Hola papallones i camions!
Com esteu? Esperem que estigueu molt bé i esteu gaudint molt amb les vostres famílies.
Avui us portem 3 jocs ben divertits on aprendreu diversos continguts com matemàtiques, l’esquema corporal a partir del treball plàstic i un joc corporal a través de la psicomotricitat. Esteu preparats per començar?
Doncs, en marxa que segur que us ho passeu d’allò més bé aprenent diferents conceptes amb la companyia dels germans/es i els pares i les mares.
No us demanarem evidències, però si voleu li podeu enviar alguna fotografia de com feu l’activitat que més us agradi de totes les que us expliquem a continuació a la Sònia (coordinadora infantil) a través del seu correu: soniart@josepferra.com, per tal que les pugui penjar al Bloc, així us podrem veure a vosaltres també! Animeu-vos!

Ja queda molt poc per veure’ns! Estem desitjant poder-vos tornar a veure i gaudir de tots els moments a l’escola.
Un petó ben gros!

MATEMÀTIQUES

TREBALLEM LES ORIENTACIONS
 Els infants en aquesta activitat aprendran a expressar verbalment les orientacions de diferents objectes ( a dalt, a baix, a un costat, a l’altre costat).
Aprofitarem els objectes o materials que podem tenir per casa per tal que l’infant pugui visualitzar totes aquestes orientacions espacials. En un primer moment, l’adult col•locarà 4 objectes diferents en posicions diverses. Per exemple: Un retolador a sobre de la taula, una sabata a sota de la taula, una ampolla a un costat de la taula i, per últim, un foli a l’altre costat de la taula. D’aquesta manera, els infants hauran de verbalitzar on es troba cada objecte.
I, per últim, els infants seran els quals hagin de col•locar aquests objectes mentre ho verbalitza oralment. Per exemple: Col•loco el llapis a sobre de la taula ( i fa el gest i el col•loca).

PLÀSTICA
REPRESENTEM L’ESQUEMA CORPORAL AMB PLASTILINA  Aquesta activitat és una dinàmica molt divertida en la qual aprendrem a representar el nostre esquema corporal a través d’un material molt proper als infants com és la plastilina.
El que hauran de fer els infants serà, primer de tot, anar a mirar-se a un mirall i poder observar quines són les parts que ens componen. Per exemple: tenim un cap que té la forma de rodona, dos ulls, dues orelles, un nas, cabell i una boca. En aquest moment, els infants hauran d’agafar la plastilina i representar com creuen ells que és el seu cap, partint de la prèvia visualització que han tingut al mirar-se al mirall.
Un cop tenen realitzada aquesta part, podem avançar i realitzar la part que ens queda que té una mica més de complicació. És a dir, els infants podran tornar a mirar-se al mirall i veure el que conforma la part del cos ( dos braços, un tronc, un coll, dues cames i dos peus).

PSICOMOTRICITAT
EL POBLE MANA  El “ poble mana” és un joc molt divertit on serà necessària la participació de la família, atès que consisteix en què l’adult doni certes instruccions que haurà de fer l’infant posteriorment. És a dir, el pare/mare/germà/germana haurà de dir:
– El poble mana i diu que t’asseguis al terra.
– El nen/a haurà de fer cas a les instruccions i seure al terra.
El que es pretén amb aquesta dinàmica és que tots els infants passin una estona agradable amb la companyia dels seus familiars i a la vegada, treballin aspectes i realitzacions que podem fer amb el nostre cos.
Exemples: El poble mana i diu que vagis amb peu coix a la cuina, que donis dos voltes a la cadira, que t’asseguis al terra, que et toquis el nas, que saltis amb els peus junts, etc.
Tot allò que se’ns passi pel cap i l’infant pugui representar amb el seu cos i així pugui observar el gran ventall de possibilitats que poden realitzar corporalment.
Esteu preparats? Doncs som-hi!