Planifiquem activitats amb metodologies globalitzadores que tenen en compte la inclusió i la diversitat de l’alumnat (infants amb NEE, amb altes capacitats, alumnat estranger, amb trastorns d’aprenentatge o comunicació i alumnat en situacions desfavorides), on es parteix dels seus coneixements previs i compten amb les mesures i el suport addicional necessari, tant dins com fora de l’aula ordinària, per ajudar-los en el seu procés d’aprenentatge i garantir d’aquesta manera l’equitat i la igualtat d’oportunitats.
