🌿 Entrades relaxades a Infantil: començar el dia amb calma i benestar

Admin18/03/25  

🚪 Què són les entrades relaxades?

A l’etapa d’Infantil, cada infant arriba amb una energia diferent, i per això iniciem el dia amb les entrades relaxades. Aquest moment clau permet una arribada suau i respectuosa amb el ritme de cada nen i nena, creant un ambient acollidor i segur.

💜 Per què són importants?
✅ Permeten una entrada tranquil·la i sense presses.
✅ Afavoreixen la seguretat emocional i el benestar dels infants.
✅ Oferim un espai d’acompanyament a les famílies perquè el comiat sigui natural i proper.
✅ Faciliten un moment per establir vincles més estrets entre infants, mestres i famílies.

Cada matí, les famílies poden ajudar els infants a deixar l’abric i la motxilla al seu calaix i col·locar el seu esmorzar i l’aigua al calaix de la classe, afavorint la seva autonomia des del primer moment.

🎨 Quines activitats ens trobem?

Les entrades relaxades no són només un moment d’arribada, sinó també un espai d’aprenentatge lliure 🌟. Els mestres preparem propostes diverses pensant en els interessos i les necessitats dels infants.

🎭 Cada infant tria el que més li ve de gust segons el seu estat emocional:
📖 Relaxar-se a la catifa mirant un conte.
🛝 Jugar a l’espai de joc simbòlic.
🎲 Participar en jocs matemàtics o de taula.
✍️ Gaudir d’activitats d’iniciació a la lectoescriptura.
🎨 Explorar el món artístic i creatiu.
👶 Fer activitats de traç i motricitat fina.

D’aquesta manera, cada infant tria com començar el dia, segons les seves emocions i necessitats!

💡 Què ens aporta aquesta rutina?

Les entrades relaxades ajuden a descobrir i potenciar els interessos de cada infant 🌈. A més, permeten un acompanyament individualitzat per fer-los sentir únics, importants i valorats.

💛 Beneficis de les entrades relaxades:
✨ Potencien l’autonomia i la seguretat dels infants.
✨ Afavoreixen la relació entre iguals en un ambient proper.
✨ Creen un espai d’aprenentatge lliure i motivador.

Quan acaba aquesta primera hora de lliure elecció, recollim el material i comencem la rutina del dia amb una actitud més serena i preparada per aprendre!

🚀 Amb les entrades relaxades, cada matí es converteix en una experiència positiva i enriquidora! 😊

L’aigua és infinita?

Admin12/04/24  

Els nens i nenes d’I4-I5 B hem fet una investigació sobre l’aigua i ens hem fet preguntes sobre si l’aigua és infinita i com la podem cuidar. Us deixem un recull de fotografies dels nostres experiments i investigacions.

Gaudint de les colònies a Tamarit

Admin10/05/23  

Gaudint de les colònies a Tamarit

Existeix un fals mite sobre les colònies que diu que són una pèrdua de temps que nens i nenes podrien estar invertint a l’aula. La realitat és que som unes afortunades de poder gaudir d’aquesta vivència.  Pels infants, les colònies són allò que esperen tot l’any, el moment en el qual podran anar a un lloc que no coneixen, però que acabaran estimant de debò per tot allò que hi hauran viscut.

Hem estat convivint amb companys i companyes de l’escola a Tamarit, en un entorn natural al costat del mar. Aquesta convivència ha cohesionat al grup i ha oferit oportunitats de relació. A més d’afavorir també, les relacions i el vincle afectiu amb les mestres.

El Pirata Puntamora ens ha descobert el nostre mar Mediterrani, hem buscat tresors per la platja de Tamarit, hem creat el nostre petit mar i hem jugat molt per la ruta dels set mars.

Els més grans, a través dels Romans, hem descobert la Tarraco capital de l’imperi romà. Ens hem entrenat com a gladiadors i gladiadores. Hem preparat unes olimpíades i hem fet una super festa romana de nit patricis i plebeus.

 

Anar de colònies és una experiència vital extraordinària que ens fa créixer i sentir-nos vius i vives.

