Al mes de desembre l’Ana, la conserge, va portar a les classes de 6è una misteriosa maleta vella. Dins d’aquesta maleta hi havia un munt d’objectes, fotos, mapes… amb una nota ficada a una ampolla de vidre. La nota era d’una antiga ex-alumna del Tarra que ens demanava ajuda.

Navegant pel mar Arrat  havia patit una tempesta i no havia pogut arribar al seu destí: Aporeu. Per poder entrar a Aporeu, necessitava tenir uns coneixements sobre geografia d’Europa que havia escrit en un dossier. Amb la tempesta, no només havia perdut el dossier, sinó també alguns objectes que havia arreplegat al llarg dels seus viatges. A dins de la maleta hi havia les úniques coses que havia pogut salvar i ara era el nostre torn de poder refer la informació i ajudar-la a arribar al seu destí.

Endreçant el material de la maleta, cada classe va veure que pertanyien a 5 o 6 països diferents d’Europa i també, van poder llegir una frase escrita en els idiomes dels països corresponents: “VIATJAR ET DEIXA SENSE PARAULES I DESPRÉS ET CONVERTEIX EN NARRADOR D’HISTÒRIES”.

A partir d’aquí, es van fer petits grups de treball i es van repartir els diferents països: Espanya, Portugal, República Txeca, Finlàndia, Àustria, Grècia, Itàlia, Regne Unit, Països Baixos, Romania, França, Islàndia, Alemanya, Croàcia i Suècia.

Cada grup va buscar informació amb llibres i tauletes sobre un país i la seva capital i ho va deixar per escrit en una fitxa. També, van fer un Lapbook del seu país corresponent. Van quedar molt creatius i artístics!

Per últim, vam fer unes sessions de “Grup d’Experts”. El grup d’experts consisteix en reunir un membre de cada grup diferent perquè expliqui a la resta de companys/es, els seus coneixements sobre el seu país i capital. Amb aquesta activitat es va acabar d’elaborar un dossier on tothom tenia la informació de cada país.

Per valorar l’esforç i feina, tothom va rebre un “Passaport”. En aquest passaport s’havien d’ autoavaluar i coavaluar la feina feta (lapbook, dossier, grup d’experts…).

Encara ens falta el pas final, que és exposar els lapbooks, i la informació i coneixements amb la resta de 6ès. Però això ho deixem per una mica més endavant.

Esperem haver pogut ajudar a l’ex-alumna a poder entrar a Aporeu. Creiem que hem treballat de valent i junts hem aconseguit fer una bona feina. Què en penseu vosaltres?😉

Podeu veure fotos del procés en el següent enllaç.