Aquesta setmana els infants d’ei3 hem viatjat per molts indrets, coneixent les característiques de cadascun. Les classes d’educació infantil s’han transformat en el país, continent o ciutat característic del nom de la classe. Robots al Japó Vehicles al Prat de Llobregat Gats i gates a l’Àfrica Cavalls i eugues a Nord Amèrica Taurons als mars […]
Ei3 fem una VOLTARRA Llegeix més »
Hola papis i mamis, amics i amigues, veïns del Prat… ja estem aquí els infants d’I3 per explicar cosetes del nostre projecte. La idea principal va ser buscar un nom per la nostra classe i així poder identificar-nos com a grup. Després d’una pluja d’idees i de les votacions va ser quan va sortir escollit
Projecte dels vehicles Ei3B Llegeix més »
A principi de curs vam començar a parlar de com ens agradaria que es digués la nostra classe. A la primera sessió, després de parlar, vam començar a apuntar a la pissarra tots els noms proposats pels nens/es. Tots els nens i nenes van votar i els gats i els conills van ser els més
Projecte EI4A: Els gats i les gates Llegeix més »
El projecte de la classe d’EI4B va sorgir dels interessos dels infants. Un bon dia, una nena va preguntar: Mayte quin és el nom de la classe? Bona pregunta – vaig respondre- encara no hem triat un nom. Voleu que fem una pluja d’idees sobre el nom que ens agradaria que fos la nostra classe? I
Projecte EI4B: Els cavalls i les egües Llegeix més »
Vam començar el curs sense nom de grup, l’havíem d’escollir entre tots i totes. És aquí quan va començar el nostre projecte. Primer de tot vam estar posant en comú les coses que més ens agraden, i van sortir coses com: la pizza, les vaques, els avions, els robots, la lluna, els cavalls, etc. Vam
Projecte dels robots EI3A Llegeix més »
En aquest ambient es proposen diferents espais per a treballar el pensament i l’observació científica. Mitjançant balances, elements de la natura, una cargolera, aigua i estris de mesura, es proposa que els infants, lliurement, puguin experimentar i observar els canvis que es produeixen. Objectius: Explorar i combinar diferents materials. Manipular i treballar les dimensions i
Espai científic 20-21 Llegeix més »
A l’ambient de contes i teatre ens expliquem i mirem contes, fem teatre, titelles, i juguem amb els personatges dels contes tot dins d’un clima alegre i motivador que afavoreix els aprenentatges. Objectius: Fomentar el gust per la lectura. Gaudir d’una estona mirant contes. Representar contes amb diferents titelles. Respresentar rols amb disfresses. Trobareu
Espai de contes i teatre 20-21 Llegeix més »
L’ambient d’exterior pretén oferir als infants un espai natural on trobaran diferents propostes (circuits d’aigua, zona de politges, balances, banc d’experimentació), on poder experimentar, manipular, observar, tot gaudint d’un joc lliure. Mitjançant aquests processos els infants generaran una sèrie de conclusions que donaran pas a un aprenentatge més significatiu i vivencial. Objetius: Experimentar amb l’aigua
Espai d’exterior 20-21 Llegeix més »
En aquest espai s’afavoreix la imaginació i la creativitat a través de diversos materials diversificats, estructurats i no estructurats (peces de fusta, rampes, tubs, oueres,…) que permeten construir diverses instal·lacions, també es treballen els diferents conceptes matemàtics: (gran-mitja-petit), formes geomètriques, relacions de simetria i equivalència, seriacions i lògica… Objectius: Manipular diferents materials per construir. Identificar
Espai de construccions i rampes 20-21 Llegeix més »
En aquest ambient hi trobaran diferents materials on la foscor serà protagonista, sempre amb uns punts de llum com el retroprojector, la taula de llum, lots…. on els infants podran jugar amb objectes i materials. Objectius: Observar i explorar diferent material proposat amb actitud de curiositat i respecte Crear hipòtesis vers el material Raonar dels
Espai de Llum i foscor 20-21 Llegeix més »
