L’alumnat de GES 1, GES 2, Anglès i Competic van fer visites guiades al Museu d’Història de Barcelona (MUHBA) a l’abril. L’experiència va ser molt enriquidora i l’alumnat va gaudir-la. Els espais del museu que vàrem visitar són:
Hem celebrat la Diada de Sant Jordi amb un intercanvi de llibres de lectura, hem escrit micro-relats i hem participat de les diverses activitats culturals a la plaça d’Octavià, com la cobla sardanista i de Caramelles de St Cugat. Hem recorregut i remenat a les… Llegeix més»
El dia 27 de març l’alumnat del centre que van llegir el llibre Desoris Endreçats, de l’autor Antoni Cardona, vàrem completar la lectura fent una visita guiada al Museu Egipci de Barcelona.
La visita va ser molt interessant, les guies van ser molt motivadores i hem d’agrair la companyia de l’autor del llibre que ens va fer una introducció a l’inici de la visita.
Dijous passat 28 de febrer, Irma Ventayol, tècnica de medi ambient de l’Ajuntament de Barcelona, va fer una videoconferència sobre el canvi climàtic dirigida a l’alumnat de GES 1 i GES 2, al CFA Sant Cugat.
Irma Ventayol, tècnica de Medi Ambient
Aquesta videoconferència pretenia conscienciar l’alumnat sobre… Llegeix més»
L’alumnat de PPAGM i PPAGS ha participat en un breakout educatiu i ha gaudit de l’ itinerari literari “Del Macba a la Seca”, per Ciutat Vella, per conèixer la vida i l’obra de l’artista Joan Brossa, en motiu de la celebració de l’Any Brossa.
Un dels… Llegeix més»
El passat 14 de febrer, l’escriptora Montse Flores va fer una xerrada sobre el seu llibre “L’aigua del Rif” al CFA Sant Cugat. L’alumnat de GES i de PPAGM ha llegit aquest llibre en el marc del projecte transversal d’escola “El gust per la lectura”.
Montse Flores… Llegeix més»
L’alumnat del curs de preparació per a les proves de GM i GS va assistir a la segona xerrada d’orientació sobre els estudis de GM i GS amb les opcions d’FP dual, a distància i semi-presencials, així com els centres educatius del Vallès… Llegeix més»
Convocatòria sobre les Proves d’Accés A GM i GS 2019… Llegeix més»
