Sabíeu que la Constitució espanyola garanteix la protecció de la intimitat dels menors? O que, a Austràlia, s’imposen sancions econòmiques a qui no participa en les votacions democràtiques, fet que eleva la participació fins al 95%? I que l’educació és un dret fonamental reconegut per l’ONU?
Aquests són alguns dels temes que vam debatre la setmana passada a les classes de Llengua Castellana i Literatura de segon de Batxillerat.
El grup de 2A es va plantejar si l’educació hauria de ser completament gratuïta.
El grup de 2B va explorar si el vot hauria de ser obligatori en un sistema democràtic.
I el grup de 2C va debatre sobre el dret dels pares a revisar el mòbil dels seus fills.
Vam voler que el repte fos el més real possible: fins al mateix dia del debat no sabíem quina postura hauríem de defensar. Aquesta incertesa ens va permetre aprofundir en cada temàtica i recopilar arguments sòlids per a ambdues posicions. Així, vam fomentar la reflexió crítica i van sorgir idees innovadores que van dinamitzar les sessions.
Cada debat va comptar amb una presidència i dos secretaris. La presidència regulava els torns de paraula, promovia la participació i mantenia l’ordre, mentre que els secretaris prenien nota dels arguments i n’elaboraven una síntesi final.
Per a nosaltres, va ser una activitat altament profitosa i competencial, una excel·lent preparació de cara a la selectivitat i el nostre futur. I hem de dir que el resultat va ser exemplar: vam fer una feina magnífica.
Trobareu més fotografies al següent enllaç.
