Un grup representatiu de 6è de primària de l’escola ha participat en una jornada de conferències amb companys i companyes d’altres escoles de Reus, que forma part del programa TED Ed Club primària (Modalitat catalana). Ha sigut molt interessant!!!
Els/les alumnes de 1r, vam fer un taller a l’hort de l’escola amb el MAS CARANDELL. Hem après moltes coses!
Els/les alumnes de 1r vam anar al Centre Cívic Ponent on l ‘ONG Mirades pel Món ens va explicar el conte “PUM, PUM”. Ha estat molt bonic i interessant!
Els alumnes de 1r hem fet una sortida al nostre entorn més proper per descobrir els animals i les plantes que ens envolten. Ha estat genial!
Repte superat! Els /les alumnes de 1r hem elaborat uns atrapa mosques ecològics per protegir l’olivera de l’escola, ja els hem penjat i funcionen!
Els alumnes de la classe del LLop hem fet una carta per demanar a l’Iban si ens pot ajudar a foradar amb el trepant les nostres Atrapa Mosques per l’olivera de l’escola i ens ha dit que SÍ!
Moltes gràcies Iban!
Ahir l’alumnat de cicle mitjà -3r i 4t- va poder gaudir de la seva sortida de final de curs al Salting de Reus!!!!
Ens vam poder desplaçar fins al recinte caminant, ja que es troba a prop de l’escola. Petits i grans vam xalar d’un matí ple de salts i tota mena d’acrobàcies. Seguidament, vam agafar forces esmorzant i vam acabar aquest matí tan actiu i mogut a un parc veí. A continuació, us deixem un recull d’imatges molt especials on ens podreu veure en plena acció.
Estem segurs que tots i totes heu dormit plans, oi que sí?
Aquesta setmana a anglès, els alumnes de 5è ens hem dividit en grups per poder repassar millor el past tense. Amb un total de 4 activitats diferents i amb l’ajuda de la Mia, hem anat canviant i provant-les totes:
Hi ha moltes maneres d’aprendre!
A anglès oral aprofitem per treballar speaking, però en una mateixa activitat també podem incloure la comprensió lectora i la comprensió oral. Aquí en teniu un exemple: per grups, un dels membres havia d’explicar als altres la informació que tenia a la targeta utilitzant frases completes, mentre que la resta havia d’escoltar, interpretar i anotar aquella informació en el seu full de registre.
