Convocatòria d’ajuts escolars de l’Ajuntament de Castellet i la Gornal

admin01/06/20  

L’ajuntament de Castellet i la Gornal fa una convocatòria d’ajuts escolars per als alumnes d’aquest municipi que el proper curs 2020-2021 cursin educació infantil, primària o ESO. El termini per a la presentació de sol·licituds és de l’1 de juny al 30 de juny del 2020.

Les sol·licituds s’han de presentar al registre d’entrada de l’Ajuntament de Castellet i la Gornal o a www.castelletilagornal.cat.

Ajuntament de Castellet i la Gornal
C. Roselló, 19-23 – La Gornal
08729 Castellet i la Gornal
Tel. 977 67 03 26
Fax. 977 67 02 77
Correu electrònic: castellet@diba.cat
Espai web: http://www.castelletilagornal.cat

Tria de modalitat i matèries optatives de 1r de Batxillerat – Curs 2020-2021

admin27/05/20  

Disposeu en aquest apartat de la informació i el procediment per triar la modalitat i les matèries optatives de 1r de Batxillerat que el/la vostre/a fill/a estudiarà el proper curs 2020-2021. L’alumnat ja ha rebut l’assessorament per part del professorat de l’esmentat procediment. És important que parleu amb el/la vostre/a fill/a per tal de consensuar l’elecció d’aquestes matèries d’acord amb els estudis que vulgui fer en un futur proper.

Per facilitar l’elecció us suggerim les següents orientacions:

  1. Llegiu el document introductori “PRESENTACIÓ BAT“ que inclou, entre d’altres, la distribució horària de les matèries comunes, de modalitat i específiques que oferta l’Institut de l’Arboç.
  2. Llegiu el document “DESCRIPCIÓ DE MATÈRIES DE BATXILLERAT (CURRÍCULUM)“ en que hi podreu trobar tota la informació de cadascuna de les matèries de Batxillerat; els seus objectius, els seus continguts i els seus criteris d’avaluació.
  3. Parleu i consensueu amb el/la vostre/a fill/a quines matèries s’adapten més, o són més afins, als futurs estudis que vol fer. En el cas que vulgui cursar estudis universitaris, caldrà que sempre tingueu en compte i prioritzeu les taules de Ponderació de les matèries de modalitat de 2n de batxillerat per a l’accés a la universitat a l’hora de fer l’elecció de matèries.
  4. Un cop fet això, heu d’accedir al formulari online per tal de formalitzar l’elecció de la modalitat i de les matèries optatives. Aquest formulari us permetrà escollir unes matèries o unes altres tot depenent de la modalitat de batxillerat que hagueu marcat. Heu d’emplenar el formulari amb les vostres dades com a pare/mare o tutor legal del/de la vostre/a fill/a.
  5. És important que abans d’emplenar el formulari tingueu clar quines matèries farà el/la fill/a perquè NOMÉS PODEU ENVIAR-LO UN SOL COP.
  6. El TERMINI per enviar l’elecció de matèries optatives és des d’avui divendres dia 8 de maig fins al divendres 15 de maig de 2020, ambdós inclosos.

L’ASSIGNACIÓ DE MODALITAT/OPTATIVES ESTÀ CONDICIONADA AL REQUISIT DE CONFIRMACIÓ DE PLAÇA QUE ES REALITZARÀ DEL 14 AL 29 DE MAIG

Enllaç al formulari

Tria de modalitat i matèries optatives de 2n de Batxillerat – Curs 2020-2021

admin27/05/20  

Disposeu en aquest apartat de la informació i el procediment per triar la modalitat i les matèries optatives de 2n de Batxillerat que el/la vostre/a fill/a estudiarà el proper curs 2020-2021. L’alumnat ja ha rebut l’assessorament per part del professorat de l’esmentat procediment. És important que parleu amb el/la vostre/a fill/a per tal de consensuar l’elecció d’aquestes matèries d’acord amb els estudis que vulgui fer en un futur proper.

Per facilitar l’elecció us suggerim les següents orientacions:

  1. Llegiu el document introductori “PRESENTACIÓ BAT“ que inclou, entre d’altres, la distribució horària de les matèries comunes, de modalitat i específiques que oferta l’Institut de l’Arboç.
  2. Llegiu el document “DESCRIPCIÓ DE MATÈRIES DE BATXILLERAT (CURRÍCULUM)“ en que hi podreu trobar tota la informació de cadascuna de les matèries de Batxillerat; els seus objectius, els seus continguts i els seus criteris d’avaluació.
  3. Parleu i consensueu amb el/la vostre/a fill/a quines matèries s’adapten més, o són més afins, als futurs estudis que vol fer. En el cas que vulgui cursar estudis universitaris, caldrà que sempre tingueu en compte i prioritzeu les taules de Ponderació de les matèries de modalitat de 2n de batxillerat per a l’accés a la universitat a l’hora de fer l’elecció de matèries.
  4. Un cop fet això, heu d’accedir al formulari online per tal de formalitzar l’elecció de la modalitat i de les matèries optatives. Aquest formulari us permetrà escollir unes matèries o unes altres tot depenent de la modalitat de batxillerat que hagueu marcat. Heu d’emplenar el formulari amb les vostres dades com a pare/mare o tutor legal del/de la vostre/a fill/a.
  5. És important que abans d’emplenar el formulari tingueu clar quines matèries farà el/la fill/a perquè NOMÉS PODEU ENVIAR-LO UN SOL COP.
  6. El TERMINI per enviar l’elecció de matèries optatives és des d’avui divendres dia 8 de maig fins al divendres 15 de maig de 2020, ambdós inclosos.

