Durant el segon trimestre, el segon grup d’alumnes de 4t d’ESO ha participat en el projecte de robòtica, una proposta pràctica centrada en la tecnologia i la programació.
Després d’unes sessions inicials d’introducció al muntatge de components electrònics i a la programació amb Arduino, l’alumne ha treballat per equips per dissenyar i construir els seus propis aparcaments intel·ligents.
Els projectes incorporen sensors i sistemes automatitzats que permeten detectar vehicles i gestionar l’accés de manera eficient, simulant situacions reals. Durant el procés, els alumnes han hagut d’afrontar reptes tècnics, provar diferents solucions i millorar els seus dissenys.
Aquest projecte ha permès desenvolupar habilitats com el treball en equip, la resolució de problemes i el pensament tecnològic, tot apropant l’alumnat al món de l’enginyeria.
Comentaris recents