CS. PLÀSTICA

5è: Moviment

Dibuixar el moviment no és fàcil, però els alumnes de 5è han aconseguit crear figures en una posició que no semblés gaire estàtica.

6è: Teatre

La classe del teatre, la componen els i les alumnes de 6è. Durant aquest confinament han estat treballant la creació d’un teatre a partir d’una capsa de sabates. També han creat els personatges, els decorats i finalment han gravat uns segons d’una petita representació. Esperem que us agradi.

ADRIÀ ANDREA BERNAT CAYETANA EMMA
ERIC HÉCTOR ÍKER MARTÍ MIREIA
NEREA SARA SÒNIA

CM. PLÀSTICA

3r: Fish

Amb la tècnica de teixir hem aprofitat per crear les escates d’un peix i a més a més identificar algunes de les seves parts.

3r: Paisatges

Durant tres setmanes hem estat creant paisatges, en una ocasió ens inspiràvem amb un  de real. Com que vam estar creant composicions inspirades amb Àfrica, doncs també hem fet un paisatge africà amb animals.

4t: Mosaics

De les rajoles al mosaic. A partir de peces quadrades o rectangulars hem fet composicions, després hem afegit el triangle i ens ha donat més joc. De fet com més formes utilitzem més possibilitats de formes podem fer. NO ha estat fàcil, sobretot separar la tècnica del collages de la del mosaic.

 

4t: Breakfast

Dels quadrats i de les figures planes hem passat a dibuixar figures en 3D, per exemple un cilindre que hem transformat en un got o tassa. Tot aquest treball ens a servit per dibuixar un esmorzar on, a més a més, s’han pogut utilitzar altres tècniques. Esperem que en gaudiu.

CI. PLÀSTICA

1r: Rainbow

Una activitat que teníem pendent era crear la nostra versió del rainbow, així que amb la tècnica i amb els materials que han disposat cadascú ha creat la seva versió i a més a més hem treballat els noms dels colors.

 

1r: Rangolis

El Rangoli és un tipus d’art popular a Índia. Són dissenys decoratius a terra que es fan durant els festivals hindús. És l’expressió creativa mitjançant pols de colors.

Nosaltres hem fet la nostra versió del Rangolis amb altres materials. Es tracta d’un art efímer, perquè es fa i es desfà i només en queda el record o la imatge de la fotografia.

 

2n: Fotomuntatge

Aquestes setmanes de confinament a part de treballar la fotografia i també hem volgut viatjar, però com que no era possible, doncs ens hem dibuixat a diferents llocs tot creant un fotomuntatge i d’aquesta manera hem “viatjat”.

2n: Cubisme

Al llarg de tres setmanes ens hem endinsat en un període en que l’art volia representar la realitat des de diferents punts de vista.

Hem fet una proposta lliure utilitzant aquesta tècnica, un retrat, però també ens hem inspirat en l’obra de Pablo Picasso (Guitar) i hem creat la nostra pròpia versió sobre paper, el mateix amb l’obre del “Bouquet of Peace” (1958).

P5-1R. TALLER EXPRESSIÓ ORAL NÚM.3

En aquesta tercera ronda de tallers, hem fet diferents activitats. En un dels tallers, hem continuat amb el joc de pistes. En aquesta ocasió hem hagut de pensar i endevinar on estaven les proves (al menjador o a la biblioteca). Hem fet jocs on necessitem els companys com construir una torre amb els ulls tancat; Endevinar quina carta de menjar tinc al front; o dir quelcom amable del company que tinc assentat a la dreta.

La sorpresa final ha estat buscar què ens ha amagat el conill … Ha estat un gomet d’estrella. Ens ha encantat!

En un segon taller, hem repetit l’activitat del restaurant. A la primera roda ens va agradar molt i ens vam quedar amb ganes de més, així que ho hem repetit i així hem pogut consolidar el vocabulari i l’estructura correcta del llenguatge.

I en un tercer taller, hem fet dues activitats diferents. En una primera activitat hem jugat a inventar històries tot jugant amb els “Story cubs”, els daus per inventar històries. I en una segona activitat, hem jugat a endevinar paraules fent mímica, o sigui representant amb gestos sense dir res. Ens ho hem passat molt bé!

+fotos

P5-1R. TALLER EXPRESSIÓ ORAL NÚM.1

Els nens i les nenes de primer i P5, aquest curs hem iniciat els tallers d’expressió oral. En aquests tallers fem tres grups en els que duem a terme diferents activitats per treballar el llenguatge a nivell oral.

