Hola famílies!
L’altre dia vam estar mirant les fotos que alguns nens/es de la classe van portar. I en totes elles ens vam adonar que l’arbre fotografiat era més alt que el propi nen/a. A partir d’aquí va sortir una conversa sobre ALT-BAIX. Vam començar parlant de l’alçada dels arbres i també de l’alçada dels nens/es de la classe. Qui era el més alt? i el més baix? podríem comparar amb l’alçada d’un arbre dels que tenim al pati?
Així que la primera activitat que vam fer va ser la presentació de les cintes mètriques! Tots es van adonar que hi havia números! Cada infant va agafar una cinta i va mesurar coses que hi havia a la classe: taules, mobles, una sabata, una cartolina…
El següent pas va ser mesurar la nostra alçada amb les cintes mètriques. Vam fer unes cintes de paper verd amb l’alçada de cada nen/a i ells/es mateixos ho van decorar.
Un altre dia vam sortir al pati i vam triar l’arbre que més ens va agrada i l’Ana i l’Eva el van mesurar. Feia 3,10m. Vam posar la cinta mètrica al terra i vam veure que per fer la seva alçada necessitàvem 3 nens/es de la classe per fer la mateixa mida.
Al passadís vam posar per ordre les cintes verdes decorades des del nen més baix a la nena més alta de la classe. També l’alçada de les mestres i de l’arbre. Ho heu vist??
Hola nois està molt be el que heu fet, jo os voldria oferir que mireu l’edat dels arbres. Ara os explicaré dos maneres per saber la edat d’un arbre . 1 la primera es mirar les espirals de l’arbre, amb aquesta forma es pot apropar a la edat de un arbre. 2 la segona es tallar l’arbre i mirar quantes anelles te, amb això podreu saber un munt de coses del arbres. Espero que os serveixi de molt.
Molt bona la proposta Àlex! Haurien de buscar arbres tallats oi? Per què si els tallen ells, no crec que visquessin…
I si compteu les anelles del tronc d’on va sortir el tió de l’escola?