L’alumnat de 4t, 5è i 6è de primària (Arrels) participa en un treball per ambients que abasta els àmbits lingüístic (català i anglès), científic, digital i artístic. Aquesta manera de treballar parteix de propostes que fomenten l’experimentació, el joc i l’aprenentatge compartit com a vies per enriquir el desenvolupament personal i cognitiu dels infants. Els […]
L’ALUMNAT DE 4t, 5è i 6è TREBALLA PER AMBIENTS Llegeix més »
L’alumnat de 1r, 2n i 3r de primària —”Arrels”— treballa per ambients en els àmbits lingüístic (català i anglès), científic, digital i artístic. Aquesta metodologia es fonamenta en propostes que afavoreixen l’experimentació, el joc i les vivències compartides com a elements que poden enriquir el procés d’aprenentatge. Els ambients són espais pensats perquè els infants
L’ALUMNAT DE 1r, 2n i 3r TREBALLA PER AMBIENTS Llegeix més »
L’alumnat de primària treballa per ambients els àmbits lingüístic (català i anglès), científic, digital i artístic. Els ambients d’aprenentatge recullen les idees bàsiques dels diferents corrents pedagògics fins als nostres dies. La neurociència demostra que es produeix un aprenentatge més significatiu quan hi ha vivències que provoquen emocions. Els psicòlegs han demostrat que qualsevol capacitat
L’ALUMNAT DE PRIMÀRIA TREBALLA PER AMBIENTS. Llegeix més »