ACTIVITATS PER DILLUNS 23 MARÇ

Bon diaaaaa a tothom!!!

Com va la foto matemàtica? Ja aneu enfocant el tema? Només se’n pot presentar una, però podeu fer-ne de diferents i després triar. I els acudits? Ha, ha, ja… Quines ganes de veure’ls!!!! I les mascaretes què? El Departament d’educació està treballant nit i dia per poder instal·lar aviat un programa o plataforma per poder interactuar!! Què guai oi?

Bé, comencem?

Ahir diumenge 22 va ser el Dia Mundial de l’Aigua. Aquest dia es celebra des de l’any 1993, i cada any es tria un tema envers l’aigua per tal de sotmetre’l a estudi i reflexió. Aquests són alguns dels temes d’anteriors anys: aigua i salut, dona i aigua, el sanejament, l’aigua pel futur, aigua subterrània – el recurs invisible, etc.

• Busca el tema d’enguany

Saps quanta aigua consumim?

Rentant-nos les mans 2-18 L

Rentant-nos les dents 2  a 12 litres

Omplint la banyera 200 a 300 litres

Dutxant-nos 30 a 80 litres

Fent una rentadora 60 a 90 litres

Utilitzant el rentavaixelles 18 a 30 litres

Rentant els plats a mà 15 a 30 litres

Buidant la cisterna del vàter 6 a 10 litres

A la cuina i per beure 10 litres/dia

Netejant la casa 10 litres/dia

Rentant el cotxe nosaltres 400 litres

Regant 100 m2 de gespa del jardí 400 litres

* Cal considerar que alguns rangs són molt amplis

perquè depèn de si es tanca o no l’aixeta

Ara llegeix amb atenció i respon les preguntes:

1. En el meu edifici, entre d’altres veïns, hi viu la família Ricamora, de tres membres, un pare i dos fills. Quin serà el seu consum d’aigua diari, si cada dia els dos fills es dutxen sense tancar l’aixeta, el pare es relaxa fent una banyera en arribar de la feina i una dutxa matinal, es renten les dents 3 cops al dia i van 15 vegades al vàter? Ara calcula el seu consum d’aigua setmanal, mensual i anual.
2. En el 4t 2a hi viuen els Jordi, una família de 5 membres: mare, pare, 2 fills i un avi. Quin serà el seu consum diari si tota la família es dutxa 1cop/dia tancant l’aixeta, es renten les dents 3 cops al dia i van 25 vegades al vàter, però a diferencia dels Ricamora, és de doble descàrrega? Ara calcula el seu consum d’aigua setmanal, mensual i anual.
3. Compara els resultats de les dues famílies.
4. I tu quant consumeixes? Com creus que pots millorar el resultat, sense deixar de banda els bons hàbits higiènics?
5. Observa la factura de casa teva. Per què creus que es paguen tants impostos? Creus que és justificable?
6. Quines mesures prens per estalviar aigua a casa? Quines altres podries afegir-hi?

CURIOSITATS:

Una aixeta que goteja perd 1.000 litres d’aigua al mes.

Aplicar mesures d’estalvi d’aigua a la llar pot representar una reducció del consum domèstic de fins a un 50 %.

Un habitatge en un bloc de pisos consumeix de mitjana uns 130 litres per persona i dia, mentre que una casa unifamiliar amb jardí té un consum de més de 200 litres per persona i dia.

1m3 (metre cúbic) d’aigua són 1.000 litres d’aigua.

MANERES D’ESTALVIAR AIGUA

• Reparem les aixetes o cisternes del vàter que perdin aigua.
• Tanquem les aixetes quan no les utilitzem.
• Fem servir economitzadors a les aixetes.
• No utilitzem el vàter com a paperera.
• Fem servir la rentadora o el rentaplats ambla càrrega completa i utilitzem, sempre que sigui possible, el programa d’estalvi.
• Instal·lem cisternes del vàter amb doble descàrrega.
• No aboquem productes tòxics o nocius per al medi a l’aigua.
• Fem servir la dutxa en lloc de banyar-nos.
• Reguem les plantes de bon matí o al vespre, per evitar la vaporització.
• Rentem el cotxe en un túnel de rentat o amb una esponja i una galleda enlloc de fer-ho amb una mànega
• 
• En quina activitat malbaratem més aigua?

