El Pla d’Educació Digital de Catalunya (PEDC), defineix i executa les accions necessàries per assegurar la competència digital de l’alumnat, del professorat i dels centres.
Aquest document acota i defineix les tasques de la coordinació digital, indicant quines són les que pertoquen al coordinador o coordinadora… Llegeix més»
A l’article: “Com hauria de ser una educació mixta presencial i en línia a les escoles?” dos professors experts de la UOC, Lourdes Guàrdia i Albert Sangrà, ens donen la seva opinió sobre com abordar un model d’educació híbrida, fent referència… Llegeix més»
El monogràfic Seduïts pels mòbils: recursos educatius i orientacions pedagògiques del seu ús a l’escola i a l’aula, publicat a la revista Perspectiva Escolar promoguda per Rosa Sensat, aborda l’actual fenomen educatiu de la progressiva incorporació dels dispositius mòbils a l’escola i a l’aula… Llegeix més»
En la quarta sessió del Seminari Temàtic Aprofundim en metodologies innovadores, Héctor Ruiz, director de la International Science Teaching Foundation parla sobre l’Avaluació formativa i el feedback:
Ja teniu disponible al Portal de centres la documentació necessària per tramitar la sol·licitud de baixa o ajornament (excepcional) del programa d’innovació mòbils.edu.… Llegeix més»
En el marc del Pla d’educació digital de Catalunya, s’ha elaborat aquest document impulsat pel Departament d’Educació, i seguint les recomanacions de la UNESCO, l’OCDE i altres organitzacions amb competències educatives, així com les de les polítiques de la Unió Europea, en la tipificació de… Llegeix més»
