Cada any, el  23 d’abril omplim l’escola de roses i llibres per celebrar una de les diades que més estimem. La llegenda diu que el cavaller Jordi va matar el drac que tant feia patir al nostre poble. Aquest any també ens trobem en uns moments difícils; però hem de creure que amb l’esforç de tothom els superarem.

Tot l’equip docent volem desitjar-vos un bon Sant Jordi i us volem obsequiar amb dos vídeos, el conte “La meitat d’en Jan” de Gemma Lienas narrat per la Marina Gil i una llegenda de Sant Jordi adaptada a la situació que mai hauríem imaginat.

Esperem que els gaudiu! Salut!

Hola companyes i companys de 6è!
Aquí us deixo els vostres vídeos d’ànims! i el meu 😉
Espero que passeu una bona estona.
Una forta abraçada
Biel
 

Benvolgudes famílies,

Ja portem tres setmanes de confinament. Són moments difícils i excepcionals i el més important i el nostre desig és que tothom estigui bé de salut.

Aquests darrers dies hem intentat arribar a totes les famílies i a tot l’alumnat de l’escola.

El Departament d’Educació ens comunica que la 2a. Avaluació va acabar el dia 12 de març i que la 3a. Avaluació començarà el proper 14 d’abril, previsiblement encara en període de confinament.

Aspectes a tenir en compte:

• El dia 14 d’abril s’enviaran les activitats al vostre correu electrònic a les famílies subscrites a partir de les 11h. del matí, també les activitats les trobareu a l’apartat de cada curs de la pàgina web de l’escola. Un cop realitzades les diferents activitats les haureu de fer arribar al correu del mestre o la mestra que hagi proposat l’activitat. Mentre duri el confinament el primer dia de cada setmana a les 11h. hi haurà una nova proposta d’activitats. Aquestes feines seran avaluables.
• Les informacions rellevants les trobareu a la pàgina web .
• Aprofitem per fer-vos saber que les proves de competències bàsiques de 6è. han estat anul·lades i que encara no hi ha dates per a la preinscripció del curs 2020-2021 (P-3 i 1r. ESO)

Estem vivint uns moments que mai ens haguéssim imaginat,  us enviem força i posem a la vostra disposició els nostres correus electrònics per a totes les consultes que ens vulgueu fer.

Una abraçada ben forta de tot l’equip de mestres.

Degut a la situació d’aquests dies la Sala Barts ens ha comunicat que el Musical Participatiu “El millor teatre del món” ha estat anul·lat.

Salut a tothom!!!

Bon dia, nois i noies !
Ja hem arribat quasi a la Setmana Santa ! Malgrat continuar sense poder sortir de casa,
desitgem que tothom estigui bé i que seguiu amb ganes de fer noves activitats. A nosaltres
ens agrada molt el que ens envieu, i tot i… Llegeix més»

Bon dia a tots i totes nois i noies de 6è

Sembla que això va per llarg, però el més important es que siguem positius i estem amb molts ànims. 

Des de la biblioteca us proposo que un cop ens tornem a veure portéssiu gravats dos booktubers  (recomanacions de llibres) de dos llibres que tinguis a casa, tal com vàrem fer el curs passat, i els penjaríem a la web de l’escola. També ho podeu enviar al correu de la Paquita fdiaz2@xtec.cat.

Pots veure booktubers fets per altres alumnes al següent enllaç https://www.google.com/url?q=https://awesome-table.com/-KnzEaOC0WO2HDDgQ2Pn/view&sa=D&ust=1585565675348000 

Recorda: 

• El llibre que recomanes l’has d’ensenyar. 
• Per que el recomanes
• Busca un bon lloc per gravar-te, s’haurien de veure de altres llibres, bona il·luminació, se’t vegi bé
• So: vetllar per la qualitat del so, i sobretot per l’enregistrament en silenci lliure de sorolls de fons.
• Imatge: composició horitzontal, preferiblement enregistrada sobre trespeus.
• Edició: Només edició per tall (sense transicions, sense subtítols, sense músiques, sense efectes, sense altres referències)
• Creació del vídeo: utilitzeu un format compatible, tipus *.mp4, amb qualitat alta definició.
• Bona expressió, prepara’t el que vols dir i assaja abans
• Bona vocalització, que s’entengui el que dius, no corris
• Digues el títol del llibre (a més d’ensenyar-lo), autor o autora, il·lustrador o il·lustradora, editorial, col·lecció (si en té) 
• La gravació ha de ser de entre 30 segons i 1 minut.

