HISTORY TIME LINES
10/12/18Hi families!
In CLIL we have studied several things about the Romans: Roman Numerals, monuments, culture, some legend…) But before, we learnt in which historical period the Romans lived.
We show you these Time Lines where you can see the five different historical periods: PREHISTORY, ANCIENT AGE, MIDDLE AGE, MODERN AGE and CONTEMPORARY AGE.
We’ve done it with a computer app in IT lessons, but writing the content in english.
Have a look!!!
-Maria i Júlia
-Laura i Greta
-Ilham i Hind
-Aina i Mireia
– Marina i Joel
-Ángel i Biel
– Gerard i Albert
– Joana i Biel F.
– Giulia i Carla
– Marwa i Ariadna
– Mario i Àlex
– Pol i Mariona
– Lia i Martí
– Cecilia, Erinn i Nil
– Joel, Aina i Simón
– Javi i Izan
Activitats mates
04/12/18TEMA 2 CATALÀ 5È
04/12/18Alumnes de 5è: podeu practicar activitats de verbs en questes pàgines:
http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tabalet_5_PA/Tabalet5_p075_teoria/index.html
hlttp://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tabalet_5_PA/Tabalet5_p083_teoria/index.html
http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tabalet_5_PA/Tabalet5_p075_teoriab/index.html
http://http://bromera.com/tl_files/activitatsdigitals/Tabalet_5_PA/Tabalet5_p075_teoriab/index.html
http://http://www.chiscos.net/repolim/lim/verbs2/verbs.html
Setmana de la Ciència
29/11/18Aquesta setmana hem gaudit d’uns espais d’experimentació: llum, magnetisme, mesures, aigua, observació.. tots els alumnes de 5è. Aquí teniu una mostra.
https://photos.app.goo.gl/5wMHqij3xqUBA3Zy7
Projecte T.E.I.
22/11/18Avui dijous els alumnes de 3r i 5è hem fet un gran acte per oficialitzar el començament del projecte T.E.I.
Aquesta és la tercera activitat del projecte, ja que primer és va fer una sessió de presentació per aula i després una altra sessió de formació, només pels alumnes de 5è.
Amb l’acte d’avui ha servit per conèixer les parelles de tutors i tutoritzats, on s’han presentat i han fet una activitat conjunta.
Per acabar, hem penjat un placa a l’entrada de l’escola on informa que realitzem aquest projecte.