 

 

Matemàtiques manipulatives a I3

Admin03/05/23  

Les matemàtiques manipulatives són una forma relaxada, motivadora i engrescadora d’aprendre a l’aula. Els nens i les nenes d’I3 aprenen matemàtiques d’una manera lúdica i distesa, a partir de l’observació, manipulació i sessions de jocs matemàtics. A partir d’aquest treball manipulatiu treballem la numeració, la quantitat, la lògica, la mesura, la geometria…

Del treball manipulatiu de les matemàtiques s’aconsegueix que la mainada tingui interès i gaueixi del que està aprenent. Els nens i nenes d’I3 han d’aprendre fent, observant, manipulant, experimentant i reflexionant a partir de les seves pròpies experiències que són el que donen sentit al seu aprenentatge. Per això l’experimentació i manipulació amb objectes i materials han de ser la base de l’activitat matemàtica.

Com sabeu a l’escola Poeta Foix treballem les matemàtiques de forma manipulativa des d’I3 a 6è. Als cursos de primària també introduïm una part de matemàtiques sistemàtiques per poder plasmar al full tot el que aprenem amb les mans.

Celebrem Sant Jordi a l’escola

Admin24/04/23  

El passat divendres dia 22 vam celebrar Sant Jordi a l’escola. A les 9.30h tots i totes vam baixar al pati amb el jurat present per repartir els premis dels Jocs Florals. Volem agrair la col·laboració de la Fundació J.V. Foix acompanyant-nos en aquest dia tan especial per l’escola. Després vam pujar a les aules per gaudir d’un esmorzar que ens va preparar l’AFA i vam sortir al pati plegades. Més tard, vam fer tallers a les aules per decorar el vestíbul.

I tot no acaba aquí, a la tarda un grup d’animació va venir al pati de l’escola per fer gresca i xerinola.

Us deixem les fotografies.

 

Teatre corporal

Admin17/04/23  

A la comunitat de Grans fem Espais de diferents temàtiques educatives. Aquest és Teatre corporal. Utilitzem el cos com a eina d’expressió tant del contingut de l’obra que representem, com a canal d’emocions de la persona.
És una eina educativa de gran valor lluny de la intel·lectualitat i que ofereix una plataforma d’expressió per tothom.

Psicomotricitat a la comunitat de petits i petites

Admin24/01/23  

A la sala de psicomotricitat és un espai on poden ser allò que imaginen, podem jugar, saltar, córrer o amagar-se per tot arreu.

Les sessions normalment es divideixen en diferents moments, en primer lloc, sempre ens traiem les sabates i seiem a la rotllana on expliquem la dinàmica de la sala i els materials d’aquell dia. Després ve quan diem les paraules màgiques per començar “ready, steady, go” i tots els nens i nenes van corrents a tirar la muralla. Seguidament, és el moment més llarg de la sessió on poden explorar tots els materials i les seves possibilitats. És en aquesta estona on hi ha infants que prefereixen un joc més motriu i d’altres un joc simbòlic on fan cases, castells, cotxes o, fins i tot, naveguen en vaixell.

Per acabar la sessió recollim i ens relaxem en rotllana escoltant una música tranquil·la. Després tenim un espai per compartit el que ens ha agradat de la sessió, a què hem jugat o amb qui. Finalment, ens posem les sabates i marxem al pati.

Us deixem algunes fotografies de diferents sessions perquè us feu una idea d’algunes de les propostes.

Últim dia del primer trimestre

Admin21/12/22  

Avui ha estat l’últim dia d’escola d’aquest primer trimestre i hem fet tot d’activitats.

La setmana passada cada grup fa fer una postal per regalar als padrins i padrines de l’escola i avui a les 10 del matí hem sortit tots i totes al pati per fer l’intercanvi. Hem entrat a les aules a esmorzar uns panettones i després hem sortit al pati a gaudir d’una estona de joc plegats i plegades.

La comunitat de grans i de mitjans hem fet també diversos tallers com treballs manuals, just dance, pel·lícules i jocs de taula.