• a) Quins països fan un consum responsable?

1. Quins no ho fan?
2. Quants litres per habitant/dia consumeix un belga?

ACTIVITAT 2: ELABORACIÓ D’UN DIARI PERSONAL. El moment que vivim és nou per tothom, grans i petits. És un moment històric que mereix que no quedi en l’oblit. Penseu que d’adults us farà gràcia tornar-ho a llegir, i a les vostres parelles, amistats, fills i nets, encara més. Imagineu veure la vostra lletra, que de ben segur encara canviarà força, el vocabulari, llegir les anècdotes, entendre com van anar evolucionant els fets per aprendre, les mostres de solidaritat, els vostres sentiments, com passaveu el temps. D’aquí la importància dels detalls, com més rics siguin, més contextualitzat serà. És un exercici de sinceritat.

El punt de partida podrien ser els últims dies o setmanes de classe. Expliqueu quina edat teniu, quin curs feu, el nom de l’escola, el nom de la classe, de la directora, dels mestres, a què us agrada jugar, les amistats, quines matèries us agraden més… Ho fareu en bolígraf , així suportarà millor el pas del temps!

Deixeu espais en blanc per enganxar fotos, cromos, etc. Us recomanem que anoteu què voleu posar en aquests espais, per no oblidar-ho. Expliqueu el vostre horari en aquesta etapa de confinament, quines feines feu de la llar, de l’escola, a què jugueu, amb qui esteu, si teniu mascota, com us sentiu… podeu escriure tot allò que us vingui de gust, que sigui ben ric.

I ja que ens hi posem, fem-ho bé no, súper bé! Li fareu unes tapes de cartró, cartolina… ATENCIÓ: l’enquadernarem quan estigui acabat, no abans, perquè no sabem si algun dia tenim moltes ganes d’escriure o d’enganxar coses, o si resulta que fem la lletra molt gran i acabem els fulls ràpidament.

El material serà al vostre gust i el que cadascú disposa a casa seva. Necessitem cartró (capses sabates), tisores, pega (si no en teniu, es pot fabricar amb farina, vinagre i aigua… busqueu tutorial), roba (samarreta vella?) i cinta (cordill, llana o un tros prim de la mateixa samarreta).

PAS 1- Retalla dues de les cares de la capsa, que quedin simètriques, iguals. Millor que siguin un xic més gran que els fulls on escriuràs, així el paper no es farà malbé.

PAS 2- Col·loca una tapa damunt de l’altra, comprova que quedin força rectes i simètriques. Amb cura, i la supervisió d’un adult, fes 2 forats en el costat esquerre del cartró.

PAS 3- Decora les tapes amb roba, botons, amb un dibuix, amb tot allò que vulguis. Opcional: posar un títol.

PAS 4- Desa les tapes a lloc segur: lluny de les mans de germans/es petits/es, mascotes…

*IMPORTANTÍSSIM: numerar les pàgines i desar els fulls del diari a la carpeta, a l’igual que la resta de feines.

La cançó del dia és d’un dels grans músics de tots els temps: DAVID BOWIE. El tema es diu “HEROES” (herois i heroïnes), un petit homenatge a totes les persones de la sanitat, neteja, seguretat, alimentació, transportistes, periodistes… I A TOTS I TOTES VOSALTRES PER QUEDAR-VOS A CASA!!! FORT APLAUDIMENT, SI US PLAU, MÉS, FORT, MÉS, MÉS!!!

https://www.youtube.com/watch?v=lXgkuM2NhYI

Una darrera cosa, recordeu que cal estar actius a nivell mental i a nivell físic, això vol dir que cal que us marqueu unes rutines per augmentar les pulsacions. Al bloc d’educació física teniu algunes propostes. Recodeu igualment visitar el bloc de música, trobareu algunes activitats!

Una forta abraçada!!!

Teresa i Pilar