Cada dimecres els alumnes de P3 fem racons de joc simbòlic de manera compartida. Ubiquem tres espais, un de nines i cuineta, un altre de cotxes i construccions, i per últim un de disfresses. Aquests espais són de lliure circulació, on els infants poden canviar d’espai en el moment que ells desitgin, però sempre dins d’unes normes […]
Els cargols i les tortugues fem joc simbòlic!!!! Llegeix més »
Aquesta setmana els alumnes de P3A i P3B hem fet una sortida a una ludoteca situada a la Zona Franca de Barcelona anomenada ‘La casa dels colors’. La classe de les tortugues vam anar el dimarts i la classe dels cargols el dijous. Va ser la nostra primera sortida en autocar i va ser molt emocionant.
Els cargols i les tortugues anem a la ludoteca!!! Llegeix més »
En aquest ambient posem a l’abast dels infants diferents materials perquè desenvolupin amb llibertat la seva creativitat. Els nens i nenes poden experimentar, crear, dissenyar i elaborar petites obres d’art. Objectius: Utilitzar diferents tècniques artístiques (pintura, fang, collage..) per expressar una idea o emoció. Desenvolupar la creativitat artística amb els materials donats. Veure l’art com
A l’ambient de contes i teatre ens expliquem i mirem contes, fem teatre, titelles, ens disfressem i juguem amb els personatges dels contes tot dins d’un clima alegre i motivador que afavoreix els aprenentatges. Objectius: Fomentar el gust per la lectura. Gaudir d’una estona mirant contes. Representar contes amb diferents titelles. Trobareu les fotografies
Espai de contes i teatre Llegeix més »
L’ambient d’exterior pretén oferir als infants un espai natural on trobaran diferents propostes (circuits d’aigua, zona de politges, balances, banc d’experimentació), on poder experimentar, manipular, observar, tot gaudint d’un joc lliure. Mitjançant aquests processos els infants generaran una sèrie de conclusions que donaran pas a un aprenentatge més significatiu i vivencial. Objetius: Experimentar amb l’aigua
Espai d’exterior Llegeix més »
Tocar, sentir, ensumar, barrejar, classificar, ordenar, separar… Són procediments de la vida quotidiana que fem contínuament durant el dia. Aquest ambient ens permetrà fer hipòtesis amb diferents materials (farina, aigua, sorra, …) amb materials complementaris com són els morters, plats, cullerots, coladors, pots de diferents mides… que ens permetran investigar les característiques de cadascun, i
Espai d’experimentació Llegeix més »
Aquest espai convida a disfressar-se amb robes, mascares barrets… I poder maquillar-se i mirar-se al mirall. Contribueix a desenvolupar la imaginació i la creativitat. Hi hauran fotografies penjades de nens/es disfressats i maquillats amb diferents motius per tenir un model per maquillar-se. Objectius: Estimular la percepció dels infantils. Treballar l´autonomia en el procés de vestir-se
Espai de teatre i titelles Llegeix més »
El joc simbòlic és el joc en el qual l’infant imita accions de la vida quotidiana del món dels adults. El fet d’explorar i reproduir el món adult fa que es desenvolupi el pensament creatiu i els ajuda a resoldre conflictes, tensions, sentiments. És un aprenentatge que ajuda a l’infant a conèixer-se a si mateix
Espai de joc simbòlic: el veterinari Llegeix més »
El moviment forma part de la vida de les persones des del naixement, ja que desenvolupa la manera de comunicar-se, de socialitzar-se, de desenvolupar la creativitat i la capacitat d’expressió. Objectius: Afavorir el joc amb diversos materials per tal de prendre consciència del propi cos i de la seva relació amb l´espai i el moviment
Espai d’expressió corporal i moviment Llegeix més »
En aquest ambient hi trobaran diferents materials on la foscor serà protagonista, sempre amb uns punts de llum com el retroprojector, la taula de llum, lots…. on els infants podran jugar amb objectes i materials. Objectius: Observar i explorar diferent material proposat amb actitud de curiositat i respecte Crear hipòtesis vers el material Raonar dels
Espai de llum i foscor Llegeix més »
