Dimecres i dijous, l’alumnat de 2n d’ESO vam anar a Fenals a fer la segona presa de mesures per veure com ha canviat la platja des del mes de març, quan hi vam anar per primera vegada. En aquests tres mesos han esdevingut temporals de mar que han fet canviar molt la platja, no només la sorra, sinó també el passeig.
Els científics del CEAB, Jordi Pagès i Gemma Agell van dinamitzar l’activitat utilitzant el dron i GPS diferencials per prendre mesures, que vam relacionar amb les que teníem de fa tres mesos. Ara, hem de comparar i avaluar les dades per extreure conclusions.
Per acabar-ho d’arrodonir, i seguint amb el que vam aprendre al març, la millor manera de preservar el litoral i la biodiversitat marina és cuidar el fons marí. Tal com ens va explicar el Jordi Pagès amb els seus estudis, per preservar les platges, conservar la vegetació i les dunes és més efectiu que aixecar murs o espigons. Per això, vam comptar amb una immersió d’snorkel per poder veure una pradera de posidònia que hi ha a Fenals, una planta aquàtica endèmica del Mediterrani que contribueix a que l’onatge trenqui amb menys intensitat a la platja i així evitar la pèrdua de sorra. A més, la posidònia és refugi per peixos, mol·luscs i crustacis, i ajuda a mantenir l’ecosistema marí.
Aquestes activitats s’emmarquen dins del projecte Magnet que realitzem a 2n d’ESO i on el nostre alumnat treballa la recerca i el mètode científic amb professionals del Centre d’Estudis Avançats de Blanes.
Moltes gràcies al Jordi i el seu equip de CEAB per estar sempre a disposició del centre i voler compartir els seus projectes amb nosaltres. I a l’Associació Xatrac per dinamitzar l’activitat d’snorkel!
