SOS Oceans: El Gran Debat del Plàstic!

Admin18/02/25  

Els infants de 6è de la nostra escola han fet una activitat molt enriquidora dins del seu projecte interdisciplinari sobre els oceans. Es tracta d’un Role Play en anglès anomenat “Plastic Pollution in Greensea Cove”, on els estudiants han simulat una reunió comunitària per debatre sobre la problemàtica de la contaminació per plàstics a les platges d’un poble.

Durant l’activitat, els alumnes han assumit diferents rols i han defensat les seves postures amb arguments ben fonamentats. Els personatges que han participat en aquest debat han estat els següents:

  1. Gerent de l’oficina de turisme de Greensea Cove: Preocupat per l’impacte negatiu de les escombraries a les platges sobre el turisme local, ha defensat la necessitat d’una millor gestió de residus i reciclatge.
  2. Ecologista: Ha alertat sobre el dany que el plàstic causa a la vida marina i ha proposat mesures per reduir l’ús de plàstics d’un sol ús, com ara la imposició d’impostos als supermercats pel seu excés d’embalatge.
  3. Gerent del supermercat local: Ha posat en relleu la importància del plàstic per conservar els aliments i evitar malbarataments, i ha insistit en trobar solucions que no incrementin els costos per als consumidors.
  4. Resident de Greensea Cove: Amb una clara preocupació per l’augment de residus a la platja, ha compartit l’experiència d’organitzar neteges anuals i ha reclamat més conscienciació ciutadana.
  5. Regidora local: Ha actuat com a moderador del debat, donant veu a totes les parts i plantejant les dificultats econòmiques que suposa per a l’ajuntament mantenir netes les platges sense afectar altres serveis essencials.

Aquesta experiència ha permès als i les alumnes posar-se a la pell de diferents membres d’una comunitat i comprendre la complexitat de trobar solucions sostenibles davant dels reptes mediambientals. A més, han practicat l’anglès en un context real, millorant les seves habilitats comunicatives i la seva capacitat de pensament crític.

Pensament computacional i Unplugged

Admin06/02/25  

A la comunitat de petites ens hem iniciat en el món de les eines digitals, però des d’una perspectiva diferent, donant molta importància al pensament computacional. 

“El què?” El pensament computacional, que és un pensament que ens ajuda a focalitzar, a organitzar idees, a desenvolupar habilitats cognitives i creatives. En definitiva, el mateix pensament que fem servir quan seguim els passos per fer una recepta, o quan muntem un moble. 

“I com ho heu fet?” Des d’una mirada més “analògica”, a través de contes, robots, jocs, etc. 

Els infants d’I3 han descobert què necessiten els robots a través del conte “Frena, Miquel!” i han  fet  els primers passos per entendre com són i com es mouen les beeboots; els infants d’I4 s’han iniciat en la concepció espacial a través dels contes, seguint els passos dels personatges i jugant amb el tren del Coding Express i de la RA de Quiver, i els d’I5, uns estan creant una pel·lícula i d’altres, a programar el Tale-bot!!

A través d’aquestes activitats els menuts i menudes de l’escola estan explorant el món de la robòtica i les eines digitals d’una manera més tangible, i alhora estan aprenent a compartir, a treballar en grup, a escoltar-se i a comprendre el món que les envolta, sempre jugant i gaudint de bons moments amb els seus companys i companyes.   

Estem molt contentes de poder veure i viure amb elles tots aquests aprenentatges.

L’aventura continua… ens acompanyeu?

 

Democràcia a l’escola: els infants tenen molt a dir!

Admin04/02/25  

Hem celebrat el Consell d’Infants, un espai fonamental dins el nostre model educatiu que fomenta la participació activa de l’alumnat en la vida del centre. 

Què és el Consell d’Infants?

El Consell d’Infants és un espai de trobada on els representants de cada classe poden expressar les seves inquietuds, proposar iniciatives i debatre temes que afecten la vida escolar. Mitjançant aquest espai, fomentem valors com l’escolta activa, el respecte per les opinions dels altres i la responsabilitat en la presa de decisions.

