El CEE Vil·la Joana dóna atenció a infants i adolescents que presenten trastorns mentals greus. Això inclou des dels infants amb un funcionament autista fins a les variades manifestacions de les psicosis infantils fins a quadres de patologies límit amb simptomatologia de desregularització de la… Llegeix més»
La Unitat d’Acollida i Vincle atén a uns vint infants i adolescents amb trastorns de l’espectre autista. Molts d’ells no han desenvolupat la capacitat de comunicar-se a través de la parla i hi ha un gran predomini de la sensorialitat. D’altres, si bé tenen més… Llegeix més»
Aquestes dues unitats acullen alumnes que presenten dificultats significatives de l’ordre de la comprensió del món simbòlic i de les interrelacions socials. Els quadres atesos comprenen alumnes amb psicosi infantil i patologies límit. Són persones que presenten dificultats importants per entendre el món, amb afectacions… Llegeix més»
L’espai de psicoteràpia està pensat per oferir intervencions assistencials especialitzades en salut mental a aquells infants i joves escolaritzats al centre que ho necessiten.
L’objectiu fonamental és acompanyar als alumnes atesos a construir allò que els ajudi a estabilitzar-se de la millor manera possible.
A la psicoteràpia… Llegeix més»
És un espai que, partint de la idea de la creació artística com a eina, es fonamenta en l’acompanyament de l’alumnat i ofereix la possibilitat personal (mitjançant sessions individuals d’artteràpia) i col·lectiva (a través de sessions grupals de cultura artística) d’expressar el que la vida… Llegeix més»
L’espai d’audició i llenguatge és un espai destinat a acollir aquells alumnes que presenten dificultats en l’àmbit de la parla, el llenguatge i la comunicació, amb l’objectiu de promoure i potenciar les capacitats comunicativo-lingüístiques dels nois, establint, facilitant i potenciant la comunicació. Establint en el… Llegeix més»
La música és expressió de sentiments, el llenguatge de l’ànima.
La música és capaç d’actuar com una eina terapèutica, perquè té la capacitat d’activar-nos físicament i de mobilitzar i expressar les nostres emocions, independentment de la nostra edat, condició física i mental.
“La musicoteràpia és el que… Llegeix més»
Aquells alumnes que estan receptius a aprofundir en els (seus) aprenentatges escolars i mostren desig de fer-ho tenen la possibilitat de fer servir l’Espai Escola. Aquest és el lloc específic i moltes vegades individual dels aprenentatges curriculars i les matèries troncals.
L’Espai Escola treballa amb alumnes… Llegeix més»
A la Fusteria, els alumnes disposen d’un espai amb maquinària i eines adequades per elaborar treballs relacionats amb la fusta.
Les motivacions que sorgeixen dels propis alumnes, o a través de les propostes de l’especialista, s’aprèn i es transmeten coneixements de l’ofici del fuster que abarquen… Llegeix més»
L’hort és un espai on els nois i noies de l’escola poden estar en contacte directe amb la natura. L’espai de l’hort ofereix la possibilitat de conèixer tots els cicles de les verdures i plantes que s’hi fan, com els tomàquets, cols, enciams, mongetes, etc.… Llegeix més»
