Bon dia a tothom!!! 😛

Com esteu? Esperem que tots i totes estigueu molt bé i amb moltes ganes de fer coses noves.

Aquesta setmana us portem unes propostes d’activitats que esperem que us agradin i motivin.

 

CATALÀ

Aquesta setmana us proposem fer de periodistes!! 

Haureu de fer una notícia, us haureu de gravar en vídeo simulant ser periodistes i enviar-ho al correu de la classe.  Data límit 31 de Maig 

Com ho farem?

En aquest enllaç trobareu les instruccions per fer una notícia. Llegeix atentament les instruccions que dóna aquesta proposta i ficat en el paper d’un reporter/a. 

Hi ha un apartat (apartat verd “puc consultar”) en el qual es demana que veieu un informatiu de l’infoK i contesteu el qüestionari de sota. 

El Qüestionari ens agradaria que el feu en WORD, fent taules com vam aprendre a les sessions d’informàtica. Qui no sàpiga pot escriure les preguntes en format normal i contestar-les al costat, o a sota. Qui no tingui Word o ordinador que ho faci a la llibreta.  

Recorda!

Recorda que ja havíem introduït a la classe el temari sobre la notícia. Teniu la plantilla a la llibreta. Per si de cas, també us deixem dos documents que podeu consultar: 

pauta noticia

vocabulari de noticia (1)

 

CASTELLANO

Esta semana os proponemos unas actividades de comprensión lectora. Debéis entrar en el siguiente enlace y responder a las preguntas.

Cuando acabéis, debéis poner vuestro nombre y el correo de vuestra clase. Para finalizar, le dais en ENVIAR.

 

Esta semana Éric de 5ºC nos hace una propuesta de actividad. Aquí la tenéis:

 

 

Tenéis que ver el vídeo de la fábula de “La cigarra y la hormiga” y contestar a las sigüientes preguntas:

• Cuenta de qué va el vídeo.
• ¿Qué valores te enseña el vídeo?

Podéis enviar las respuestas al correo de la clase.

 

ANGLÈS

This week we are going to do a writing activity

You have to describe your city/town. You can use the different structures learned during the year. Specially “There is, there isn’t, there are, there aren’t, smaller than, bigger than…” and the vocabulary from last week “shop, school, library, park…” (4 lines approx.)

• You can start with:

Where do you live?

Is it small, big…(or you can compare it with other cities/towns) ?

Is there a park, school, theatre, stadium….?

Is there any interesting place to go?

• Here is an example of writing:

I live in Newquay. It’s a small town in the south of England. There are great beaches and is the best place to surf in the UK. There are lots of surf schools

In my town there is also a theatre, two cinemas and many parks. If you like cakes, you can find Hectors, the best bakery in the world. I invite you to come visit me!

 

Please send me the activity before : Sunday the 24th of May, 2020

 

MATES 

• Estudiem els gràfics

Us proposem una activitat per interpretar gràfics de barres. 

A partir del gràfic sobre les alçades dels nens d’una classe de 5è podràs contestar unes preguntes. En acabar rebràs la fitxa corregida amb les preguntes encertades en verd i les que estan malament en vermell. Pensa bé i repassa les respostes abans d’enviar, només es pot fer una vegada !!

Aquest és  enllaç de l’activitat :

Quan acabeu poseu el vostre nom i cognom i el correu de la vostra classe i cliqueu a enviar.

5è A: ep5a@escolatarradellas.cat

5è B: ep5b@escolatarradellas.cat

5è C: ep5c@escolatarradellas.cat

 

• L’hort confinat

Heu pensat com deu estar l’hort de la nostra escola?

Quan tornem del confinament l’haurem de tornar a arreglar i preparar per fer les següents plantacions. Per fer-ho, ens resulta imprescindible saber primer quines són les seves mesures. Ens ajudeu?

Us deixem un plànol del l’hort amb les seves mesures corresponents.

