innovació

4t: DINÀMICA SOBRE LES EMOCIONS

Els alumnes de 4t treballem les emocions mitjançant jocs i dinàmiques de grup per cooperar les nostres habilitats socials i emocionals. Tots junts aconseguim una millora del dia a dia. Durant el trimestre hem treballat la importància de la empatia, de saber resoldre els conflictes dialogant i tenint en compte els sentiments de l’altra persona

4t: DINÀMICA SOBRE LES EMOCIONS Llegeix més »

COMENCEM A ASSAJAR LES NADALES!

El trimestre ha passat ràpidament i s’acosten les festes nadalenques. Com cada any, la mestra Magda ja ha començat a assajar les nadales per al Festival de Nadal on, cada classe, cantarà una nadala que esperem us agradi molt. Si voleu practicar des de casa una mica, podeu clicar els enllaços i escoltar les diferents

COMENCEM A ASSAJAR LES NADALES! Llegeix més »

ERASMUS+: FORMACIÓ A FLORÈNCIA!

La Marina aquests dies és a Florència, en la quarta mobilitat del nostre projecte Erasmus+. Està fent una formació sobre SEL, traduït com a Social and Emocional Learning. Estem segures que tornarà amb moltes idees per la millora de la nostra pràctica docent! #Erasmus+ #erasmusplus #internacionalizacion #STEAM @erasmusplusprojects @sepie_gob

ERASMUS+: FORMACIÓ A FLORÈNCIA! Llegeix més »

ERASMUS+: MOBILITAT A BERLÍN

En el marc del nostre projecte Erasmus+ “Yo sí que puedo”, la Marina, la cap d’estudis i mestra de l’escola, va fer la mobilitat a Berlín, a Alemanya, on va presentar la metodologia STEAM que apliquem al nostre centre. Així mateix, aquest intercanvi amb altres escoles ens ha permès rebre aportacions per part de les

ERASMUS+: MOBILITAT A BERLÍN Llegeix més »

ELS ENIGMES DE LA CASTANYERA

Aquest any, la Maria Castanyera ens ha enviat una carta explicant-nos que li havien pres les castanyes i li havien deixat molts enigmes. Necessitava la nostra ajuda per trobar-les! Finalment cada grup ha resolt el seu enigma i hem pogut obrir els diferents candaus!  A la tarda, les classes de la comunitat de mitjans han

ELS ENIGMES DE LA CASTANYERA Llegeix més »

ESPAIS ARTÍSTICS

Aquest mes d’octubre hem iniciat els espais artístics a les comunitats de mitjans i grans. Aquí, l’alumnat decideix lliurement quines propostes duu a terme, per acabar amb una reflexió conjunta sobre l’aprenentatge. Què són els espais artístics? Els espais artístics a l’escola sorgeixen de la necessitat de seguir amb la línia que ja fa anys

ESPAIS ARTÍSTICS Llegeix més »

2n: CAP NEN SENSE SABER NEDAR!

Durant aquest primer trimestre, els nens i nenes de segon aniran a nedar tots els dilluns i dimecres al matí al Reus Deportiu. És un programa que executa Reus Esport i Lleure, per encàrrec de la Regidoria d’Esports de l’Ajuntament de Reus, està adreçat a l’alumnat dels centres educatius de la ciutat de Reus. Ja

2n: CAP NEN SENSE SABER NEDAR! Llegeix més »

TEIXINT RELACIONS, TEIXINT COMUNITAT

L’escola està formada per tots els membres de la comunitat. Durant les reunions d’inici de curs hem creat un atrapasomnis, per volcar-hi tots els somnis i il·lusions de l’alumnat i les seves famílies. #totsfemescola #comunitateducativa #transformacióeducativa #viulapública #totsfemescola #comunitateducativa #transformacióeducativa #viulapública

TEIXINT RELACIONS, TEIXINT COMUNITAT Llegeix més »

I3: ELS PRIMERS DIES…

L’adaptació a I3 és un gran repte per als més petits del centre i per tot el personal de l’escola que hi intervenim. És un moment per respectar cadascuna de les individualitats i ritmes i començar a conèixer l’essència de cadascun dels nostres nous alumnes, intentant fer-los aquestes primeres passes més planeres i fàcils del

I3: ELS PRIMERS DIES… Llegeix més »

3r: BALLS DE FESTA MAJOR

Durant el mes de setembre, a classe de música, com cada any, treballem el Seguici Festiu de Reus i, a 3r, ens centrem en els Balls de la Festa Major. Avui, la Jordina Almacellas, de la Coordinadora de Danses Tradicionals de Reus i la Judith (exalmumna de l’escola) ens han ensenyat tot sobre el Ball

