2n de primària a La Clika!

admin31/05/26  

Un any més, l’alumnat de 2n hem participat en la Cantanta de la Clika! Ha sigut super divertit! Hem conegut els personatges de la Clika i els valors que  transmeten.. Per exemple, la Shui vol que cuidem el planeta i els éssers vius, que només en tenim un! La Mel que hem de mantenir viva la tradició i la cultura  i en Tomàs que hem de ser com som, mantenint la identitat i una bona autoestima.

Hem treballat de valent totes les cançons a l’hora de música i algun dia a l’hora de tutoria i jocs de taula per poder gaudir d’un super concert!

Quina màgia vam viure a sobre l’escenari!

Una experiència magnífica i molt divertida!

Glosem a 5è i 1r ESO!

admin31/05/26  

Un any més, l’alumnat de 5è i de 1r d’ESO ha participat en la Trobada de Glosa Escolar de l’Alt Urgell, que enguany ha celebrat la seva onzena edició.

A les sessions de música hem treballat diferents melodies i estils de glosa, com Les nyacres, els Garrotins, les Corrandes de Beget i La perdiueta novelleta. Aquesta última l’hem interpretat amb xilòfons a l’aula. Sabíeu que és una melodia tradicional amb orígens a l’Alt Urgell?

A més, vam preparar quartetes de presentació i de comiat, i vam practicar diversos reptes improvisats: crear una quarteta a partir de dues paraules, inventar-ne una altra inspirada en un objecte o completar quartetes inacabades.

A les sessions de plàstica també vam dissenyar un cartell per donar a conèixer la trobada. Entre tots els treballs presentats pels diferents centres, se’n va escollir un com a imatge oficial de l’esdeveniment.

Tot aquest treball va culminar amb la trobada final, en què vam participar més de 300 alumnes. Va ser una experiència plena d’emocions i nervis, ja que cantar davant de tanta gent impressiona molt. Tot i això, ens ho vam passar d’allò més bé i en guardarem un molt bon record.

L’anglès a 1r

admin31/05/26  

Dins de l’àrea de llengua anglesa, al llarg d’aquest trimestre els nens i nenes de 1r hem estat treballant l’alimentació i els exercicis per mantenir-nos actius. Hem après molt vocabulari i estructures gramaticals noves.

Ens agrada molt escoltar i veure les diferents històries del llibre i també cantar les cançons que apareixen a cada unitat. La veritat és que a través de contes i cançons s’aprèn quasi sense adonar-se’n i ens ho passem d’allò més bé.

Però sens dubte, el que ens agrada més de tot el que fem a anglès són els jocs. Fem jocs de diferents tipus: per practicar la comprensió i l’expressió oral i també per practicar la comprensió i l’expressió lectora de paraules o frases molt curtes. El nostre joc preferit és un de bàsquet que consisteix en relacionar imatges i paraules. És molt divertit, per cada encert guanyes una estrella i encistelles la pilota de bàsquet.

Aquí us deixem algunes fotografies de nosaltres jugant.

UNA DIADA DE SANT JORDI PLENA DE VIDA

admin01/05/26  

Aquest any, a l’Institut Escola d’Oliana hem celebrat la diada de Sant Jordi d’una manera molt especial, transformant el pati del centre en una autèntica rambla cultural, plena de llibres, activitats i bon ambient.
Al llarg del dia, l’alumnat i les famílies van poder gaudir de diferents espais pensats per fomentar la lectura. Una de les parades va ser la de llibres nous, que convidava a descobrir noves històries i autors. També hi havia una parada d’intercanvi de llibres, que va tenir molt bona acollida i va permetre donar una segona vida a molts exemplars.
A més, es va organitzar una parada de llibres de segona mà i altres punts de venda amb l’objectiu de recaptar diners per als viatges de final d’etapa de l’alumnat de sisè i de quart d’ESO.
La jornada es va completar amb activitats lúdiques com un taller de pintacares, que va fer les delícies tant dels més petits com de l’alumnat de l’ESO, i un espai de lectura tranquil i acollidor, on es podia gaudir d’una estona de calma entre llibres.
Gràcies a la participació de tothom, aquesta iniciativa va ser un èxit!
Paral·lelament, al llarg del dia es van anar realitzant diferents activitats adaptades als diversos cicles i nivells educatius. L’alumnat va realitzar manualitats de dracs i roses, tallers d’escriptura creativa, jocs relacionats amb la llengua… i els més petits del centre, sessions de contacontes, aquestes darreres dinamitzades tant per mestres com per famílies, afavorint així la participació de tota la comunitat educativa.
Va ser, sens dubte, una diada de Sant Jordi molt enriquidora, que va omplir l’escola de cultura, cooperació i il·lusió.
Agraïm la implicació de tot l’alumnat, el professorat i les famílies que ho van fer possible.

