Feia temps que ho esperàvem, ho teníem tot llest i, per fi, començava la nostra aventura. La comunitat del grans hem pogut gaudir d’uns dies dels Pirineus catalans i, més concretament, de l’entorn de la Vall de Núria.
El viatge amb autobús va ser molt entretingut… Llegeix més»
La Comunitat dels Mitjans de la nostra escola ha anat de colònies a Les Piles, un poble molt petit de la comarca de la Conca de Barberà. Les nenes i els nens han pogut descobrir l’entorn rural a través de diferents activitats i jocs. L’objectiu… Llegeix més»
Aquesta vegada destaquem l’educació física com a component socialitzador en la inclusió de l’alumnat amb discapacitat motriu.
Des de la nostra matèria volem destacar la importància de la pràctica esportiva per la millora de la condició física (resistència, velocitat, força, mobilitat…); millora i… Llegeix més»
Des de l’escola potenciem el treball del programa educatiu de “Suport Vital Bàsic als Centres Educatius”, que compta amb el suport i coordinació del Departament d’Educació. El coordinador de la nostra zona és el mestre David.
L’objectiu principal de les sessions de SVB és que l’alumnat… Llegeix més»
El DEFC és una iniciativa que vol mostrar a la societat com és l’actual Educació Física a les escoles. Aplega estudiants, professors i voluntaris seguint el lema “Estil de vida actiu per a tots i per sempre”.
Impulsada per professionals d’Educació Física amb el suport del… Llegeix més»
Benvolgudes famílies,
Com bé sabeu, els nens i les nenes de P3 vam anar d’excursió a Un dia de Granja.
En aquesta excursió vam gaudir molt, vam pujar a l’autobús, vam descobrir l’hàbitat i la vida de molts animals, vam jugar, saltar… entre altres moltes coses. Us adjuntem… Llegeix més»
El proppassat 7 d’abril, els nens i nenes de 4t, van ballar al Teatre Bartrina com a activitat final del projecte “La Pe i el Cordi fan ballar l’escola”, organitzat pel Centre de Lectura.
Aquesta idea té com a objectius treballar la sensibilitat artística dels alumnes… Llegeix més»
Què són les provocacions?
Les provocacions són un motor d’aprenentatge, un aprenentatge que en Reggio Emilia és constructivista, és a dir que va sorgint arran d’allò que l’infant va descobrint. Però, a més a més, també ens permet:
-Ser una manera d’expressió lliure dels infants.
-Ser una font… Llegeix més»
Les nenes i els nens de la classe de 5è han estat treballant els esterotips de gènere, la discriminació i el racisme. Ho han fet a través de diferents dinàmiques, les quals els han ajudat a diferenciar els tipus de color de pell i a… Llegeix més»
