HORT ESCOLAR

Cada vegada més, escoles opten per activitats com l’hort escolar per a fomentar el coneixement de la naturalesa, en nens i nenes. Per això resulta important entendre bé què és un hort escolar i conèixer el seu autèntic potencial en el creixement i l’alimentació dels més petits.

Com dèiem al principi, l’hort urbà representa una gran oportunitat per a l’aprenentatge de nens i nenes com a activitat de desenvolupament. És generalitzat el pensament que la verdura o les hortalisses ocupen una realitat allunyada de la nostra vida, que no ens agraden i no coneixem.

Aquest any estem obtenint molts productes que els nens i nenes de cicle mitjà han cuidat, regat… Trobareu altres imatges dins les fotos de la promoció 2014 i 2015.

TALLER DE RACONS GEOLÒGICS

 

Durant el matí de divendres 8 de març, l’alumnat de 5è ha fet un taller per experimentar amb els minerals. Els nens i nenes han pogut observar materials i deduir el cicle de les matèries primeres fins que s’aconsegueix l’objecte final. Han pogut investigar les propietats de diferents materials i, amb una clau dicotòmica, classificar-los. Amb pigments minerals han pogut pintar-se un punt de llibre. I, per últim, han pogut adonar-se de l’impacte ambiental que suposa el cicle dels materials ( extracció, transport, transformació, gestió de residus).

Podeu veure algunes fotos més si aneu a la carpeta de fotos de la promoció 2013

 

PER QUÈ SUREN ELS VAIXELLS?

A les sessions de laboratori d’aquest octubre hem estat treballant el mètode científic. A partir de la pregunta de per què suren els vaixells hem establert una sèrie d’hipòtesis i hem pensat algunes activitats per poder demostrar-les. En les primeres sessions hem pogut comprovar que la forma que se’ls dona té certa importància, però no ens explica per què suren. Continuarem investigant en les pròximes sessions!

 

PROJECTE PERSONAL

projecte personal de MIGUEL ANGEL SERRANO RODRIGUEZ

Hola Famílies!

Durant el 3r trimestre l’alumnat de l’Elefant hem preparat un projecte personal que l’hem exposat amb una presentació digital. Primer de triar el tema, hem fet un guió dels aspectes que volíem investigar, hem buscat la informació, després resumir-la i finalment fer la presentació, que hem exposat als companys i a les companyes.

Si cliqueu sobre la foto de cada alumne/a podeu visualitzar el seu projecte.

Hem treballat de valent!

LA DEPURADORA

Ficar aigua bruta i tornar-la neta. Això és possible? Aquesta és la pregunta que ens hem fet. Amb una ampolla, cotó, pedres de diferents mides i sorra hem construït la nostra pròpia depuradora.

Alguns resultats han estat espectaculars. L’aigua obtinguda no és potable, però sí que servirà per regar el nostre petit hort.

Ha estat un gran experiment!!!

Aquí us deixem unes fotos perquè ho pugueu veure.

ANEM A MONTSERRAT

Aquest dijous dia 20, els nens i nenes de 4t hem fet una sortida a Montserrat. Hem pujat amb el cremallera fins al monestir i des d’allà fins a Sant Joan amb el funicular.  Aquí hem iniciat el recorregut del Camí de les Ermites. Durant el camí hem gaudit d’unes vistes espectaculars de l’entorn i hem treballat la flora i la fauna pròpia del Parc Natural. Hem acabat la sortida escoltant l’Escolania del monestir i jugant una estona. 

Cliqueu a sobre de la imatge i podreu veure més fotos de la sortida.

CONTINUEM EXPERIMENTANT…

A 6è estem treballant els sabers relacionats amb la reproducció dels éssers vius. Per això hem experimentat amb la germinació de diversos tipus de llavors, tenint en compte diferents variables (llum, aigua, tipus de llavor…).

També hem fet observacions amb el microscopi de les diferents parts reproductives de les plantes.

Ara esperarem que creixin les llavors i així podrem comprovar si les nostres hipòtesis inicials s’han complert o no, i podrem treure les conclusions d’aquest treball.

TREBALL COOPERATIU

Aquest trimestre a les sessions de projecte hem estat treballant cooperativament diferents temes triats pels alumnes: el bàsquet, la piràmide de l’alimentació, els dinosaures, el parkour i els esquís.

Els diferents grups vam redactar un guió amb els aspectes a investigar, han fet recerca  i  han presentat la informació en un lapbook que han hagut d’exposar oralment.

Els companys i les companyes estem aprenent a  treballar en equip de forma cooperativa, distribuint les tasques i ser corresponsables en l’elaboració del treball.   Ho estem aconseguim!

Si cliqueu  sobre la imatge veure tots els grups i si  cliqueu  aquí, accedireu a més fotos.