A l’Escola Poeta Foix, entenem l’educació com un procés global que va més enllà dels aprenentatges acadèmics. Per això, el Consell d’Infants esdevé una eina clau per treballar la participació democràtica, la cooperació i el compromís amb la comunitat.

Un espai que dona veu als infants

La celebració del Consell d’Infants és una mostra del nostre compromís amb un model educatiu inclusiu i participatiu, tal com recull el nostre Projecte Educatiu de Centre. A través d’aquest espai, els infants no només aprenen a expressar-se i a defensar els seus drets, sinó que també entenen que la seva veu és important i pot generar canvis reals a l’escola.

Per què és important el Consell d’Infants?

El Consell d’Infants és una oportunitat per educar en la responsabilitat i la presa de decisions des de ben petits. Ens ajuda a construir una escola on els infants són protagonistes del seu propi aprenentatge i del seu entorn, afavorint una actitud crítica, reflexiva i solidària.

A l’Escola Poeta Foix creiem que l’educació ha d’anar més enllà de l’aula i preparar els nostres infants per a la vida, ensenyant-los a ser ciutadans i ciutadanes compromesos i actius. Per això, continuarem fomentant espais com aquest, on la veu de cada infant és escoltada i valorada.

Seguirem treballant juntes per fer de la nostra escola un espai de diàleg, escolta i construcció col·lectiva! 💙✨

 

 

Dissabte de cultura i emoció: inaugurem la Biblioteca Foix!

Admin03/02/25  

Aquest dissabte passat vam viure un matí molt especial! Els infants grans de l’Escola Poeta Foix vam tenir l’honor de participar en la inauguració de la nova Biblioteca de Sarrià, que porta un nom molt estimat per a nosaltres: Biblioteca Foix! Sí, sí, com la nostra escola i com el gran poeta J.V. Foix!

Aquesta biblioteca no és només un espai ple de llibres, sinó que vol ser un lloc on les històries prenen vida, on es poden descobrir nous mons i on les paraules tenen el poder de transformar-nos. I nosaltres no ens ho podíem perdre!

Amb molta emoció, vam pujar a l’escenari per compartir aquest moment tan especial cantant un poema musical del poeta.

Va ser un matí ple de cultura, complicitat i molta il·lusió. Perquè una biblioteca no és només un lloc per llegir, sinó també per somiar, aprendre i compartir. I estem segures que la Biblioteca Foix serà un espai de trobada per a tot el barri, un refugi de paraules i coneixement que tothom podrà gaudir.

Moltes gràcies a totes les persones que ho han fet possible! I ara, ja sabeu, ens veiem entre llibres! 📚✨

Creant com Charles McGee

Admin27/01/25  

A l’Escola Poeta Foix, sempre fomentem la creativitat i l’expressió artística dels nostres infants. Aquesta vegada, els alumnes de 6è han descobert el fascinant món de Charles McGee, un artista afroamericà reconegut pel seu estil abstracte, vibrant i ple de formes geomètriques i elements naturals. Inspirats per la seva obra, hem organitzat una activitat plàstica per explorar el seu estil i connectar amb el seu llegat.


L’activitat va consistir a crear composicions abstractes utilitzant els següents materials:

● Paper de dibuix blanc com a base.
● Retoladors negres per a detalls i línies fines.

Els nois i noies van dibuixar formes geomètriques i línies orgàniques amb retoladors a diferents tires de paper per jugar amb els contrastos i crear efectes visuals dinàmics. Després van retallar-les i van crear, conjuntament, una composició amb volum entrellaçant tires.

Aquesta activitat no només va permetre als alumnes explorar una tècnica artística diferent, sinó que també va fomentar valors com el treball en equip, la reflexió sobre l’art i la connexió amb figures rellevants de la història de l’art contemporani.

Una col·lecció màgica per a grans i petits!