3r: BALLS DE FESTA MAJOR Llegeix més »

3r: UNA MICA MÉS DE MI

Dins del Projecte Vincles amb la Biblioteca Xavier Amorós, el grup de 3r de l’escola ha compartit amb les famílies l’activitat “Una mica més de mi”, elaborada a partir d’entrevistes fetes entre els mateixos infants. L’acte ha anat acompanyat amb una exposició creada amb materials reciclats com oueres de cartró (prèviament pintades i decorades lliurement),

3r: UNA MICA MÉS DE MI Llegeix més »

P5 AMB EL PROJECTE VINCLES

En el marc del Projecte VINCLES amb la Biblioteca Xavier Amorós de Reus, les nenes i nens de la classe dels Trens de P5, hem anat a la Biblioteca a realitzar una gimcana i unes activitats relacionades amb la pesca, els vaixells i les diferents maneres de pescar, i altres aprenentatges i descobertes que vam

P5 AMB EL PROJECTE VINCLES Llegeix més »

6è: NO PASSIS DE RODA A RODA

Aquest final de maig els alumnes de 6è hem treballat jocs tradicionals amb un valor afegit. Els hem encarat a les persones amb diferents discapacitats físiques per prendre molta consciència de les grans dificultats que es troben en tots els àmbits i deixar palès que la paraula feblesa NO és adient per relacionar-la amb discapacitat,

6è: NO PASSIS DE RODA A RODA Llegeix més »

I, A LA FI, VA ARRIBAR EL MOMENT: ELS GRANS MARXÀVEM DE COLÒNIES!

Feia temps que ho esperàvem, ho teníem tot llest i, per fi, començava la nostra aventura. La comunitat del grans hem pogut gaudir d’uns dies dels Pirineus catalans i, més concretament, de l’entorn de la Vall de Núria. El viatge amb autobús va ser molt entretingut i, abans d’adonar-nos-en, ja érem al nostre destí: l’alberg

I, A LA FI, VA ARRIBAR EL MOMENT: ELS GRANS MARXÀVEM DE COLÒNIES! Llegeix més »

6è: THIS IS OUR SCHOOL!

Els nens i nenes de 6è han participat en un intercanvi cultural amb una escola de França. La mobilitat d’Islàndia ens va permetre obrir l’escola i conèixer una escola Francesa. Les mestres de la nostra escola i l’escola francesa es van conèixer a la formació que van assistir a Islàndia. Al tornar van començar amb

6è: THIS IS OUR SCHOOL! Llegeix més »

P3: SORTIDA A DIA DE GRANJA

Benvolgudes famílies, Com bé sabeu, els nens i les nenes de P3 vam anar d’excursió a Un dia de Granja. En aquesta excursió vam gaudir molt, vam pujar a l’autobús, vam descobrir l’hàbitat i la vida de molts animals, vam jugar, saltar… entre altres moltes coses. Us adjuntem fotos perquè pugueu veure com de bé ens

P3: SORTIDA A DIA DE GRANJA Llegeix més »

BALLEM AL TEATRE BARTRINA!

El proppassat 7 d’abril, els nens i nenes de 4t, van ballar al Teatre Bartrina com a activitat final del projecte “La Pe i el Cordi fan ballar l’escola”, organitzat pel Centre de Lectura. Aquesta idea té com a objectius treballar la sensibilitat artística dels alumnes mitjançant el llenguatge corporal i musical, potenciar la relació

BALLEM AL TEATRE BARTRINA! Llegeix més »

P3: PROVOCACIÓ

Què són les provocacions? Les provocacions són un motor d’aprenentatge, un aprenentatge que en Reggio Emilia és constructivista, és a dir que va sorgint arran d’allò que l’infant va descobrint. Però, a més a més, també ens permet: -Ser una manera d’expressió lliure dels infants. -Ser una font d’observació per l’adult, per veure els interessos i comportaments

P3: PROVOCACIÓ Llegeix més »

5è: NO EM POSIS L’ETIQUETA!

Les nenes i els nens de la classe de 5è han estat treballant els esterotips de gènere, la discriminació i el racisme. Ho han fet a través de diferents dinàmiques, les quals els han ajudat a diferenciar els tipus de color de pell i a mostrar-se davant els altres tal com són. Aquestes activitats ajuden

5è: NO EM POSIS L’ETIQUETA! Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut