EL PASSAT DIVENDRES 6 D’OCTUBRE ELS NENS I NENES DE 1r I 2n VAM ANAR DE SORTIDA.
VAM FER UN CAMÍ SENSORIAL, DESCALÇOS PEL BOSC, VAM PODER DESCOBRIR ELS 5 SENTITS.
VAM RECONÈIXER PETJADES D’ANIMALS, VAM TREPITJAR UN MUNT DE TEXTURES DIFERENTS, VAM PODER FER MÚSICA I TAMBÉ UN CIRCUIT AMB ELS ULLS TANCATS.
FINALMENT, VAM FER UN TROSSET DE CIRCUIT D’AVENTURA I VAM PASSAR PER UN PONT TIBETÀ.
ENS HO VAM PASSAR D’ALLÒ MÉS BÉ!
Avui hem fet la sortida a l’escola Natura del Corredor, que està situada al parc del Montnegre, per realitzar una activitat relacionada amb la biodiversitat i canvi climàtic. Tema que estem treballant a l’aula amb la situació d’aprenentatge. Hem pogut observar de forma directa la biodiversitat que hi pot haver en una zona del bosc i com la falta d’aigua i sequera està començant a afectar.
Ha estat molt interessant!
Aquí teniu algunes imatges del dia.
Hola famílies,
Arriba una nova edició de l’Ara Parlo Jo. En aquest primer programa els i les alumnes de 6èA us expliquen el projecte Aquí prou Bullying, que porten a terme tots els nens i nenes de sisè en les hores del pati.
De ben segur que us agradarà, esperem que ho gaudiu!
Salutacions,
Laura i Carlos, mestres de sisè.
Els més petits de l’escola ens agraden molt les sessions de Plàstica!
Proposem tres propostes, unes més lliures i d’altres més guiades per l’adult. Tots els infants passen per les diferents activitats. Apostem per una plàstica creativa, experimental i manipulativa. Donem molta importància al procés i a les vivències i emocions que senten els alumnes quan fan d’artistes, manipulant diferents materials i descobrint noves tècniques.
Aquesta setmana a educació emocional hem llegit el conte del monstre de colors i hem parlat de les diferents emocions i com ens sentim en cada moment.
En el següent enllaç trobareu algunes fotos de l’activitat.
EL MONSTRE DE COLORS
Hola famílies!
Ja estem tots força adaptats i per això hem pogut iniciar a les aules d’i3 un seguit de propostes imprescindibles a fer abans d’agafar el llapis, un seguit d’activitats prèvies que ajudaran als infants en el procés de la lectoescriptura.
Les habilitats prelectores són fonamentals per al desenvolupament del llenguatge i l’alfabetització en els infants de 3 a 4 anys. Realitzar activitats de consciència fonològica de discriminació visual ( activitats per percebre les diferències entre diferents elements visuals i identificar patrons i relacions entre ells com el joc del memory, encaixos i puzzles senzills,…) activitats de discriminació auditiva ( Identificació i discriminació de sons, de paraules, Seguiment d’instruccions, com identificar i escoltar sons de l’entorn proper, buscar objectes sonors amagats a l’aula, escoltar contes), activitats cognitives ( activitats fonamentals per a la vida diària i són el que permet a les persones aprendre i adaptar-se al seu entorn com pintar i dibuixar, jocs de classificacions, jocs de lògica,..)
Aquí podeu veure un seguit d’imatges on els vostres fills i filles comencen a familiaritzar-se amb aquestes dinàmiques que treballem en petits grups a les aules de les Marietes i de les Papallones.
