Bon dia famílies!! Aquí teniu les propostes de la setmana per als infants de P3.

TUTORIA

Aquestes són les propostes de la Sara i la Isabel per aquesta setmana.

PROPOSTES_DEL 15 AL 19 DE JUNY

EDUCACIÓ MUSICAL

Hola classe Montjuïc, aquestes són les activitats que us proposo per la darrera setmana del curs. Una abraçadeta musiquera.

Activitats musicals P3

EDUCACIÓ FÍSICA

Bon dia nens i nenes de la classe Montjuïc, us deixo ja les darreres propostes d’aquest temps de confinament, encara que ja podeu sortir al carrer i fer activitat física a l’aire lliure  aquí teniu noves idees per fer a casa. Bon estiu a tothom!

P3-EF

 Servei de Suport i Atenció Emocional 

Bones de nou famílies! Aquesta és la darrera setmana del curs escolar. Abans de marxar de vacances d’estiu us proposo que aquesta setmana us pugueu acomiadar de l’escola, de la mestra i dels companys i companyes amb tot el cor. Us proposo que feu un dibuix, una manualitat, alguna paraula escrita, alguna creativitat per a regalar a l’escola, a la mestra i als companys i companyes. Penseu com vau començar el curs i els anys que us queden per compartir. Hem de cuidar les relacions i ara és hora d’acomiadar-se fins el curs vinent. 

–       Quin regal vull fer per acomiadar-me bé de tothom?

Us animo a que quan tingueu l’obra d’art pugueu feu una fotografia i enviar-ho a la tutora. Després parleu  a casa de com us sentiu per acabar el curs. Una abraçada i fins aviat. Desitjo que tingueu molt bon estiu! 

MAILS DE LES MESTRES

Sara, Isabel Vera i Aurora : P3.Barkeno@gmail.com

Laia: educaciomusical.barkeno@gmail.com

Anna Hospital: annahospital683@gmail.com

Alba Lorente (Educació Emocional): alba.lorente@fchmcorts.com

Bon dia famílies!! Aquí teniu les propostes de la setmana per als infants de P3.

TUTORIA

Aquestes són les propostes de la Sara i la Isabel per aquesta setmana.

ACTIVITATS P3 DEL 8 AL 12 DE JUNY

EDUCACIÓ MUSICAL

Hola classe Montjuïc, ja falta molt poquet per poder gaudir de l’estiu.  Aquesta setmana us proposo les activitats següents.

ACTIVITATS MUSICALS P3

EDUCACIÓ FÍSICA

Bon dia nens i nenes de la classe Montjuïc, vinga que això ja s’acaba!

Aquesta penúltima setmana us proposo aquests jocs ja més difícils perquè esteu molt grans i espabilats!

Jocs Sensorials:

1. Troba les diferències

Es juga en parelles i l’objectiu és trobar les diferències. Anem a imaginar que estan jugant el Pau i la Laura.

•         El Pau pren una posició en mode estàtua.
•         La Laura observa molt bé l’estàtua.
•         La Laura es dóna la volta.
•         El Pau ha de modificar alguna posició del seu cos.
•         El Pau ha d’avisar a la Laura que es pot donar la volta.
•         La Laura ha d’endevinar quina modificació s’ha dut a terme.

Nota 1: Es pot restringir els moviments de l’estàtua tant en nombre com en segment corporal. Exemple: tres diferències com a màxim i només es poden moure braços i mans.

Nota 2: Es pot jugar en grup. 2-3-4 persones es posen en estàtua i una observa, després ha de trobar les diferències.

2. Atents amb l’oïda.

S’associa un senyal sonor a una acció motora. Quantes? Tantes com es puguin. Guanyarà la persona que sigui capaç d’associar més accions motores a les senyals acústiques.

• Es comença explicant l’associació.
• Per exemple: La Laura diu si dono un cop, t’has seure a terra (seguim amb la Laura i el Pau).
• La Laura afegeix més associacions: si es diu “hola cargol de mar”, has de fer un salt.
• I una tercera associació: si dono una trepitjada a terra, t’has de quedar en equilibri amb un sol peu.
• El Pau es tapa els ulls.

. La Laura comença a fer els seus sons i el Pau comença a realitzar les accions.

