Amb l’objectiu de garantir que tots els centres educatius del Servei d’Educació de Catalunya siguin inclusius, és a dir, s’hi puguin escolaritzar tots els alumnes independentment de les seves necessitats educatives, el Govern ha aprovat aquest dimarts el Decret de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu, un text que regula l’atenció educativa de tot l’alumnat de maner que es pugui garantir l’equitat i la igualtat d’oportunitats per a l’èxit educatiu del sistema. El decret dona més veu a les famílies, que decidiran quina escolarització volen pel seu fill, i estableix diferents suports en funció de les necessitats de cada alumne.

Així, la norma estableix mesures i suports de tres tipus: universals, addicionals i intensives. Les mesures intensives seran per a singularitats individuals, accions d’alta intensitat i llarga durada calculades per al 5% dels alumnes, mentre que les mesures i suports addicionals van destinats a l’atenció específica als aprenentatges, accions flexibles , temporals i preventives, per a un 15% dels alumnes. A més, les mesures universals aniran destinades a tots els alumnes en tots els entorns per a accions preventives i proactives.