En un primer taller, ens hem iniciat en el joc de pistes. Tenim una prova per superar i després obrim la pista per endevinar a quin lloc de l’escola hem d’anar a buscar la següent prova. En aquest primer taller hem fet jocs cooperatius, i hem acabat jugant a l’aula amb confeti.

En un segon taller, hem jugat a muntar un restaurant, on hem fet de cambrers i cambreres i de clients i clientes i hem treballat la frase, el vocabulari etc.

I en un tercer taller, hem jugat al “joc de les preguntes”. Es tracta d’un tauler de joc com el de la oca, però a cada casella hi ha diferents preguntes. Quan caiem en una casella hem de llegir i respondre la pregunta utilitzant el vocabulari i l’estructura correcta de la frase.

+ fotos

P5-1R. TALLER EXPRESSIÓ ORAL NÚM.2

En aquesta segona ronda de tallers d’expressió oral, hem fet tres activitat diferents. En un dels tallers, hem fet jocs de parelles. Hem anat a l’hort i al menjador de l’escola i hem acabat a la classe de P5 fent papiroflèxia. Per anar d’un lloc a l’altre hem aprofitat per pensar rimes, cantar, sentir…

En el segon hem jugat a la botiga, ens hem divertit d’allò més fent de venedors o venedores o de clients i clientes que anàvem a comprar a la botiga amb el carro de la compra. Tot això utilitzant les estructures correctes de salutació, comiat, esperar i/o demanar el torn i vocabulari adequat a aquesta temàtica.

I en un tercer taller, ens hem divertit jugant al joc del “Brain vox”. Un joc d’atenció visual i comprensió oral. Escollim una targeta, observem durant 20 segons la imatge que hi ha i girem la targeta. Seguidament tirem el dau i segons el número que ens ha sortit, la mestra llegeix la pregunta sobre la imatge i l’hem de respondre. Al començament ens ha costat una mica, però ens ha agradat molt.

+fotos

5è. METEORÒLEGS

Els alumnes de 5è hem fet de meteoròlegs!

A l’àrea de medi social, vam tenir com a tasca elaborar un mapa de Catalunya amb la predicció del temps dels propers dies. Voleu veure les nostres fotos fent de verdaders professionals de la meteorologia? Doncs feu clic a la següent imatge i ens veureu!

 

3r. CADENA D’ENDEVINALLES

Durant la tasca de català de la setmana passada, els nens i nenes de 3r van treballar les endevinalles. Primer de tot, van haver de buscar-ne una, escriure-la en un paper o en un document Word i, a continuació, se la van aprendre i, finalment, es van gravar dient-la.

Així ha quedat la nostra cadena d’endevinalles!

I aquesta setmana, la seva tasca serà esbrinar les endevinalles dels companys i companyes. Us animeu a que vosaltres també ho proveu! Endavant!

REOBERTURA DE L’ESCOLA AL JUNY (2)

Com a continuació del díptic informatiu que us hem compartit aquesta setmana, us adjuntem ara aquesta infografia que concreta dates i hores segons els grups-classe per poder assistir a l’escola, de manera VOLUNTÀRIA, aquests darrers dies de juny. També us enllacem la declaració responsable de salut (infantil i primària) i el formulari (primària) que caldrà omplir si decidiu portar els vostres fills i filles a l’escola en les dates i horaris acordats.

Cliqueu a la imatge inferior per ampliar  Documents que cal omplir i enviar per poder assistir al centre
FAMÍLIES D’INFANTIL (P3, P4 i P5): Declaració Responsable

 

FAMÍLIES DE PRIMÀRIA (de 1r a 6è): Declaració Responsable

FAMÍLIES DE PRIMÀRIA (de 1r a 6è): Formulari d’assistència

       

           

CERTAMEN DE LECTURA EN CONFINAMENT

Durant aquests dies les nostres finalistes, la Sònia de 6è i l’Eva de 3r, han pogut participar al certamen de lectura en confinament.

Tot i no poder assistir a la sala d’actes dels Caputxins a Figueres, han pogut participar des de casa seva amb la mateixa il·lusió.

Han convertit un racó de casa seva en un auditori per elaborar un vídeo amb la mateixa emoció i alegria. Volem compartir-los amb tots vosaltres perquè gaudiu d’una estona de lectura en veu alta i en sigueu partícips.

Eva Godoy, 3r

Sònia Ferrer, 6è

També podeu gaudir de la lectura en veu alta d’altres participants del certamen des del canal youtube clicant AQUÍ