Els alumnes de Cicle Superior fem experiments per saber i entendre com funcionen, interactuen, es connecten, s’enllacen, reaccionen,… els elements de la natura. Seguint el pensament de Confusió: “M’ho van explicar i ho vaig oblidar, ho vaig veure i ho vaig comprendre, ho vaig fer i ho vaig aprendre” Volem entendre i aprendre el què

Aquest trimestre hem treballat les corrandes de la mà d’en Pep Garcia, de l’Esbart dansaire Marboleny de Les Preses. Corrandes, nyacres, garrotxins, gloses, follies,… cal que ens endinsem a la cultura popular. És un projecte anomenat ESCANTA, i l’alumnat aprèn a fer composicions, començant per les que parteixen de models i fent reconstruccions fins a

Ja fa anys que gaudim de la Sra. Marie-Noëlle Marange, una bellíssima lingüista que ens porta,  any rere any, la seva saviesa i professionalitat a través dels tallers d’escriptura creativa per a diversitat de públic i edats. A través del guiatge de diferents propostes, l’alumnat es llença a recórrer trajectòries plenes de creacions úniques, divertides

Pensar una feina, fer-la i comunicar-la davant d’altres persones són activitats molt freqüents a la nostra societat. Cada vegada es valora més que una persona sigui capaç de parlar en públic per exposar un tema, defensar una opinió, fer una pregunta interessant, … Per tant, en la societat de la informació, comunicar es converteix en

Recerkids és un programa educatiu organitzat per la Direcció General de Recerca de la Generalitat de Catalunya i Eduxarxa amb l’objectiu d’apropar la recerca científica a l’alumnat de 5è i 6è d’Educació Primària. Enguany el tema és sobre el canvi climàtic.  Es commemora l’aniversari d’Eduard Fontserè, meteoròleg, astrònom, sismòleg i doctor en ciències fisicomatemàtiques. Ell

Estem immersos en una societat tecnològica. El món educatiu no pot restar al marge de la influència de les noves tecnologies com a font de renovació i innovació educativa. La robòtica forma part dels reptes d’aquesta innovació pedagògica. Aprendre a programar significa entendre el funcionament de les màquines i poder-s’hi comunicar en el seu idioma

El mosquit tigre és una espècie invasora procedent d’Àsia que es troba en expansió. L’any 2004 es va detectar per primer cop a Catalunya. S’ha estès pràcticament arreu del territori. Pot provocar importants brots de malalties tropicals. Aquesta és una formació que prové del programa de seguiment i vigilància del mosquit tigre juntament amb Dipsalut.

Els temes de les etapes històriques es complementen amb Kahoots, llibres, lectures, llegendes mitològiques, material portat de casa, pel·lícules,…. La cloenda de cada tema és la preparació i la posta en acció d’un joc per part d’un equip d’alumnes de la classe. Jugant ens divertim i aprenem!