A continuació tens una fitxa que et pot servir per preparar la gravació.   

GUIÓ 

Què podem explicar sobre un llibre? Algunes idees…

– L’autor. El llibre forma part d’una saga, una col·lecció? Hi ha alguna característica de l’autor que sigui interessant de comentar?

– El gènere: novel·la, novel·la gràfica, còmic, poesia, contes curts, àlbum il·lustrat? D’humor, de misteri, romàntic, d’aventures, drama…?

– El to: líric (expressa els sentiments), èpic (heroic), humorístic?

– El punt de vista: Qui és la veu del llibre, el narrador? Un narrador omniscient? Un dels personatges del llibre, que parla en primera persona? Algú que explica records? Hi ha canvis de veu narrativa?

– La trama: Té un ritme trepidant, suau, pausat? Hi ha girs argumentals sorprenents?

– Els personatges i les relacions que tenen entre ells: són personatges realistes, profunds, contradictoris, caricaturitzats? Estereotipats?

– Comparacions amb altres llibres: amb quines lectures et fan pensar?

-…

Una forta abraçada per vosaltres i les vostres famílies.

Paquita 

Bon dia,

Ahir ens vàrem aixecar amb la notícia que l’Astèrix ha quedat orfe. Però sabeu tots qui és Astèrix? Aprofitant que el tema 8 que esteu treballant des de casa està relacionat amb el còmic, vull proposar-vos unes activitats per poder saber més de l’Astèrix i dels còmics.

1. Llegeix la pàgina 102 del llibre.
2. Llegeix aquests 2 articles que parlen d’Astèrix. 

Articles

• Mor Albert Uderzo, el pare d’Astèrix (llegeix la primera part, fins el títol “un fenòmen imparable”)
• Astèrix, un sexagenari amb molt bona salut 

Si vols llegir-ho tot també pots, és molt interessant!

3. Contesta les següents preguntes:

• Saps què vol dir Orfe? Per què creus que diu que Astèrix ha quedat orfe?
• Qui  era l’il·lustrador i qui era el guionista d’Astèrix?
• Quin va ser el primer títol d’Astèrix i Obèlix? 
• Com es diu la revista en què Astèrix apareix per primera vegada?
• Què vol dir la paraula sexagenari?
• On creus que pot ser la Gàl·lia?
• Quin és el teu personatge preferit d’Astèrix i Obèlix?
• Si has llegit o mirat Astèrix i Obèlix, quin és el teu títol preferit?

4. Per internet pots trobar diverses pel·lícules, t’animo a mirar-ne alguna.

• Astèrix i Cleopatra
• Astèrix el gal
• Astèrix i la sorpresa del Cèsar
• Astèrix i les dotze proves

5. Crea el teu propi còmic a mà. Fes un mínim de 12 vinyetes (2 pàgines amb 6 vinyetes). Inventa els teus personatges. Aquí et deixo un enllaç d’ajuda per fer un còmic

Bé, ja teniu feina per uns quants dies. Espero que la gaudiu i que us faci passar millor les estones. Pel que fa l’enviament, envieu un document amb les preguntes contestades. Pel que fa el còmic, quan el tingueu acabat feu-ne una foto i ens l’envieu.

Com sempre, per enviar les feines i per qualsevol dubte:

Anna Maria 6è A: asaballs@xtec.cat 

Biel 6è B : bgil5@xtec.cat

Desitjant que estigueu tots i totes molt bé.  Esperem les vostres feinetes amb il·lusió.

Hola nois i noies de 6è, com esteu ? Espero que tothom, vosaltres i les vostres famílies, us trobeu bé. 

Segur que esteu preocupats per tot el que està passant, ho estem tots, però també podeu estar segurs que aquests dies d’incertesa passaran, que podreu retrobar-vos amb familiars, amics i coneguts, passar-ho bé i riure tots plegats.