Admin17/01/25  

Ens fa molta il·lusió presentar-vos una col·lecció de contes que és molt especial per a nosaltres. Es tracta d’una iniciativa creada per uns pares de l’escola, amb un objectiu clar: unir infants i famílies a través de la lectura i, alhora, fomentar l’aprenentatge de nous idiomes durant els primers anys de vida.

Aquesta col·lecció és una porta oberta a la màgia dels contes clàssics, però també a noves versions sorprenents que faran que cada lectura sigui una experiència única. Us imagineu redescobrir històries com Els tres porquets o La caputxeta vermella amb finals inesperats? Doncs aquí ho trobareu! Ah, i no oblideu cercar la libèl·lula màgica que s’amaga a cada il·lustració… Una missió divertida per fer en família!

Els contes ofereixen dues versions:

  • La clàssica, adaptada especialment per als més petits.
  • La màgica, que transforma els relats amb girs sorprenents que estimulen la imaginació dels nens i nenes.

A més, els llibres són bilingües i es poden triar en diverses combinacions d’idiomes: català-castellà, anglès-català, anglès-castellà, anglès-francès i castellà-francès. Això els converteix en una eina fantàstica per gaudir de la lectura mentre es reforcen idiomes d’una manera natural i divertida. Podeu visitar la pàgina web: dragonflybilingualbooks.com

Els autors d’aquesta meravellosa col·lecció són Pedro Gallardo i Marta Ferrer, mentre que les il·lustracions, que donen vida a un univers ple d’encant i colors, són obra de Roser Calafell. Els llibres han estat publicats per l’editorial Dragonfly Bilingual Books.

De moment, podeu trobar ja quatre títols a les llibreries:

  • Els tres porquets
  • La Caputxeta vermella
  • Hansel i Gretel
  • En Jack i les mongetes màgiques

Us animem a fer un lloc a casa vostra per aquests contes màgics i a gaudir d’un viatge ple de fantasia i aprenentatge en família! 🎉📚

Ja els heu llegit? Ens encantaria conèixer quina és la vostra història preferida i si heu trobat la libèl·lula màgica! 🦋✨

EL MISTERI DEL TEMPS

Admin09/01/25  

Durant el primer trimestre, la classe de 2n hem estat treballant en el projecte del Misteri del Temps. Tot va començar amb dues preguntes: ‘Podríem viure sense rellotges?’ i ‘I sense saber quin dia és?’

A partir d’aquestes preguntes, vam començar a fixar-nos en molts aspectes diferents i a investigar-los 💡 . Fins ara, hem après com mesurem el pas del temps, hem observat els canvis que es produeixen en les persones a mesura que passa el temps, i també els canvis que s’han produït al nostre entorn proper al llarg dels anys. A més, al desembre vam visitar el Museu d’Història de Catalunya, on vam descobrir moltes coses interessants sobre èpoques passades.

A aquest segon trimestre, crearem un Museu d’Antiguitats a l’escola, on exposarem objectes antics! Estem molt emocionats i emocionades de poder compartir tot el que hem après sobre el pas del temps i les èpoques passades amb les nostres famílies i amb la resta de nens i nenes de l’escola.

Us hi esperem!

Un desembre divertit!

Admin29/12/24  

Aquest mes de desembre ha estat molt especial per a les nenes i els nens de 2n. Hem viscut moments únics i activitats que ens han permès gaudir, aprendre i compartir experiències amb tothom.

El desembre va començar amb molta creativitat! Els infants de 2n van participar en una activitat intergeneracional a Vil·la Urània, on van pintar i crear postals de Nadal conjuntament amb les persones grans del barri. Una experiència enriquidora que ens ha apropat a la comunitat.

Durant una sortida plena de màgia a la muntanya, vam tenir una sorpresa molt especial: vam trobar un tió i vam aprofitar per demanar-li desitjos secrets que, ben segur, es faran realitat.

Els darrers dies han estat plens de moments inoblidables. Hem celebrat un concert de Nadal molt emocionant, amb la participació de totes i tots els alumnes de l’escola i l’assistència de les famílies, que van gaudir de les cançons preparades amb tanta il·lusió. A més, vam visitar el Museu d’Història de Catalunya, on vam aprendre moltes coses noves sobre el passat d’on vivim. Per acabar el trimestre, vam fer un intercanvi de regals molt especial amb les mestres de l’escola.

