I4: FIL DE VIDA
ESTRENA, ESTRENA!!!!
Les nenes i els nens de quart, després d’escollir el nom de la seva classe, van fer un disseny de decoració de la porta d’entrada a l’aula. A partir de les seves propostes, exemples i idees proposades pels tutors, han creat: 4t A: La porta d’entrada a un laboratori. 4t B: La porta d’entrada a
4t: Portes d’aula decorades! Llegeix més »
AQUÍ PODEU VEURE UN TASTET DE COM HEM COMENÇAT A TREBALLAR LA PSICOMOTRICITAT FINA.
I3. ENFORTIM ELS DITETS Llegeix més »
Hello second grade families! During this month we have been working in Science the first unit, related to the Solar System. We are learning a lot! -The planets of the Solar System. -The phases of the moon. – The rotation movement of the Earth. – The revolution movement of the Earth. -The seasons of the
Hello second grade families! We’ve been at school for a month now and we wanted to tell you what we’re doing in English classes. We always start them with the Routines: a volunteer student goes to the Digital Board and says aloud with the help of a presentation: day of the week, month of the
Estimades famílies de 1r, Avui hem anat a la casa de colònies Can Montcau situada a la Roca del Vallès i ens ho hem passat genial! Al matí hem anat a la muntanya a buscar castanyes a la vegada que hem après molt sobre diferents tipus d’arbres: els hem après a distingir per les seves
1r. SORTIDA A CAN MONTCAU. Llegeix més »
PER CAPGIRAR-HO TOT, FA FALTA TENIR NASSOS. GIREM I FEM UN BOT, JA ARRIBEN ELS PALLASS@S!
I4 i I5: FESTIVAL DE PALLASS@S DE CORNELLÀ Llegeix més »
Hello first grade families! During this month we have been working in Science the first unit, related to animals. We are learning a lot! -Living or non-living. – Carnivores, herbivores or omnivores animals. – Mammals, amphibians, reptiles, fish and birds. -Wild and domesticated animals. -The parts of an animals. -The actions that animals can do:
Hello first grade families! We’ve been at school for a month now and we wanted to tell you what we’re doing in English classes. We always start them with the Routines: a volunteer student goes to the Digital Board and says aloud with the help of a presentation: day of the week, month of the