Per portar a terme l’activitat de la biblioteca hem explicat el conte de Quin gust fa la lluna? amb ombres xineses, si si AMB OMBRES!!! Ens ha agradat molt utilitzar aquest recurs per incentivar la curiositat dels nens i nenes de P3.
A P5 avui hem deixat sortir a l’artista que portem a dins!
Aprofitant l’arribada de la primavera, hem descobert dues tècniques diferents: el puntillisme i la monotípia. Per treballar la primera tècnica, hem fet a llapis un dibuix d’un paisatge de la primavera i li hem donat color seguint la tècnica del puntillisme, com si fóssim Georges-Pierre Seurat; mentre escoltàvem “El vals de les flors” de Txaikovski.
Tot seguit, aprofitant les emocions que se’ns han despertat escoltant el vals, hem fet alliberament emocional a través de la pintura, pintant a sobre les taules!
Així doncs, per tal de guardar les nostres creacions i emocions, hem utilitzat la monotípia. Aquesta tècnica consisteix en estampar un foli al damunt de la nostra obra d’art i obtenir una còpia idèntica i única del nostre dibuix.
El nens i nenes de la classe de P3, vam sortir al pati a gaudir d’una activitat sensorial per experimentar amb els nostres sentits. Vam pintar amb xocolata i ens ho vam passar molt bé!!!
El passat dilluns 22 de març, P3, P4 i P5 vam fer una sortida a l’Ecocamp Vinyols!
Vam fer moltes activitats en contacte amb la natura!
Ens van donar petits esqueixos de romaní per poder plantar-los en un planter per deixar-los créixer. També vam poder plantar enciams dintre de petits testos fets de plantes!
A l’Ecocamp hi havia un gran hort on els vam ajudar a remoure la terra per poder plantar més enciams! També vam regar totes les plantes aromàtiques que hi havia.
A banda de cuidar l’hort, vam conèixer als animals que hi vivien allí i els vam donar menjar! Hi havia ànecs, oques, cavalls, porcs, gallines… fins i tot, vam trobar algun ou!
Ahir, diumenge 21 de març, va ser el dia Internacional de la Poesia. A l’escola ho vam celebrar el divendres sortint al pati a recitar poemes en diverses llengües.
A P4 ens agrada molt mirar contes; observem les seves imatges, pensem e imaginem que ens volen explicar, i fins i tot comencem a reconèixer lletres que hem treballat a l’aula i a llegir alguna parauleta!
També fomentem l’estima cap a la lectura i la cura… Llegeix més»