vídeoMAT 2021: L’ESCOLA DE LLADURS PRESENTA DOS NOUS PROJECTES

Presentem dos nous treballs al vídeoMAT 2021.
Per una banda els Ximes, i per l’altra els Detectius, enllesteixen dos nous projectes de matemàtiques per participar en l’edició d’aquest any.
A continuació us en fem una descripció:

  • PROJECTE DELS XIMES: Quin menjar agrada més als ocells de Lladurs?
    “Hi havia una vegada una escola amb una menjadora plena de menjar pels ocells, però pocs ocells s’hi acostaven. Els més petits de l’escola es preguntaven el perquè i no trobaven resposta. Però no es van quedar de braços plegats, amb una mica d’ajuda inicial i posant en marxa tots els seus coneixements matemàtics, van buscar una possible solució. La tribu Xima s’ha endinsat en el món de l’estadística. Han après a fer una taula de recompte per obtenir dades, a representar els resultats i a fer un bon anàlisi i interpretació d’aquests resultats. A més a més, han après de quantitats i de mides. I han comprovat que per fer ciència cal tenir molta paciència.”
  • PROJECTE DELS DETECTIUS: On seus a taula?
    “Sovint la informació passa amb excessiva velocitat i no aconseguim tractar-la adequadament ni té el ressò que mereix . En aquest sentit, el nostre treball s’atura detingudament en el tractament d’aquesta informació, concretament en l’informe Oxfam de gener de 2017. La utilització de taules de valors, la representació en gràfics diversos i la utilització de símils propers als infants, fan visibles els números que apareixen, fan palpable el concepte del % i en definitiva donen sentit a les dades que es publiquen. N’hem fet un anàlisi exhaustiu i el resultat ens ha remenat l’interior: Les dades són aclaparadores. No podem restar immòbils!”
Hem treballat de valent, hem gaudit del procés i hem resolt dubtes. Tot plegat, un camí per les matemàtiques que novament ens obren la porta de la ciència.
“El més important és no deixar de fer-se preguntes”
Albert Eiesntein

 

8 de març. Dia internacional de les Dones

El Dia Internacional de les Dones o Dia de la Dona Treballadora se celebra el 8 de març de cada any.  Aquest dia commemora la lluita de les dones per la seva participació, juntament amb els homes, en l’àmbit laboral, i per tant pel dret a la independència econòmica.
Dins d’aquest marc,  les escoles apostem per la coeducació com una eina clau per acabar amb la discriminació per sexe i per a erradicar la violència de gènere.

L’empresa no és menor i cal iniciativa, rigor i perseverança. En aquest sentit, les escoles hem d’impulsar la coeducació des de diferents àmbits: des de la revisió dels textos i materials que es treballen a l’aula, la incorporació del saber de les dones al currículum, l’ús del llenguatge inclusiu, la inclusió de la perspectiva de gènere en l’orientació professional i educativa, la formació del professorat en igualtat, entre d’altres, fins a l’organització i adaptació dels centres educatius en la pràctica diària tenint en compte criteris d’igualtat.

Aquest any desenvolupem el projecte Coeduca’t. Un projecte ambiciós a nivell de comarca que engloba bona part dels centres educatius.
Entre les moltes tasques que s’estan duen a terme, destaca l’elaboració de plafons sobre dones rellevants dels darrers 100 anys. Dones, sovint “ocultes”, que han estat clau, a diferents àmbits, en el progrés de la societat.
Amb la campanya  “Les dones hi som – i sempre hi hem estat- ” es vol donar a conèixer el paper tan important d’aquestes dones i alhora presentar el treball dut a cada centre en el marc de la coeducació.

Durant tot el mes es podran visualitzar en forma de plafons als aparadors de Solsona, a la biblioteca, a l’Ajuntament i al Consell Comarcal

No us ho perdeu!

La ZER hi participa ben activament i cada escola desenvolupa el seu treball a partir del personatge escollit. En aquest vídeo en teniu una mostra.
En el cas concret de la nostra escola, l’escola de Lladurs, hem treballat al voltant d’un personatge ben especial: La Katherine Johnson. Personatge que ha captivat els alumnes des del primer moment.
La nostra escola s’ha convertit en una autèntica redacció d’articles i notícies. Els alumnes repartits en petits equips de redacció han anat elaborant les diferents publicacions, totes al voltant de temes que sorgeixen del personatge escollit: biografies, notícies d’actualitat, reportatges, crítiques, entrevistes, teatres, manualitats i passatemps.
Els més petits de l’escola han teatralitzat magníficament un petit conte inventat sobre la Katherine Johnson i l’hem enregistrat en vídeo per a què el pugueu gaudir totes i tots.
Per tal de poder recollir les

diferents tasques realitzades s’ha creat un bloc, on els alumnes aniran publicant les seves aportacions.

