ARTISTES DE I3

🅻’🅰🅻🆄🅼🅽🅰🆃 🅳’ 🅸3⃣ hem treballat en 🅹🅾🅰🅽 🅼🅸🆁🅾: qui va ser, on va viure, quins colors li agradaven, què és el que més li agradava dibuixar… Amb l’ajuda dels Mironins hem après moltes coses i ens ho hem passat molt bé!

TOTAL PHYSICAL RESPONSE

Tot l’alumnat d’educació infantil fa tasques que condueixen a associar la 🅛🅛🅔🅝🅖🅤🅐 🅐🅝🅖🅛🅔🅢🅐 amb conceptes fàcils d’assimilar a l’aula.

Ens divertim molt aprenen nous conceptes.

 

EXCURSIÓ UN DIA DE GRANJA DE L’ALUMNAT D’INFANTIL

Els nens i les nenes d’infantil vam anar 𝚍’𝚎𝚡𝚌𝚞𝚛𝚜𝚒𝚘́ 𝚊 𝚞𝚗 𝚍𝚒𝚊 𝚍𝚎 𝚐𝚛𝚊𝚗𝚓𝚊. Vam veure i donar de menjar als animals, vam fer una bosseta d’herbes aromàtiques i vam fer una passejada amb tren pel recinte. A més, vam gaudir dels llits elàstics i del parc.

Ens ho vam passar molt bé!

AULA SENSORIAL

Els infants experimenten a través dels sentits a l’𝗮𝘂𝗹𝗮 𝘀𝗲𝗻𝘀𝗼𝗿𝗶𝗮𝗹 𝗱𝗲 𝗹’𝗲𝘀𝗰𝗼𝗹𝗮.

L’estimulació multisensorial és una teràpia que provoca un despertar sensorial, afavorint la comprensió dels altres, del món i de nosaltres mateixos, a través d’estímuls i activitats significatives dins un entorn neutre de sobreestímuls. Us deixem un recull d’imatges.

ACTIVITATS DE L’ALUMNAT D’I4

Quinzenalment els infants d’I4 anem a la biblioteca de l’escola i juguem amb les taules de llum.

  • A la biblioteca la mestra ens explica un conte i en acabar, nosaltres manipulem i mirem els contes que hi ha.
  • A les taules de llum treballem diferents conceptes a través de la manipulació, el joc i la interacció amb els companys/es.