SETMANA LITERÀRIA

A L’ESCOLA HEM CELEBRAT LES JORNADES LITERÀRIES I A L’AULA DE MONDRIAN HEM DUT A TERME UN MUNT D’ACTIVITATS… CONEIXENT DIFERENTS VERSIONS DE LA LLEGENDA DE SANT JORDI I CREANT LES NOSTRES, FENT TALLERS, CONTACONTES… UNES JORNADES PLENES DE LITERATURA QUE HEM GAUDIT INTENSAMENT!!

LÍNEA TEMPORAL DE LA DISFRESSA

LES NENES I ELS NENS DE MONDRIAN, UN COP ACABADA LA CELEBRACIÓ DEL CARNAVAL, HEM REALITZAT UNA LÍNIA TEMPORAL DEL PROCÉS QUE HEM FET PER CREAR LA NOSTRA DISFRESSA.

AMB LES FOTOGRAFIES DE TOTS AQUESTS DIES, HEM RECORDAT TOT ALLÒ QUE HEM FET I LES HEM ORDENAT SEGONS EL MOMENT DE REALITZACIÓ DE CADA PAS.

UN COP VAM TENIR L’ORDRE, HEM RETALLAT LES FOTOS, HEM ESCRIT ALLÒ QUE HEM FET EN CADA MOMENT I LES HEM COL·LOCAT EN ORDRE A LA CORDA.

D’AQUESTA MANERA, ENS HEM FET MÉS CONSCIENTS DE TOT EL TREBALL QUE HEM FET A L’HORA DE CREAR LA DISFRESSA I CELEBRAR LA FESTA DE CARNAVAL.

JA ARRIBA CARNAVAL!!

EL CARNAVAL JA S’APROPA I A LA CLASSE DE MONDRIAN ENS HEM POSAT FIL A L’AGULLA EN L’ELABORACIÓ DE LA NOSTRA DISFRESSA.

HI HA MOLTES COSES A FER ABANS DE PODER DISFRESSAR-NOS EL DIA DE LA FESTA.

HEM TRIAT D’ENTRE LES DIFERENTS PROPOSTES QUE VAM PENSAR CADA UN DE NOSALTRES, HEM FET EL DISSENY, ENS HEM MESURAT I ARA ESTEM EN PLE PROCÉS D’ELABORACIÓ.

ESTEM DESITJANT ACABAR-LES I PODER CELEBRAR LA FESTA!!

PSICOMOTRICITAT

A psicomotricitat, amb l’alumnat de multigrau de Warhol i Mondrian, hem treballat els artistes de la seva classe. Primerament, hem presentat un quadre de l’artista i hem fet preguntes com: Sabeu qui ha pintat aquest quadre? Quines formes podem veure al quadre? Quins colors apareixen?, etc. Després, hem proposat a l’alumnat que, a través del seu cos, representessin aquell quadre. Ells i elles han pensat com ho podien fer i ho han representat. El grup de Warhol, també ho ha fet mitjançant un mural imitant el quadre del seu artista, però sempre utilitzant la seva creativitat i fent-ho a la seva manera. Ha estat una activitat molt motivadora en la qual l’alumnat ha après sobre l’artista de la seva classe i  ha gaudit de l’expressió corporal.