🏛 Descobrim les CIVILITZACIONS ANTIGUES 🗺

Institut Escola d'Oliana20/04/24  

L’alumnat de 5è està descobrint i aprenent coses sobre l’Edat Antiga i les civilitzacions que van existir durant aquesta etapa de la història.

Normalment, quan es treballa aquest tema, ens trobem que només s’expliquen les civilitzacions més conegudes (l’Antic Egipte, l’Antiga Grècia, l’Imperi Romà…), és a dir les civilitzacions que es trobaven al voltant del Mar Mediterrani. L’alumnat de 5è ha descobert que n’hi havia moltes més, repartides per tot el món!: Sumeris, Fenicis, Perses, Cartaginesos, Pobles de la Vall de l’Indo, Pobles eslaus, Bantú, Olmeques, Dinastia Xia, Ibers, Celtes, Amazigh… Per tal d’aprendre més sobre aquestes civilitzacions, cada infant s’ha ocupat d’elaborar una fitxa informativa sobre una civilització, a través d’una recerca guiada i utilitzant el programa digital Canva.

Tanmateix, han realitzat diferents activitats per tal d’entendre què és la cronologia, com es mesura el temps i què són i per a què serveixen les línies del temps. A més, han treballat també la geografia a través d’una activitat que els va costar una miqueta, però que finalment van saber resoldre i els va permetre aprendre les següents qüestions:

  • Situar-se en el mapa mundi.
  • Entendre què és i per a què serveix la llegenda del mapa, així com la seva importància.
  • Tenir una visió global d’on vivia cada civilització antiga.
  • Entendre el per què algunes civilitzacions no coneixien l’existència de les altres.
  • Observar que algunes civilitzacions van acabar ocupant el territori d’algunes altres.
  • Comparar amb el mapa mundi actual i pensar quins territoris actuals ocupaven. Per exemple, els pobles Ibers vivien en el que actualment és Catalunya.

 

TALLER D’ARQUEOLOGIA

Institut Escola d'Oliana13/04/24  

L’arqueologia és la ciència 🥼 que estudia les civilitzacions antigues 🏛️🛖🏞️ i els seus costums a partir de l’estudi de les restes arqueològiques🏺📿

A través del conte i el taller “La Laura i en Joan descobreixen el món dels ilergets”, ens hem posat a la pell d’arqueòlegs i arqueòlogues per estudiar i interpretar diferents restes arqueològiques de quatre poblats ibers 🪨📝

L’estudi d’aquestes restes ens ha permès conèixer alguns dels costums i professions de la civilització dels ibers 🌾👑🪔🪶, una civilització que va ocupar la península Ibèrica durant l’Edat Antiga, abans que els romans, fa uns dos mil anys enrere 🗺️

🔪❤ DISSECCIÓ DE CORS 👩🏽‍⚕️👨‍⚕️

Institut Escola d'Oliana21/11/23  

El grup de 5è segueix aprenent sobre el cos humà. Ara, estan treballant l’aparell circulatori i per entendre’l d’una manera més pràctica i manipulativa, han realitzat la dissecció de cors de de porc, els cors més semblants als dels éssers humans. La pràctica els ha servit per observar com és un cor real, identificar les quatre cavitats del cor i apreciar-ne les seves diferències. També han pogut observar les vàlvules cardíaques i han intentat esbrinar per on entren les venes i per on surten les artèries. Ha estat una experiència molt interessant i enriquidora!

EXPERIMENT! LA DIGESTIÓ 🍽

Institut Escola d'Oliana19/11/23  

Tots i totes fem la digestió més d’una vegada al dia i cada dia de la nostra vida. Per tant, és un tema molt important! El grup de 5è ho sap prou bé, ja que estan descobrint i aprenent coses sobre el cos humà. Per tal d’entendre millor el procés que fa cada dia el nostre aparell digestiu, han realitzat un experiment que consisteix en el següent:

  1. Han triturat uns cereals amb un morter, simulant la trituració que fan les dents.
  2. Han afegit una mica d’aigua, simulant la saliva i han observat que l’aliment o, en el cas de la digestió, el bol alimentari s’ha desfet millor.
  3. Han passat el bol alimentari per un embut fins a un recipient, simulant el pas que fa des de l’esòfag fins l’estómac.
  4. Hi han afegit una mica de vinagre i han remenat, simulant els moviments que fa l’estómac i els sucs gàstrics. En aquest punt han observat que el bol alimentari es desfeia més i es convertia en el quim (que és el nom científic que rep l’aliment quan està en aquest punt del procés de digestió).
  5. Han passat el quim per una mitja, simulant el pas que fa des de l’estómac fins a l’intestí prim.
  6. Hi han afegit suc de llimona, per simular la bilis que produeix el fetge i els sucs pancreàtics del pàncrees. Aleshores, han pogut observar que a través de la mitja sortia un líquid, anomenat quil, en el qual hi ha els nutrients que passarien a la sang.
  7. Han passat la pasta restant per un mitjó, simulant el pas per l’intestí gros i han observat que seguia sortint una mica de líquid.
  8. Han llençat el que quedava dins d’un recipient, simulant l’excreció de la femta i han observat que la pasta havia quedat més compacta i seca.

