| I4 A | Carme Gas | mgas@esc-tarragona.cat |
| I4 B | Meritxell Carrasco | mcarra35@esc-tarragona.cat |
Aquest divendres dia 28 d’octubre, tot l’alumnat de l’escola hem gaudit de la celebració de la castanyada. Ens hem vestit de castanyers i castanyeres i hem sortit al pati a ballar dances típiques d’aquesta època de l’any. A continuació, hem degustat castanyes i panellets! Que… Llegeix més»
Aquesta setmana, aprofitant que s’acosta la castanyada i el Halloween, els infants de la classe dels Truites i els Cornèlius han realitzat diferents activitats relacionades amb aquestes temàtiques. Han fet panellets decoratius, han jugat a vendre i a comprar castanyes, han elaborat una sopa de Halloween seguint una recepta, han escrit paraules vinculades amb els temes treballats…
Han gaudit molt i a la vegada han treballat diferents continguts relacionats amb les matemàtiques, la creativitat, la lectoescriptura…
El divendres 14 d’octubre tot l’alumnat de l’Escola Tarragona vam cel.lebrar el Dia Mundial de la RCP. Vam relitzar moltes activitats com conèixer el prtotocol per trucar al 112, practicar una RCP o la posició lateral de seguretat que hem d’autilitzar quan tenim una persona inconscient. Han estat unes activitats molt profitoses que ben segur ens ajudaran en cas d’urgència.
Aquest matí tot l’alumnat de l’Escola Tarragona hem rebut la visita de la Mulasseta! Aquesta bèstia tan divertida forma part del Seguici Popular de Tarragona i aprofitant que ja han començat les Festes de Santa Tecla ens ha vingut a veure! Com que la mulasseta… Llegeix més»
Les nenes i els nens d’educació infantil han xalat molt amb els diferents racons que han realitzat al pati: han pintat amb esprais de pintura, han experimentat amb barreges d’aigua i papers de seda de colors, han pescat taps amb pinces, han fet llimonada i se l’han begut, han experimentat amb sorra i petxines, han fet bombolles de sabó, han fet gelats…
Els alumnes d’educació infantil han après les característiques de la primavera i diferents continguts relacionats amb la lectoescriptura, la lògica, la noció de quantitat, la simetria… entre d’altres, a través de la metodologia del treball per racons. S’ho han passat molt bé!
El dijous 2 de juny tots els alumnes d’Educació Infantil van gaudir d’una gimcana a l’escola.
Els equips estaven formats per nens i nenes de totes les classes i anaven passant per totes les proves. Vam fer un total de 7 proves on vam xutar pilotes, vam fer punteria amb cercles, vam jugar al pica paret, al joc de les cadires…
I per acabar ens vam refrescar amb un geladet.
Ho vam passar genial i ens vam guanyar un diploma esportiu!!
Al llarg d’aquest quadrimestre els alumnes d’I4 han après moltes coses dels elefants: les parts que tenen, què mengen, on viuen, per què es rebolquen en el fang, per a què fan servir la trompa, quant mesura la trompa que tenen…
Us compartim algunes fotografies perquè veieu algunes activitats que hem realitzat.
Els alumnes d’I4 han realitzat diferents activitats relacionades amb la primavera: han descongelat flors amb aigua i comptagotes, han dibuixat i pintat diferents elements (ex: insectes, roses…) han elaborat mandales amb pètals i altres materials, han buscat i agafat flors de goma eva amb pinces i han creat flors amb pals i taps. Els nens i nenes han gaudit molt i a la vegada han desenvolupat la motricitat fina, les habilitats artístiques, el pensament científic…
La setmana passada, l’alumnat d’educació infantil va rebre la visita d’una àvia que li agrada molt explicar historietes molt conegudes als nens i nenes. Per aquest motiu, ens va portar molts contes, per tal de que els infants els relacionessin amb diferents elements, ( ex: conte Hansel i Gretel amb la xocolata, el conte de la rínxols d’or, amb tres ossets) ja fos perquè coneixien els relats de cada una de les històries o bé per intuïció. Una vegada realitzada la correspondència, l’àvia ens va explicar el conte de la caputxeta vermella, es va iniciar una conversa sobre aquest i acte seguit, els infants el van representar amb diferents disfresses.
Per acabar, els alumnes van pintar i elaborar un trencaclosques del conte explicat.
