A partir d’un problema matemàtic que va sorgir a l’aula vam poder començar a entendre el per què cal multiplicar. El primer dia els hi vam donar xapes i taps… ells havien de representar el resultat de la taula del dos.
Per parelles van crear i després van poder anar passant per les taules per tal de veure les creacions dels companys/es com si estiguessin en un museu.
Totes aquestes reflexions van sortir d’ells:
Gràcies a la taula del 2 podem fer el doble. La taula del dos només té resultats parells. Anem comptant de dos en dos. Per fer una resta portant-ne si hem d’anar del 7 al 14 ja sabem que 14 és el doble de 7 així que el resultat serà 7.
Durant els següents dies hem jugat a jocs relacionats amb les taules de multiplicar sobretot 1,2 i 5
Va estar molt interessant, ja que abans de memoritzar la taula del dos l’hem d’entendre.
