Els racons a Cicle Inicial
“L’aprenentatge és més significatiu quan l’infant pot experimentar, descobrir i decidir per si mateix.”
Per què treballem per racons?
A Cicle Inicial treballem per racons perquè creiem en una manera d’aprendre activa, vivencial i respectuosa amb el ritme de cada infant.
És una metodologia que:
- Afavoreix l’autonomia dels nens i nenes, ja que aprenen a organitzar-se, prendre decisions i responsabilitzar-se del seu propi aprenentatge.
- Respecta la diversitat de ritmes i interessos, permetent que cada infant aprengui al seu propi pas i des de les seves fortaleses.
- Promou l’aprenentatge vivencial, basat en la manipulació, l’experimentació i el joc, elements fonamentals en aquesta etapa educativa.
- Fomenta les habilitats socials i comunicatives, ja que el treball en petit grup convida a cooperar, escoltar i ajudar-se mútuament.
A través dels racons, l’infant és protagonista del seu procés d’aprenentatge i el mestre pot observar, orientar i acompanyar de manera més personalitzada.
Com organitzem els racons?
A Cicle Inicial realitzem una sessió de racons un cop per setmana. Normalment hi ha entre 5 i 6 racons, depenent del nombre d’alumnes del grup. Els infants treballen en grups de quatre, i cada grup va rotant pels diferents espais. Així, tothom passa per tots els racons al llarg de les setmanes.
Els racons combinen activitats de lectoescriptura (lectura, escriptura, comprensió lectora i expressió oral) amb propostes de matemàtiques (numeració, càlcul, lògica, resolució de problemes, geometria o robòtica). A cada sessió hi ha, com a mínim, un racó guiat pel mestre, que acompanya, orienta i dona suport a l’aprenentatge.
Les activitats poden deixar una evidència escrita o ser avaluades a través de l’observació directa i de les tasques posteriors realitzades a l’aula. D’aquesta manera, es garanteix un seguiment continu i una avaluació ajustada a cada infant.
Treballar per racons ens permet oferir una educació globalitzada, competencial i significativa, on aprendre és, sobretot, una experiència activa, compartida i plena de sentit.
Tipus de racons
A Cicle Inicial distingim entre dos tipus de racons:
- Racons d’aula, que es duen a terme amb el grup classe i estan guiats pel mestre o la mestra.
- Racons en família, una proposta molt especial en què familiars
voluntaris venen a l’escola per acompanyar i donar suport als infants en la realització de les activitats. Els adults es converteixen en figures de referència properes, que acompanyen amb afecte, curiositat i ganes de compartir aprenentatges.
Aquests moments de col·laboració escola-família enriqueixen l’aprenentatge dels infants, reforcen el vincle amb la comunitat educativa i fan de l’aula un espai encara més obert, proper i participatiu.
