El passat dijous 3 d’abril l’alumnat de 5è i 6è de primària van visitar el museu d’Història de Catalunya. Allà van poder relacionar tot el que han après en els seus projectes d’història, relacionats amb les etapes històriques.

Cada curs va fer un taller d’acord amb el tema treballat.

• 5è va escollir l’activitat “Temps de castells”. Aquesta activitat es fonamentava en senzilles explicacions en cada un dels àmbits de treball. Acompanyat d’un maletí de materials didàctics, l’educadora els va proporcionar les claus necessàries perquè els alumnes adquireixin els coneixements. Al llarg del recorregut es proposaven diverses accions al grup classe. Algunes d’elles es realitzaven de manera conjunta (representacions teatrals), però en d’altres es demanava la col·laboració de voluntaris (escenificacions de la llegenda de les quatre barres i d’un pacte de vassallatge). Aquestes accions tenien la voluntat de fer pensar als alumnes, de donar-los claus interpretatives i d’ajudar-los a transportar-se a l’època medieval per comprendre millor com era la vida en aquell temps.
• 6è, en canvi, va optar per l’activitat “Del sílex al xip”. En ella van fer un recorregut per la història per a conèixer com les societats del passat han fet ús de la tecnologia per a donar resposta als problemes de cada moment, i observar com cada innovació neix a partir d’un descobriment anterior.

Al llarg d’un itinerari per les sales del museu van interactuar amb diferents objectes que han representat un abans i un després en la manera de viure de les persones, i a través de cadascun d’aquests enginys, analitzar les necessitats de la societat que els va crear.

Com si fossin investigadors/es, van indagar què hi ha darrere de cada element que anaven trobant: els coneixements necessaris per desenvolupar-lo, les eines que el precedeixen, les necessitats a les quals dona resposta, els canvis que propicia…

En resum, van gaudir d’una experiència educativa molt enriquidora i que ens va servir com a activitat de tancament dels respectius projectes.