvem el funcionament de diferents jocs d’arreu del món.
Nosaltres també hem rebut vídeos i al llarg del tercer trimestre els hem mirat i hem practicat els jocs que ens hi explicaven. Això ha sigut una oportunitat per aprendre el funcionament de jocs que no coneixíem, els hem practicat i hem ubicat el seu país de procedència en un mapa del món.
Abans de finalitzar la Unitat Didàctica vam rebre una sorpresa. El Consell Esportiu de l’Alt Empordà ens va enviar un obsequi a tots els alumnes que vam participar en el Rodajoc Virtual i ens va regalar un “buff” perquè ens puguem protegir el coll els dies de fred. Tant el Rodajoc com l’obsequi que hem rebut ens ha agradat molt! Gràcies!
Aquí us deixem un recull d’imatges perquè pugueu veure com de bé ens ho hem passat.
Els i les alumnes de 5è, a l’àrea de medi natural, estem estudiant la matèria i hem analitzat diferents objectes per aprendre les propietats que tenen. Els hem pesat, hem calculat el volum, comprovat la duresa, l’olor, el color, etc. I així hem identificat característiques que els fan únics.
A més, estem aprenent les diferències entre les substàncies pures i les mescles homogènies i heterogènies. Hem creat diferents mescles i després les hem separat utilitzant diferents mètodes: la filtració, la decantació i l’evaporació, no us perdeu els resultats!
La classe de 2n, el passat dijous 22 d’abril, va gaudir molt amb el taller “SUPERFRUTIS”, organitzat pel programa de fruita i llet a l’escola, del qual estem adherits.
Vam ajudar als superherois Superpoma i Superalbergínia a salvar la ciutat de Makedònia del terrible Sucrator!! Ho vàrem fer tan bé que ens van regalar un diploma per la classe i un carnet de Superfrutis a cadascú!!
Va estar molt divertit i vam aprendre moltes coses més sobre l’alimentació saludable.
Mireu, mireu!
Els i les alumnes de 4t hem treballat les activitats d’oci. Les hem classificat en: esportives, culturals i d’esbarjo. Hem analitzat quines fem normalment i amb qui les compartim. Després hem reflexionat per trobar idees i propostes viables, per millorar-les encara més.
Hem acordat entre tots i totes un guió a seguir, per facilitar la comprensió de la feina a fer i també hem triat el format: digital o en paper. Finalment, hem presentat als nostres companys i companyes cada treball. Un dels aspectes importants a destacar, és la valoració positiva de tots els treballs de part dels companys i companyes.
Valorem molt positivament la tarda que hem dedicat a compartir les exposicions. Ha estat una tarda molt divertida i ens ha quedat un treball molt competencial.
Mireu, mireu…
The second graders became actors and actresses and we performed a play called “The moon is in the river”. We learned many vocabulary and structures, and what is more, we spent a fun time!
Here you can play the two videos. There’s one video for each group!
Enjoy it!
Els alumnes de segon ens vam convertir en actors i actrius i vam representar una obra de teatre anomenada “The moon is in the river”. Vàrem aprendre molt de vocabulari i estructures, i a més a més ens ho vam passar d’allò més bé!
Per poder veure aquests vídeos, cal clicar a:
Gaudiu-lo!
