L’escola Joaquim Ruyra es troba al barri de la Florida, a l’Hospitalet de Llobregat, un dels districtes més densament poblats de la ciutat. Va ser inaugurada l’any 1974, en el marc d’un pla d’urgència impulsat per fer front a l’augment de la immigració procedent d’altres zones de la península Ibèrica, especialment d’Andalusia i Extremadura. Aquest creixement de la població va generar la necessitat de crear noves infraestructures educatives per assegurar-se que tots els infants tinguessin accés a l’educació.
La construcció de l’escola va ser un pas important per adaptar-se a les noves realitats socials i demogràfiques del moment, i des de llavors, l’escola ha estat un punt de referència per a la comunitat local. Al llarg dels anys, l’escola Joaquim Ruyra ha estat un espai de convivència, on s’han format diverses generacions d’alumnes amb una gran diversitat cultural i social. Això ha enriquit l’experiència educativa, promovent els valors de la integració i el respecte entre persones de diferents orígens.
El barri de la Florida, actualment, compta amb una població de 29.671 habitants i una superfície de tan sols 0,38 km². Aquestes xifres situen la Florida com un dels barris amb més densitat de població del món, amb una impressionant densitat de 78.082 habitants per km², convertint-lo en el barri més densament poblat de tota Europa. Aquesta alta densitat de població implica una gran diversitat social i cultural, així com reptes específics en matèria d’infraestructures i serveis per a la comunitat.
En aquest context, l’escola Joaquim Ruyra ha jugat i segueix jugant un paper fonamental en el barri. El curs 2009-2010 va marcar un punt d’inflexió important amb la seva transformació en una Comunitat d’Aprenentatge. Aquesta transformació va ser el resultat d’un procés de reflexió profunda sobre el tipus d’escola que volíem per als nostres alumnes, amb l’objectiu d’adaptar-nos a les necessitats específiques d’un entorn tan dens i divers.
El canvi va suposar la creació d’un projecte educatiu basat en la participació activa de tota la comunitat, amb una gran aposta per la inclusió i l’èxit acadèmic i personal de cada infant. L’escola va començar a definir-se com un element clau per a la cohesió social del barri, contribuint de manera activa al Pla Educatiu d’Entorn 0-20, una iniciativa que busca donar resposta a les necessitats educatives i socials de la població jove del territori.
L’objectiu de la transformació era doble: d’una banda, establir unes altes expectatives d’èxit tant acadèmic com personal per als nostres alumnes, i de l’altra, garantir que tots els infants tinguessin accés a la societat de la informació i les tecnologies, assegurant així que cap nen o nena es quedés enrere en un món cada cop més digitalitzat.
Amb aquest model d’escola, l’escola Joaquim Ruyra no només vol oferir coneixement acadèmic, sinó també fomentar valors de convivència, solidaritat i responsabilitat social, essent un referent no només educatiu, sinó també comunitari. Avançar cap a una comunitat d’aprenentatge és també garantir un futur millor per als nostres alumnes, amb eines que els permetin integrar-se plenament en la societat i desenvolupar el seu màxim potencial.
L’Escola Joaquim Ruyra és una Comunitat d’Aprenentatge des del curs 2009-2010. El 6 de maig de 2010 es va celebrar la 1ª Assemblea General on tota la Comunitat Educativa va votar a favor de la Transformació en Comunitat d’Aprenentatge.
Comunitats d’Aprenentatge és un projecte basat en un conjunt d’Actuacions Educatives d’Èxit per assolir la transformació educativa i social. Aquest model educatiu està en línia amb les teories científiques internacionals que emfatitzen dos factors clau per a l’aprenentatge i el desenvolupament en la societat actual: les interaccions i la participació de la comunitat.
L’Objectiu principal és potenciar una educació participativa de tota la comunitat educativa, basada en l’aprenentatge dialògic que es concreta en tots els espais del centre. Per aquest motiu la nostra escola i les nostres aules, està oberta a la participació activa de tota la comunitat educativa (famílies, voluntaris, gent del barri, etc.).
Dins el Projecte d’Innovació en Comunitats d’Aprenentatge, treballem a partir de diferents actuacions d’èxit educatiu, com són “Els Grups Interactius”, “Les Tertúlies Dialògiques”, “El Model Dialògic de Prevenció i Resolució de Conflictes” i “La Formació de Familiars”, potenciant l’assoliment de les Competències Bàsiques.
Les famílies participen activament en la vida del centre. Hi ha diferents vies de participació, ja sigui a partir de les diferents comissions mixtes, la participació directa a l’aula mitjançant els grups interactius o la formació de familiars.