Som els grans d’Infantil: Així aprenem cada dia a I5

admin01/05/26  

Arribar a I5 és un pas gegant. Els nens i nenes ja no són els “petits” de l’escola; ara són els referents, els més autònoms i els que comencen a fer-se preguntes més complexes. A la nostra aula, l’aprenentatge no s’atura mai, i cada racó és una oportunitat per créixer.

El repte de la lectoescriptura: Dels sons a les paraules, a I5 el món de les lletres pren vida. No aprenem només a traçar, sinó a entendre el codi. Treballem la consciència fonològica (els sons) a través de jocs, el nom propi, els rètols de l’aula…

Pensament lògic i manipulació: Les matemàtiques a I5 no es fan només en paper; es toquen! Utilitzem materials manipulatius per desenvolupar el pensament lògic i la visió espacial, treballar la percepció espacial, la lògica i la geometria.

DINOSAURES A I3

admin01/05/26  

A inicis del segon quadrimestre van iniciar un nou projecte al grup d’I3, el més votat “ELS DINOSAURES”. D’ençà que ens estem informant sobre el tema amb documentació aportada pels infants; vivint experiències diverses com visitar la DINOSFERA a Coll de Nargó i l’última: “SOM PALEONTÒLEGS I PALEÒNTOLOGUES”. La nostra titella ens deixa unes paraules clau. Després d’analitzar-les hem deduït que al sorral de l’escola podem trobar fòssils i ossos. Així doncs… estris en mà i cap allà que hi anem.

La lectura, protagonista del nostre dia a dia a l’escola

admin01/05/26  

Durant aquest curs, a l’escola hem iniciat una nova iniciativa amb l’objectiu de fomentar l’hàbit lector entre l’alumnat: la incorporació de mitja hora diària de lectura a totes les aules.

Aquesta estona de lectura esdevé un espai tranquil i enriquidor que permet als nens i nenes gaudir dels llibres, millorar la seva comprensió lectora i desenvolupar el gust per llegir.

A la classe de 6è, aquesta mitja hora es concreta en diverses activitats relacionades amb la lectura. D’una banda, els alumnes poden fer recomanacions literàries, on comparteixen amb els companys i companyes els seus llibres preferits. També es dedica temps a la lectura individual, afavorint l’autonomia i la concentració.

A més, es treballa el modelatge lector, en què el docent mostra estratègies per comprendre millor els textos, així com la lectura en anglès, que permet reforçar la competència lingüística en aquesta llengua.

Una altra activitat destacada és la tertúlia literària. Cada setmana, l’alumnat llegeix unes pàgines d’un llibre comú i, posteriorment, participa en un debat, que pot ser oral o escrit, per compartir opinions, reflexions i interpretacions sobre la lectura.

Amb aquestes propostes, volem continuar promovent la lectura com una eina fonamental per a l’aprenentatge i el creixement personal dels nostres alumnes.

EL CANVI CLIMÀTIC A 5è

admin01/05/26  

A l’àrea de medi hem començat el trimestre treballant el canvi climàtic, un tema molt important que afecta tot el planeta i que cada cop és més present en el nostre dia a dia. A través de diferents activitats, els alumnes han après què és, per què es produeix i quines conseqüències té.

Com a part d’aquest treball, cada alumne ha pensat de manera individual què podem fer per ajudar a reduir el canvi climàtic. Després d’investigar i reflexionar, han creat una infografia amb propostes per cuidar millor el medi ambient.

En aquestes infografies hi apareixen idees com reduir l’ús de plàstics, estalviar energia, reciclar més, utilitzar transports sostenibles i respectar la natura. Cada alumne ha aportat les seves idees i la seva creativitat.

Aquesta activitat ens ha ajudat no només a aprendre, sinó també a prendre consciència de la importància de cuidar el nostre entorn. Han entès que, amb petits gestos, tots podem contribuir a millorar el futur del planeta.

VIATGE A PRAGA

admin01/05/26  

Els dies 23, 24, 25 i 26 de març, i després de gairebé un any realitzant activitats per tal de recollir diners, l’alumnat de 4rt d’ESO va anar de viatge de final de curs a Praga.

Van visitar els monuments i edificis més emblemàtics de la ciutat, van navegar pel riu Moldava, van tenir oportunitat de degustar alguns dolços tradicionals, van passar una bona estona al Museu de les Il·lusions Fantàstiques i van passejar per racons i raconets d’aquesta bonica ciutat.

Més enllà d’això però, van poder gaudir de quatre dies junts abans d’encarar la recta final del curs i deixar enrere una etapa de les seves vides per començar-ne de noves  que, de ben segur, els portaran a aconseguir allò que volen arribar a ser en aquesta vida. Molta sort!!!