Recomanacions per Sant Jordi
19/04/24Des de la Socioteca us volem recomanar llibres per aquest Sant Jordi.
Des de la Socioteca us volem recomanar llibres per aquest Sant Jordi.
Els alumnes de cicle 3 de la classe Scala han elaborat uns pòdcasts literaris espectaculars i volem compartir aquesta experiència amb tota la comunitat educativa catalana, és per això que la presentem als mSchools Awards 2024.
Document explicatiu de l’experiència Llegeix més»
Aquest trimestre amb els infants de C2, C3 i Sisè hem estat duent a terme activitats de formació d’usuaris per saber com s’organitzen les biblioteques, on podem trobar els llibres de ficció i els llibres de coneixements, on podem trobar els llibres per treballar un tema concret, quina informació ens ajuda a trobar un llibre (editorial, autor, il·lustrador, col·lecció).
Aquestes activitats han estat creades a partir dels Jobs Shadowing fets durant el programa ERASMUS+ K120 de Biblioteques escolars.
La Marina i l’Helena han estat a Cadeo observant les biblioteques de L’Instituto Comprensivo de Cadeo e Pontenure. https://www.istitutocomprensivocadeo.edu.it/
Aqui teniu els seus diaris de mobilitat. Observeu el munt de coses que varen poder veure.
Us presentem els diaris de la mobilitat que varen fer la Isabel i la Gemma a Portugal. Varen conèixer la biblioteca de l’escola Dr Manuel Magro Machado de Santo Antonio d’Aries que es troba dins l’Agrupamento de Escolas de Marvao. https://aemarvao.edu.gov.pt/site/estruturas/biblioteca/
Obriu l’enllaç clicant sobre cada imatge.
Els infants de C3 han escoltat una història sense veure la coberta ni conèixer el títol. Després han hagut de posar-hi un títol i dibuixar la coberta que ells han cregut més adient a la història que han escoltat.
Han estat tots molt atents ja que, els resultats s’apropen molt al títol i coberta original.
Amb els infants de Cicle 1 hem descobert que les lletres i les paraules són molt importants per poder-nos comunicar amb els altres, per poder escoltar les històries que ens expliquen, per expressar el que sentim, etc. I ho hem fet escoltant diferents àlbums il·lustrats on a tots, les paraules era el seu eix central.