Avui festivitat de Sant Jordi, és un dia molt significatiu per a la lectura, és per això que des de l’escola ens volem sumar a la celebració tot fent-vos arribar un conte de regal per als infants. Cliqueu a la imatge per recollir el conte ( en llengua catalana i anglesa) per a l’alumnat: Recomanacions […]
PER SANT JORDI.. Llegeix més »
Us agrada llegir còmics?…aquí teniu una mostra dels que hem creat a 5è. Esperem que us agradin!
ESCRIVIM CÒMICS!!! Llegeix més »
Els/les alumnes de 6è han participat al concurs mediambiental HAZLO VERDE que es va desenvolupar sobre el lema “Missió#salvemelsboscos“. L’objectiu principal era sensibilitzar a l’alumnat sobre la importància dels boscos, una peça fonamental en la lluita contra el canvi climàtic. Són vitals per a la nostra vida i també per a milions d’espècies. A més,
CONCURS “HAZLO VERDE”-6è- Llegeix més »
L’alumnat de 3r hem estat treballant el tema de La Matèria. Entre altres activitats, hem estat comprovant les diferències entre massa i volum emprant els instruments de mesura i aprenent en quines unitats es mesuren. A més a més, vam realitzar unes mescles per tal de comprovar si eren homogènies o heterogènies i fer hipòtesi
Durant uns dies a segon han estudiat els minerals i les roques, per això durant les vacances de setmana Santa van buscar pedres boniques, per poder conèixer les seves característiques i utilitats. Han après que hi ha molta diversitat de minerals i roques i que poden servir per moltes coses: per fer carreteres, cases ,
ELS GEÒLEGS DE SEGON Llegeix més »
A 1r ens hem convertit en bandolers i bandoleres!! A castellà aprenem cantant i jugant. No ha estat fàcil i hem hagut de practicar molt, però ha valgut la pena! Comproveu-ho vosaltres mateixos i cliqueu aquí.
1r CASTELLÀ “DON PEPITO EL BANDOLERO” Llegeix més »
L’alumnat de sisè ha estat treballant el tema de la matèria. Han realitzat diferents tipus d’activitats manipulatives, han descobert què és el MÈTODE CIENTÍFIC i quins són els passos dels que consta. Després s’han convertit en uns/es bons/es científics/ques seguint els criteris de l’observació, plantejar-se una bona pregunta, elaborant una hipòtesis, experimentant i comprovant la
FEM DE CIENTÍFICS/QUES -6è- Llegeix més »
En l’àrea de llengua catalana i castellana estem treballant la memòria visual de diferents maneres. En primer lloc, dediquem unes sessions a potenciar la memòria visual i vincular-la a l’ortografia a partir del treball de figures i síl.labes de diferents formes i colors. Després, repassem el vocabulari bàsic del nostre curs i dels cursos anteriors
MEMÒRIA VISUAL i ORTOGRAFIA – 6è- Llegeix més »
Aquest 2n trimestre, en un dels temes de MEDI NATURAL, hem elaborat un LAPBOOK (tríptic en el que de manera visual i creativa s’hi expliquen els continguts seleccionats). Els cinc equips que formen 4t, s’han distribuït els 4 sistemes que intervenen en la NUTRICIÓ de l’ésser humà: SISTEMA RESPIRATORI, SISTEMA DIGESTIU, SISTEMA CIRCULATORI i el
UNA ALTRA MANERA D’EXPLICAR EL QUE HEM APRÈS Llegeix més »
At the end of the second term, the 6th grade pupils went out to visit places and corners of their village. They had the cameras and some tablets and took photos thinking about the special places of Miralcamp, the perspective, the details, and so on. Then, when they came back to the classroom, they used
6th: TIME TO DRAW OUR VILLAGE Llegeix més »