A continuació us deixem el link dela llista de sol·licituds que han demanat el centre i l’ensenyament en primera petició ordenada:
https://drive.google.com/file/d/1LW48sv20Jwzf4RwSWALnFjgHx9K1MXPM/view?usp=drive_link
Visita de la Clarie
24/04/26Aquests dies ens ha acompanyat la Claire, una mestra francesa interessada a conèixer el nostre sistema educatiu. Ha estat una estada molt enriquidora on hem compartit experiències sobre sostenibilitat, medi ambient i entorn, eixos clau de la nostra escola.
A més, la Claire ha pogut participar en el projecte que està treballant l’alumnat de Cicle Mitjà aquest curs, intercanviant idees i enriquint el treball a l’aula. Estem molt contents d’obrir les nostres portes a aquests intercanvis que ens ajuden a créixer. Merci, Claire!
Explorem l’univers a l’aula: un viatge fascinant pels forats negres
24/04/26Durant les darreres setmanes, a la ZER Guilleries hem dut a terme un projecte conjunt sobre l’univers. A través de diferents activitats, experiments i converses, els nens i nenes han pogut endinsar-se en alguns dels conceptes més sorprenents de la ciència, descobrint idees que, tot i ser complexes, s’han treballat de manera vivencial i entenedora.
Els alumnes de CS de Viladrau vam triar els forats negres. La pregunta que ens vam fer va ser: Què passaria si entréssim dins un forat negre?
Vam iniciar el projecte partint d’unes tertúlies científiques del llibre Breves respuestas a las grandes preguntas de Stephen Hawking. A partir d’aquí ens vam endinsar en la figura d’Albert Einstein i la seva Teoria General de la Relativitat. Vam descobrir que l’espai i el temps no són elements separats, sinó que formen part d’un mateix concepte: l’espai-temps.
Hem aprofundit en com es formen els forats negres, especialment a partir de l’explosió d’estrelles (supernoves), i què passa un cop es creen. Hem après conceptes com la velocitat d’escapament, l’horitzó d’esdeveniments o la singularitat.
A més, hem descobert que no tots els forats negres són iguals. Alguns són supermassius i es troben al centre de les galàxies, com el de la Via Làctia. Aquest fet ha sorprès molt els infants, ja que han entès que aquests elements, tot i semblar destructius, tenen un paper important en l’estructura de l’univers.
Ha estat una experiència molt positiva, en què els infants no només han après continguts científics, sinó que també han gaudit del procés d’aprendre, descobrir i imaginar. Sens dubte, un projecte que ens ha fet mirar el cel amb uns altres ulls.
https://drive.google.com/file/d/1TSDRsNH25ZU1czOgANJLvZ0P1FZx_fs3/view?usp=sharing
Sant Jordi
24/04/26Com cada any, hem celebrat una diada de Sant Jordi plena d’activitats i propostes que han omplert l’escola de cultura i alegria. Durant tota la setmana, hem tingut el plaer de rebre les famílies que han vingut a explicar contes als infants, una participació que agraïm de tot cor.
El matí del 23 d’abril, la diada s’ha traslladat al carrer amb la visita a les parades i la venda de roses en diferents espais del poble per part de l’alumnat de sisè. Per tancar la diada, a la tarda hem viscut una activitat per comunitats plena de màgia: hem gaudit d’un conte narrat al compàs de la música, mentre observàvem com un dibuix s’anava creant en directe davant dels nostres ulls. Ha estat una combinació única d’art i literatura que ha posat el fermall d’or a un Sant Jordi fantàstic.
Podria haver-hi vida en un altre planeta?
16/04/26A Cicle Mitjà hem estat investigant el sistema solar i les missions que han anat a l’espai. No sabíem que, abans que l’home viatgés a l’espai, hi havien enviat tants animals diferents: mosques, amfibis, ximpanzés, una gata i la més famosa, la gossa Laika! Aquests últims dies hem estat parlant de la recent missió a la lluna i hem vist les imatges.
Investigant el sistema solar ens hem preguntat si hi podria haver alguna forma de vida en algun altre planeta i, ens hem adonat, que vivim en un planeta molt especial, perquè reuneix moltes característiques que fan que hi puguem viure tantes espècies diferents.