Se us deu fer molt pesat, estar tancats a casa contínuament, creieu-me, jo també n’estic tipa, però sé que ho enteneu i sou conscients de que no tenim altre remei.

Ja heu vist que a la web de l’escola hi hem publicat molts enllaços amb un munt d’activitats que podeu fer per entretenir-vos i no perdre el fil del curs (mireu-la sovint !). També podeu seguir els programes educatius que fan als diferents canals de TV. Quedar-se a casa no ha de ser motiu per no continuar aprenent, vosaltres mateixos m’heu dit moltes vegades que a internet s’hi aprenen moltes coses, però trieu-les bé, eh ?

Des de Palamós, confinada, penso en vosaltres, en que us heu fet grans i responsables, que hem fet molta feina des de que vàreu començar 5è i que encara ens en queda per fer però que quan tornem a l’escola la podrem continuar.

Recordeu que ens vam apuntar a les proves cangur de matemàtiques? Les han ajornar pel dia 28 d’abril. Mentrestant publiquen unes bateries de 10 preguntes que podeu fer, enviar-les i automàticament us surten les respostes i la puntuació. També hi ha la possibilitat de recular i arreglar les que estan malament. Estan molt bé, i la pàgina ja s’acosta a les 50.000 visites ! 

 https://www.cangur.org/telecangur/   Proveu-ho !!

Alguns de vosaltres segurament passeu força temps davant d’una pantalla jugant a … bfff, … ja sabeu que no me’n recordo mai, del nom d’aquests jocs …  potser també teniu algun parxís, cartes, dòmino, escacs, dames,… per enfonsar vaixells només necessiteu un full quadriculat i un bolígraf … us en recordeu ?

Desitjo veure-us aviat, mentrestant podeu anar enviant correus a l’adreça asaballs@xtec.cat  sempre que vulgueu.

Una abraçada a totes i tots !

Anna Maria

REFLEXIONS DES DE CASA

Sí, ens han allargat dues setmanes més el confinament. Estic segur que tots i totes vosaltres n’esteu al cas, perquè durant tot el curs m’heu demostrat que seguiu l’actualitat. 

Ho reconec,  no és una bona notícia. Crec que a ningú li agrada estar a casa tancat tot el dia, sense poder sortir al carrer, ni poder veure els amics i amigues que veig a diari, ni anar a futbol, anglès, anar a la platja, al bosc o a la plaça. Tampoc crec que agradi a ningú sentir a les notícies que hi ha un virus que està afectant a molta gent i que a més, hi ha gent que es mor… tot plegat és molt trist.

Però com ja sabeu, m’agrada sempre veure el costat positiu de les coses, o si més no, veure el que en podem aprendre de tot plegat.

Us proposo unes quantes reflexions en positiu:

• La contaminació es reduirà i el planeta ho necessita, i molt. Potser és un avís?
• Les noves tecnologies ens ajuden a distreure’ ns,  però les relacions personals són insubstituïbles. Les hem de cuidar.
• L’activitat a l’aire lliure és molt gratificant. Segurament més que a interior.
• La situació és cosa de tots i totes. Això vol dir que hem de deixar les individualitats de banda. La cooperació és el camí per sortir-se’n
• Aquest virus ataca a tothom, no hi entén de races, cultures, idiomes, països, religions, som pobres o rics … serà que no som tant diferents no?

Et proposo dues activitats.

1. Explica’m què fas el teu dia a dia en aquest confinament, què sents, què penses, com passes el temps, què t’agrada, què no t’agrada, què trobes a faltar, etc.
2. Pots allargar la llista que he començat jo? Com creus que aquesta situació pot afectar en positiu en la teva vida o en la de tothom? També pots comentar algun dels punts que t’he proposat.

Posa un títol a cada un dels escrits. Recorda els 3 passos per redactar: pensar, escriure i revisar!

Pren-te el temps que necessitis, pensa que és una situació única que esperem no tornar a viure. L’escrit que facis, t’agradarà llegir-lo quan siguis gran.

Pots fer l’activitat en un word i enviar-me’l, o bé escriure directament al mail.

Pels de 6è A: asaballs@xtec.cat

Pels de 6è B: bgil5@xtec.cat

Biel