Ens agradarà que el visiteu: https://katherinejohnson-lladurs.tumblr.com

Us animem a que volteu pels aparadors, llegiu els plafons, mireu la informació en els QR i descobriu quina bona feina s’està duen a terme.

“Només si eduquem en la igualtat la podrem fer realitat”

Escola de Lladurs – ZER el Solsonès

EL SOLSONIÀ, EL NEOLÍTIC A L’ABAST DELS INFANTS

Entrar en una sala del Museu de Solsona i trobar-te una tribu neolítica és una visió impactant, sobretot per a la mainada. Descobrir qui eren, com vivien i quines funcions tenia cadascú dins del grup és un inici apassionant per un viatge als temps llunyans… Llegeix més»

CREANT AMB LES ENERGIES

Renovables i no renovables, fòssils i contaminants; la força del vent, de l’aigua, de les marees o de l’escalfor de la terra; electricitat, conductors i aïllants, circuits i generadors, combustibles… durant el primer trimestre ens hem submergit en l’apassionant món de l’ENERGIA.Hem descobert què és, de quins tipus n’hi ha i de quines fonts les podem obtenir. Realment, l’energia és molt útil per a la vida, de fet, és fonamental en el nostre dia a dia; però també hem descobert que no totes són bones per al planeta: n’hi ha que contaminen i esgoten els recursos naturals, en canvi n’hi ha altres que són renovables i netes. I hem vist clar que cal anar-nos acostumant a aquestes energies –eòlica, solar, geotèrmica, hidràulica, mareomotriu, biomassa… – i anar descartant les no renovables, que contaminen i s’esgoten –petroli, carbó, urani…-.… Llegeix més»

Comencem a preparar l’hort – ESCOLA DE LLADURS

Premeu la imatge

Divendres passat vàrem començar les feines per preparar el nostre hort.
Vam començar a desbrossar i també vam planificar el sistema de rec. Amb uns bidons que vam aconseguir a la deixalleria acumularem part de l’aigua de la sala poliesportiva. Per aquest motiu, vam preparar una terrassa a l’altura adequada on situarem els bidons que recolliran l’aigua.
Ara ens queda canalitzar l’aigua cap al bidons, comunicar-los i posar-hi una aixeta de sortida.

Mica a mica anirem millorant l’hort per tal que sigui ben a punt a l’hora de plantar.

Bona feina noies i nois! Amb el vostre esforç aconseguirem un hort envejable.

MAQUETES DE CIÈNCIA DEL CURS 19/20 – ESCOLA DE LLADURS

Premeu la imatge

Divendres vam poder acabar les exposicions de maquetes de ciència del curs passat. El projecte va quedar aturat el març i l’hem reiniciat durant aquest inici de curs.

Tant les maquetes com les exposicions realitzades pels alumnes han estat d’un gran nivell. Estem molt satisfets pels resultats obtinguts. Veiem com progressa la competència discursiva i sociolingüística dels nostres alumnes, veiem també com s’estableix una col·laboració entre mares/pares i fills pel treball escolar i veiem sobretot com l’esperit científic forma part de cada un de nosaltres.

Pas a pas, us heu fet uns grans experts i ens heu fet un xic més savis.

Gràcies famílies per la vostra col·laboració, gràcies mestres per la vostra perseverança, gràcies nens i nenes pel vostre esforç.

Com solem dir: “NOMÉS JUNTS FEM ESCOLA”

Sapròfits, paràsits, simbiòtics

No fa gaire, coincidint amb la castanyada, l’Aran, de 6 anys, ens va fer una fantàstica exposició en la seva presentació de la maqueta sobre els fongs. Entre molts dels continguts que ens va explicar, ens va deixar molt clara la diferència entre el bolet i el fong, la seva classificació, i per sobre de tot, la seva importància a la natura.
Aquell dia mateix, com ja venim fent des de fa molt de temps, vam anar al bosc a buscar bolets i, val a dir, que tenim grans buscadors de bolets i molt respectuosos amb el bosc i la resta de bolets no comestibles. Va ser uns sortida magnífica.
Divendres passat, el Marc, ens va portar uns saquets amb xiitakes, orellanes, greixes i pollancrons, totes elles varietats amb un bon valor culinari. Ah! i no ens podem descuidar les pipes, molt apreciades pel seu alt valor medicinal. Ens va ensenyar com es cultiven i com cuidar-los i esporgar-los per anar-los consumint. El mateix divendres cada nen se’n va endur uns quants bolets cap a casa.

Ara ens toca a nosaltres, a l’escola, a tenir-ne cura. Els hem buscat un bon lloc, de d’on els podrem cuidar i observar el seu continu creixement.

Comencem una nova activitat: “CULTIVEM BOLETS”

==> Premeu la imatge
No us perdeu les fotos. Són espectaculars!
Anirem ampliant l’àlbum per tal de mostrar-vos tot el procés de cultiu.