L’univers és tan gran que ens costa d’imaginar. Qui sap què hi pot haver…
Us adjuntem els plafons dels tallers de la jornada del passat 27 de març a l’escola El Gurri.
https://drive.google.com/file/d/1FsDa8Z2lKwVV3d9aK0OHvG6Uvj57dOln/view?usp=sharing
Llibres a les aules!
16/04/26Ahir l’alumnat de primària va rebre la visita de l’escriptora Roser Atmetlla. Després d’haver llegit una de les seves obres a cada cicle durant el curs, els nens i nenes van poder conversar amb l’autora, plantejar-li preguntes i comentar els detalls de les seves lectures.
Una sessió pràctica i propera que ha permès als alumnes conèixer de primera mà el procés de creació literària i compartir impressions directament amb l’autora.
L’espai amb mirada d’astronauta
15/04/26Els infants de Cicle Inicial hem dedicat el segon trimestre a aprendre sobre l’espai, començant per explicar com va néixer l’univers (el Big Bang) i com és el nostre sistema solar. També hem seguit de prop el viatge a l’espai dels 4 astronautes que han observat la cara oculta de la lluna!
El més divertit és que han estat els mateixos alumnes els qui han decidit què volien investigar. Hem creat 5 grups de treball segons els interessos de la classe:
-
La vida dels astronautes: Com s’ho fan per viure a l’espai?
-
Astronomia abans i ara: Com miraven el cel els antics i com ho fem nosaltres avui dia?
-
La Lluna: Per què canvia de forma?
-
Planetes i meteorits: Com són els nostres veïns de l’espai?
-
Les estrelles: Què són les constel·lacions i quines formes fan?
Després de buscar molta informació i fer esquemes per entendre-ho tot, cada grup ha creat un projecte final per explicar el que han après als seus companys/es:
Els astronautes han fet un quiz amb preguntes molt divertides, els historiadors/es de l’astronomia han creat una línia del temps amb els descobriments més importants de la història, els experts/es de la Lluna han muntat un trencaclosques per aprendre les 4 fases lunars, els astrònoms/es dels planetes han fet una maqueta on han col·locat cada planeta a la seva distància correcta del Sol i els investigadors/es de les estrelles han fet dibuixos de constel·lacions punxats en cartolina negra. Quan els posem sobre la taula de llum, es veuen genials!
Ha estat un projecte on hem après molt treballant en equip i divertint-nos al màxim. Estem molt orgulloses de tot el que han aconseguit els nostres petits/es científics!
Us adjuntem els plafons dels tallers de la jornada de ZER del passat 27 de març a l’escola El Gurri:
https://docs.google.com/document/d/1tIaS5Kocfaw16HpIz45pdDmKGOId8sSn86_eFR8aCBc/edit?usp=sharing
Descobrim l’univers!
10/04/26Aquest segon trimestre, l’alumnat d’infantil ens hem endinsat en l’univers i el cel. Tot va començar tornant de la sortida del Cosmocaixa i fent-nos preguntes, compartint coneixament i així establir un punt de partida i una planificació de tot allò que no sabíem.
En el dia a dia de l’aula, s’han dut a terme diverses activitats pràctiques per entendre conceptes astronòmics bàsics, a través del joc i l’experimentació sensorial. Hem jugat amb les ombres, la llum i hem trobat la diferència entre el dia i la nit mitjançant l’ús de llanternes per simular la rotació de la Terra. També hem parlat de la lluna, com és? perquè no sempre la veiem igual? i hem pogut veure com és realment el sol, no és com ens imginàvem!
Us adjuntem els plafons dels tallers de la jornada del passat 27 de març a l’escola El Gurri.
https://drive.google.com/file/d/1Wt8Vp8hPu8cx3GSn60eNp2RdM5kHp1wJ/view?usp=sharing
Visitem les instal·lacions de la Mancomunitat la Plana
09/04/26El dijous 8 d’abril l’alumnat de cicle mitjà i cicle superior de la Zer hem visitat les instal·lacions de la Mancomunitat la Plana (Malla). La Mariona i en Marc ens han explicat com es fa la recollida selectiva i quins residus es poden separar (matèria orgànica, materials reciclables, resta, vidre, oli i trastos). Hem pogut veure la planta de triatge i com es fa el tractament de la matèria orgànica a la planta de compostatge. Amb aquesta visita ens hem adonat de la quantitat de residus que generem i que és molt important recordar les 3 R: Reduir, Reutilitzar i Reciclar.