Després de fer els càlculs corresponents, haureu d’emplenar la següent graella:

• Perímetre de l’hort: necessitem saber els metres de tanca per envoltar l’hort . (Suma dels quatre costats de l’hort. Les unitats han de ser cm, m… )

 

• Àrea/Superfície: volem saber la superfície disponible per a sembrar.  (Multipliquem l’amplada per la llargada. Les unitats han de ser cm2, m2…)

 

• Volum: necessitem saber el volum de terra necessària per omplir l’hort. Suposem que volem tenir 0.5m de profunditat de terra nova. (Multipliquem l’àrea  per la profunditat/alçada. Les unitats són m3,cm3…)

TAULA RESULTATS MESURES HORT

 

MEDI

Podria flotar un clip de metall a l’aigua? Aquesta pregunta i molt més podeu comprovar amb l’activitat següent de medi :

El nostre company de 5èA Guille us fa una proposta molt interessant i divertida. Es tracta de realitzar uns experiments sobre la força de les molècules (*) de l’aigua a la superfície (l’anomenada tensió superficial).

Mireu el VÍDEO que ha enviat el Guille, feu els experiments i contesteu a les PREGUNTES EXPERIMENTO DE AGUA que ens ha proposat i les envieu.

Vídeo Guille

També podeu fer fotos i enviar-les per correu o penjar al padlet.

 (*)Les molècules de l’aigua són unes partícules molt petites (formades per hidrogen i oxigen) que es mantenen unides per forces d’atracció formant el líquid que coneixem, l’AIGUA.

Esperem que us agradi i ho passeu molt bé amb aquests experiments!!

Quan acabeu de fer l’experiment podeu visionar aquest vídeo relacionat amb l’experiment del Guillermo i la tensió superficial. 

 

EDUCACIÓ FÍSICA

Aquí teniu el genial.ly d’aquesta  setmana!

Heu de clicar també a on posa INFO, (ho veure al genially) teniu informació per a les activitats!

Les dates d’entrega estan posades en les activitats. Qualsevol dubte enviar-me un correu!

Bona setmana a tothom!

 

MÚSICA

Aquesta setmana us proposo tocar els tubs musicals (virtuals). Us deixo un enllaç amb els tubs i un altre on trobareu una cançoneta com les que treballem a classe amb els tubs de colors. Heu d’aprendre les notes i quan les sapigueu intentar acompanyar-la seguint el nom de les notes.  

Aquesta activitat és avaluable així que quan acabeu m’heu d’enviar un correu especificant que és per música abans del dia 24 de maig dient-me el nom de les notes i si us ha agradat. 

Tubs de colors: 

https://www.musick8.com/boomwhackers/playboomwhackers.php 

 

 

CULTURA DIGITAL

Aquesta setmana hem fet clases on-line per ajudar-vos amb el projecte d’scratch de la setmana passada.

El recordeu?   Els passos 7 i 8 no els farem.

Tal com vam dir, us deixem un vídeo perquè pugueu acabar el projecte vosaltres mateixos. RECORDEU, podeu veure el vídeo tantes vegades com calgui, tirar enrerer, parar la pantalla… si tot i així no us en sortiu, ens ho feu saber per ajudar-vos a acabar el Projecte.

Crear contrasenya segura

 

PLÀSTICA

Aquesta setmana us proposem dues activitats que ens han enviat el Guillermo Solana i l’Aitana Márquez. Podeu triar-ne una o fer-ne les dues. Ànim artistes!!!

Punt de llibre de Pikachu (Guillermo)

 

MANDALAS (Aitana)

RELIGIÓ

Ja estem al mes de maig, mes de Maria. Aquesta setmana has de veure el següent vídeo

 

 

També et proposo que facis un dibuix de Maria. Pots imprimir i pintar una d’aquestes Imatges de Maria, o bé fer el teu propi dibuix. Quan el tinguis, envia’m una foto al correu de la classe.

 

Per acabar, us deixem els enllaços a les activitats que creiem que heu d’anar practicant de tant en tant encara que nosaltres no ho diguem i sempre i quan us sigui possible:

 

• PRACTIQUEM MULTIPLICACIONS:  web!  

• CÀLCUL MENTAL pàgina

• Lectura diària: “JO LLEGEIXO,JO DECIDEIXO”

• Practico l’ortografia: enllaç 

• Mirar/consultar el Padlet.

• Paraules imprescindibles/ dictats castellà/ dictats català (del dossier)

• Juga a BMAT App (al teu ordinador, mòbil o tauleta)