Aquest mes ha estat ple de vivències que les nenes i els nens recordaran amb un somriure. Us desitgem unes molt bones festes i un any nou ple d’alegria i aprenentatges!

Els espais, un entorn d’aprenentatge únic pels infants

Admin03/12/24  

Els espais és un moment del dia en què els nens i nenes escullen lliurement quin és l’espai que volen fer per dedicar-se de manera plena en aquella activitat triada. A través de l’experimentació, la manipulació i el joc, els infants aprenen i gaudeixen!

S’agrupen de manera heterogènia els infants d’una mateixa comunitat. D’aquesta manera es creen agrupaments naturals, no constituïts per edats, sinó per interessos.

A la comunitat de petites, els infants poden anar a l’espai: d’art, on fan produccions artístiques a través d’elements reciclats; a llum i foscor, on poden experimentar a través de la llum i les ombres; a Imaginem, on poden fer joc simbòlic i crear les seves pròpies històries; i a Experimentació on duen a terme experiments al laboratori i cuiden l’hort. Els infants esperen amb ganes els dies que toca espais! Per això des de l’escola va ser un moment important quan les famílies vau venir a
compartir una tarda d’espais amb els vostres fills i filles!

A més, estem felices de fer-vos saber que des de fa una setmana els infants d’I3 ja van  a espais amb els seus companys i companyes d’I4 i I5 per començar a crear vincles plegats. I per tal de continuar vetllant que es formin grups reduïts d’infants a cadascun dels espais, s’ofereix un de nou: Minimons, on els infants poden crear petits escenaris amb materials no estructurats.


Coneixedores del potencial d’aquesta estratègia metodològica, els espais tenen continuïtat a primària! És per això que a la comunitat de mitjanes, els alumnes i les alumnes gaudeixen de l’espai: d’experimentació i hort, de teatre, de Reciclart, Little village (joc simbòlic); i de robòtica. I pel que fa a la comunitat de grans hi trobem: experimentació; teatre; art i música; matemàtiques; robòtica; i anglès.


Cada espai ofereix diferents propostes de joc autònom i aquestes propostes són respectuoses amb els diferents ritmes d’aprenentatge.
És meravellós veure com els infants connecten amb les seves necessitats internes i interessos personals per poder decidir a quin espai volen anar. Escoltar-se dins seu per deixar anar tot el seu potencial!!

A la tarda, fem extraescolars!

Admin07/11/24  

A l’escola, aquest curs gaudim de moltes activitats extraescolars. Molts nens i nenes de 5è hi participem.

L’activitat d’art és cada dilluns. Primer baixem al pati dels petits, berenem i esperem una mica. Després anem a la classe d’art i ens separem en dos grups (infantil i primària). Fem moltes activitats: pintem amb les mans, utilitzem productes i materials variats, barregem colors… Sempre acabem la classe amb les mans brutes, i ens ho passem molt bé!

Altres fem piscina els dimarts. Berenem primer, passen llista i anem al Club Natació Barcelona. Allà ens dividim en grups segons el nostre nivell de natació. Aprenem crol, papallona, braça, esquena… Tornem després de canviar-nos ràpidament! En total, són 3 hores. Quan arribem a l’escola, les famílies ja ens esperen.

A karate també hi participem un grup de 5è. El fem al gimnàs. Fem moltes activitats, i ens ensenyen moviments per defensar-nos. Hi ha persones que porten el cinturó blanc i d’altres, el groc.

A patinatge fem figures amb el cos i circuits. També juguem, i per al final de curs preparem un ball.

A futbol fem moltes activitats i jocs per aprendre a controlar la pilota. Els dies d’entrenament, també juguem un partit entre nosaltres, però els divendres ho fem amb altres escoles.

Totes les activitats que fem ens agraden molt i ens ho passem molt bé!

Classe de l’Ada Lovelace    5è