• Si el Pau no comet cap error, cal afegir més associacions.

.  La Laura afegeix: quan digui “Cel” t’has de tombar panxa amunt.

•   I es comencen a fer els sons.
•   Es pot augmentar la velocitat.
•   Quan el Pau falli,  es canvia el torn. I és el Pau qui diu quin so s’associa a quina acció. Comença amb 3 i després va afegint.
•     Si la Laura comet algún error … canvi.
•   I la Laura segueix amb els 4 sons que ja tenia als que anirà sumant en cas que el Pau no cometi cap error.

Guanyarà el joc qui després de 20-30 min. hagi aconseguit associar més sons a més accions sense cometre errors.

.Músiques del gimnàs de la setmana:

.https://www.youtube.com/watch?v=p5RobDomh5U

.https://www.youtube.com/watch?v=dvgZkm1xWPE

 Servei de Suport i Atenció Emocional 

Bones de nou famílies! Aquesta setmana us proposo que seguiu jugant amb els vostres fills i filles. Segur que ho heu fet molt sovint durant aquests dies però us proposo unes activitats de psicomotricitat amb un globus  (vídeo SSAE_Joc Moviment Cos): https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1YxE8EZ5OESEozCgyAuTiTZhkBC3-BbkP

Després us animo a que parleu en família sobre:

–       M’agrada jugar en família i per què?

–    Com em sento quan guanyo o quan perdo? Ho sé gestionar bé? 

Feu també un dibuix sobre el millor moment de jugar en família i us expliqueu el dibuix.  

Us animo a que si algú se li cau el globus al terra en lloc d’enfadar-vos us animeu. A la vida ens equivocarem tantes vegades! Millor animar-vos! Bona setmana!

MAILS DELS MESTRES

Sara, Isabel Vera i Aurora : P3.Barkeno@gmail.com

Laia: educaciomusical.barkeno@gmail.com

Anna Hospital: annahospital683@gmail.com

Alba Lorente (Educació Emocional): alba.lorente@fchmcorts.com

Bon dia famílies!! Aquí teniu les propostes de la setmana per als infants de P3.

TUTORIA

Aquestes són les propostes de la Sara i la Isabel per aquesta setmana.

PROPOSTES DEL 25 AL 29 DE MAIG

EDUCACIÓ MUSICAL

Hola classe Montjuïc, aquesta setmana us proposo les activitats següents. Desitjo que les gaudiu molt en família!

Activitats musicals P3

EDUCACIÓ FÍSICA:

Bon dia classe Montjuïc!

Dins de les següents propostes veureu unes inicials:

· AI vol dir Activitat Individual

· RI Repte Individual per part de l’infant,

· RF Repte Familiar.

AI: El circuits motrius i psicomotrius són un excel·lent recurs perquè els nens i nenes es moguin mentre sortegen obstacles de diferents tipus. Només cal un xic d’imaginació! Aquí us deixo algunes idees

https://www.youtube.com/watch?v=PmY9XBakRHM; https://www.youtube.com/watch?v=hwgx3JLj_QY

RI: Podries tornar a fer tot el circuit caminant d’esquenes?

RF: Ara seu sobre la catifa del bany i deixa que els teus pares t’arrosseguin per tota la casa!

Podeu variar fent que el nen/a en comptes d’assegut/da estigui estirat/a, que tanqui els ulls, el/la podeu arrossegar cap enrere, etc.

Els arrossegaments comporten nombrosos beneficis pel desenvolupament dels infants. Per això, en aquesta activitat familiar us proposo que arrossegueu al vostre fill/a, perquè el desequilibri que li proporciona l’arrossegament i la constant recol·locació del propi cos, a més d’afavorir les connexions entre sensacions i accions, estem contribuint a l’enfortiment del seu to muscular.