🔬🧫 UN MÓN PLE DE CÈL·LULES 🧫🧬

Institut Escola d'Oliana19/11/23  

Durant el primer trimestre d’aquest curs, el grup de 5è va aprendre un munt de coses sobre les cèl·lules: els tipus de cèl·lules, les seves parts, les seves funcions, algunes curiositats… També van descobrir que la ciència que estudia les cèl·lules és la biologia. Però… creieu que es pot fusionar la biologia amb l’art? L’alumnat de 5è ha demostrat que sí, confeccionant unes vistoses maquetes amb plastilina simulant els tres tipus bàsics de cèl·lules que existeixen (les procariotes i les eucariotes animals i vegetals).

Per fer-ho, van haver de seguir uns vídeos instructius i van haver de recordar el que havien après sobre les cèl·lules, així com també van haver d’utilitzar la seva creativitat i la seva destresa a l’hora de fer figures amb volum i van haver de treballar en equip. D’aquesta manera, en una mateixa activitat, van haver de posar en pràctica diferents sabers relacionats amb la ciència, l’art, la comprensió oral, les noves tecnologies i el treball cooperatiu.

 

🧪🥼APRENEM AMB EL MÈTODE CIENTÍFIC ⚗🧫

Institut Escola d'Oliana11/11/23  

Aquests dies la classe de 5è s’ha convertit en un petit laboratori, en el que l’alumnat ha après a través de l’experimentació i la ciència. L’últim experiment que han fet ha estat el més divertit! El resultat: uns ous saltarins que boten i són translúcids.

Projecte sobre els ecosistemes a 5è

Genís Vitores20/05/23  

Al llarg del curs 2022/2023 l’alumnat de cinquè de l’Institut Escola d’Oliana ha realitzat un projecte sobre els ecosistemes.En primer lloc dins l’àmbit de medi vam aprendre les característiques dels ecosistemes així com les diferències entre medi físic (elements no vius) i medi biològic (éssers vius). Posteriorment, en grups de treball cooperatiu, l’alumnat va escollir un ecosistema que els generés curiositat per investigar. D’aquesta manera, la classe es va dividir en quatre grups que van cercar informació sobre la selva, la tundra, els ecosistemes d’aigua dolça i d’aigua salada. Una de les claus del projecte era diferenciar els elements propis del medi físic i els éssers vius que formen part del medi biològic.

Finalment, vam imprimir tota la informació, i vam realitzar un mural amb totes les dades i fotografies obtingudes. A continuació podeu veure algunes fotografies del projecte.

Dansa’t

Genís Vitores02/05/23  

Durant el segon trimestre, l’alumnat de 5è de primària hem participat en el projecte Dansa’t, organitzat per l’escola Folk del Pirineu i dinamitzat per Ivan Caro.

Han sigut 4 sessions on hem treballat la cultura del Pirineu i hem après diferents danses de la zona: Lo Peiroton, l’Indiot de La Seu, Cançó del Raiers, entre altres.

https://pirineusdigital.cat/2023/04/14/video-mes-de-200-alumnes-de-lalt-urgell-participen-al-primer-dia-dansat-pirineu/

Com que ha sigut un projecte que hem participat 9 escoles de tota la comarca, el 14 d’abril vam celebrar el Dia Dansa’t, una trobada amb més de 220 alumnes que va servir per concloure aquesta activitat. Primer vam assistir a un taller del músic urgellenc Arnau Obiol i, després, vam ballar les danses tradicionals apreses. Per acabar, van fer entrega d’una placa commemorativa per al centre i vam ballar Lo Peiroton tots junts, fent tres rotllanes on, cada vegada, havíem de ballar més de pressa!

Ens ha agradat molt!

Breakout sobre l’univers de 5è de primària

Genís Vitores22/02/23  

Durant aquest mes, l’alumnat de cinquè de l’Institut Escola d’Oliana ha participat en un breakout sobre l’univers.

Aquesta activitat consisteix en superar diferents proves relacionades amb l’univers a través de les eines digitals. En finalitzar cada nivell, l’alumnat obté un número que forma part d’un codi. Quan els/les alumnes finalitzen totes les proves obtenen el codi complet i poden desencriptar l’última pantalla del breakout. Quan introdueixen el codi es poden descarregar el diploma de l’activitat.

En el desenvolupament d’aquestes proves, l’alumnat ha treballat els següents continguts: els cossos celestes (estels, satèl·lits, planetes, astres menors), les fases lunars i els moviments de rotació i translació de la Terra.
Podeu consultar l’activitat a través del següent enllaç.