Els nens i les nenes d’infantil hem iniciat el projecte de creació d’un nou pati per l’escola seguint les indicacions que ens van donar el nostre partner @ESDI

Hem fet la diagnosi a partir de les fotografies que han fet amb les tauletes els nostres companys i companyes d’I5. Seguidament, han fet una gràfica de tot el que veiem i les seves quantitats. Hem treballat molts conceptes matemàtics!

Després han explicat a la resta d’alumnes d’I3 i I4 el que hi ha al nostre pati i els han fet dues preguntes: a què els agrada més jugar al pati i què els agradaria que hi hagués. A partir d’aquí els nens i nenes d’I3 i I4 han buscat imatges d’altres patis i han votat allò que els agradaria que hi hagués al nostre futur pati.

Ha estat un bon inici d’aquest procés de recerca i ens ha agradat molt veure tot el que tenim al pati per decidir que ens agradaria que hi hagués.

Iniciem el nou projecte amb @ESDI

A partir d’un vídeo hem rebut una proposta molt interessant: I si redissenyem el nostre pati?

Per poder començar el disseny, durant aquesta última setmana totes les aules hem iniciat la diagnosi del pati.

Per poder fer-la, ens hem fet diferents preguntes: Qui utilitza el pati? Quines zones s’utilitzen més i menys? A què juguem? Què ens agrada del nostre pati? Què podríem canviar?

Ens hem posat les ulleres d’observadors/es i hem baixat a observar el nostre pati i com són les estones d’esbarjo. Hem dibuixat, hem fet plànols, hem fet llistes del que hem trobat…

Estem súper emocionats i emocionades!