Músiques del gimnàs de la setmana:

– https://www.youtube.com/watch?v=ojrx_tZiHds

–https://www.youtube.com/watch?v=BYCmzvTtimE

 Servei de Suport i Atenció Emocional

Bones de nou famílies! Aquesta setmana us proposo que us feu un regal entre vosaltres. Durant la setmana trobeu l’espai per crear un regal mutu, entre els integrants amb els que estigueu convivint en el confinament. Us haureu de fer i rebre tants regals com persones que convisqueu a casa. La proposta a treballar és que us pugueu expressar els sentiments que sentiu vers a cada persona mitjançant una creació (pintura, foto, collage, cançó, una carta, dibuix, figures de fang, alguna manualitat, entre d’altres). Les consignes són:

–       Expressió dels adults vers als infants: Expressa el regal mitjançant un sentiment d’estima, de valoració i d’autoestima vers el nen o la nena (sentiments per fomentar el vincle segur als infants).

–       Expressió dels infants vers els adults i entre germans/es: Expressa el regal mitjançant el sentiment que necessitis compartir (Lliure elecció. És important que l’infant se senti escoltat i respectat en tot moment malgrat el que comparteixi pugui ser algun sentiment desagradable).

La finalitat és enfortir els vincles segurs entre infants i adults i fomentar un espai de comunicació assertiva i d’escolta dels sentiments en família. Molts ànims!

MAILS DELS MESTRES

Sara, Isabel Vera i Aurora : P3.Barkeno@gmail.com

Laia: educaciomusical.barkeno@gmail.com

Anna Hospital: annahospital683@gmail.com

Alba Lorente (Educació Emocional): alba.lorente@fchmcorts.com

Bon dia famílies! Aquí teniu les activitats per aquesta setmana. Tant tutors com especialistes tenen els mails disponibles per a dubtes o intercanvis d’activitats.

TUTORIA

Aquestes són les propostes de la Sara i la Isabel per aquesta setmana!

PROPOSTESDEL18 AL 22 DE MAIG 1ª part

PROPOSTES DEL18 AL 22 DE MAIG 2ª part

EDUCACIÓ MUSICAL:

Bon dia classe Montjuïc, aquí us deixo les activitats d’aquesta setmana. Espero que les gaudiu molt:

· Activitats musicals P3

EDUCACIÓ FÍSICA

Hola classe Montjuïc!  aquesta setmana us proposo:

-Jocs del sentit de l’olfacte: és un joc per jugar amb família o una parella. Mullarem tres tovalloletes amb colònia i un dels participants se les amaga sota la samarreta, dins del mitjó, dins d’una màniga etc. I un altre participants amb els ulls tapats amb un antifaç o mocador ha de trobar-les només olorant.

– Amb cotonets mullats amb colònia, sabó, suavitzant, llimona, cafè etc. El que té els ulls tapats ha de reconèixer cadascuna de les olors!

– Joc d’habilitat: el podeu fer en parella o tots sols que ja teniu experiència!

–https://www.youtube.com/watch?v=uu2SNcnWvVQ

– Entrenament en familia:

–https://www.youtube.com/watch?v=BnKIAFebJzo

-Músiques del gimnàs de la setmana:

–https://www.youtube.com/watch?v=hEouJBe5fzg

–https://www.youtube.com/watch?v=ilw-qmqZ5zY&list=RDilw-qmqZ5zY&start_radio=1&t=110

Servei de Suport i Atenció Emocional

Bones de nou famílies! Aquesta setmana us proposo que feu un “emocionometre”. Aquesta és una eina per saber quin és l’estat d’ànim que tenim. El podeu posar a una zona comunitària de la casa on tothom el pugui consultar i podeu fer el ritual d’anar junts a l”emocinometre” i ubicar-vos (amb unes pinces) en l’emoció que esteu sentint en aquell moment. Per preparar-ho haureu de dibuixar i pintar les cares amb les emocions (tristesa, alegria, calma, ràbia, por, amor)  decorar les vostres pinces i penjar-ho en una zona comunitària de la casa.

–       Expliqueu-vos com us sentiu i perquè en dos o tres paraules o una frase senzilla.

–       Els més petits (els grans també) poden fer un dibuix o mímica per poder expressar-se.

Aquí us passo un exemple d’”emocionometre”: http://pequesemillas.blogspot.com/2016/11/el-emocionometro.html

MAILS DELS MESTRES

Sara, Isabel Vera i Aurora : P3.Barkeno@gmail.com

Laia: educaciomusical.barkeno@gmail.com

Anna Hospital: annahospital683@gmail.com

Alba Lorente (Educació Emocional): alba.lorente@fchmcorts.com