L’ASSIGNACIÓ DE MODALITAT/OPTATIVES ESTÀ CONDICIONADA AL REQUISIT DE CONFIRMACIÓ DE PLAÇA QUE ES REALITZARÀ DEL 14 AL 29 DE MAIG

Accés al formulari

Xerrada informativa sobre el Batxillerat – Curs 2020-2021

admin26/05/20  

El dijous 30 d’abril va tenir lloc, de manera virtual, la xerrada informativa sobre el batxillerat, una de les accions previstes dins del pla d’orientació educativa de 4rt d’ESO. La va portar a terme el Coordinador de Batxillerat, professor Jofre Amorós, en col·laboració amb l’orientadora educativa i els/les tutors/es del nivell.

[ACCÉS A LA PRESENTACIÓ]

Els/les alumnes van rebre la informació necessària per entendre el funcionament d’aquesta etapa educativa a la que accediran el proper curs. Entre d’altres coses, van poder veure quines modalitats existeixen i van conèixer el sistema de consulta de les matèries que els ponderen més segons el grau que vulguin cursar a la Universitat. També se’ls ha informat del funcionament del Treball de RECerca (TREC) que hauran de desenvolupar i que té un pes del 10% en la qualificació final del Batxillerat.

Al finalitzar la xerrada els/les alumnes van poder fer consultes i d’aquesta manera es van aclarir molts dels dubtes que tenien. Us facilitem tot seguit el següent enllaç on, entrant com a convidat, podreu consultar tot el material utilitzat a la xerrada.

https://educaciodigital.cat/inslarboc/moodle/course/index.php?categoryid=243

L’equip educatiu seguim treballant per acompanyar a l’alumnat en el gran moment que representa el canvi a aquesta nova etapa educativa.

Tan aviat com el Departament d’Educació estableixi el procediment per a la preinscripció i la matrícula de Batxillerat del curs 2020-2021 ho comunicarem a través d’aquest mateix espai.

Pla d’obertura – De l’1 al 19 de juny de 2020

admin26/05/20  

Aquest Pla d’obertura regula el funcionament dels darrers quinze dies lectius del mes de juny. Segueix les directrius del Departament d’Educació, ha estat coordinat amb els centres de la comarca, recull les propostes del professorat, prioritza la salut de les persones i concreta les particularitats que cadascú es pot trobar. El presentem a través de l’espai web del centre per tal que tothom hi tingui accés.

PLA D’OBERTURA – JUNY DE 2020

  • El curs 2019-2020, a nivell lectiu, acabarà en format telemàtic el 19 de juny.
  • No es farà cap classe lectiva presencial.
  • No es farà cap examen presencial. L’avaluació es farà en base a lliuraments en format telemàtic.
  • L’assistència presencial en una hora concreta és de caràcter voluntari i està dirigida als alumnes de 4t d’ESO i 2n de batxillerat que, voluntàriament i d’acord amb el seu professor/a, vulguin venir, complint amb tots els requisits de seguretat  [(1)+(2)].
    • 2n de Batxillerat. Activitats de preparació de la PAU.
      • A nivell lectiu les classes es faran en format telemàtic fins el 19 de juny.
      • Cada professor/a podrà fer (voluntàriament) acció educativa presencial per a la preparació de la PAU.
      • Cal complir els requisits [(1)+(2)], màxim 15 persones.
      • Cap alumne/a (tampoc familiar) pot anar al centre sense cita prèvia.
      • Si un docent veu necessària una actuació educativa presencial aleshores es comunicarà amb els seus alumnes (màxim 15) i concretarà dia i hora per trobar-se al centre. També un/a alumne/a li ho pot demanar al docent. En qualsevol cas cal que alumne/a i docent acordin dia i hora per quedar presencialment a l’institut.
    • 4t d’ESO. Activitats d’orientació dels estudis possibles a seguir el proper curs.
      • A nivell lectiu les classes es faran en format telemàtic fins el 19 de juny.
      • Tutors/tutores i orientadores podran fer (voluntàriament) accions d’orientació presencials.
      • Cal complir els requisits [(1)+(2)], màxim 15 persones.
      • Cap alumne/a (tampoc familiar) pot anar al centre sense cita prèvia.
      • Si un/a tutor/a o orientadora veu necessària una actuació d’orientació presencial aleshores es comunicarà amb l’alumne/a i concretarà dia i hora per trobar-se al centre. També un/a alumne/a li ho pot demanar al docent. En qualsevol cas, cal que l’alumne/a i docent acordin dia i hora per quedar presencialment a l’institut.
    • 1r d’ESO, 2n d’ESO, 3r d’ESO i 1r de batxillerat
      • No es farà acció educativa presencial.
      • No es farà cap classe lectiva presencial
      • No es farà cap examen presencial. L’avaluació es farà en base a lliuraments en format telemàtic.
      • L’acció educativa se seguirà desenvolupant de forma telemàtica i finalitzarà en format telemàtic el 19 de juny.
      • Sí que està contemplada l’atenció personalitzada que serà excepcional i no contínua (veure els detalls a continuació).
    • Atenció personalitzada
      • L’atenció personalitzada serà excepcional i no contínua.
        • Serà excepcional perquè el professor/a, molt probablement tutor/a o orientador/a, a petició de l’alumne i la seva família acordarà un dia i una hora per quedar al centre. Es tracta d’un dia puntual, a una hora puntual, en la qual vindrà l’alumne/a i màxim un progenitor (pare o mare).
        • Serà no contínua perquè aquestes atencions personalitzades no es poden produir de manera sistemàtica en un horari establert (no pot ser cada dimecres a les 11h, per exemple).
      • Cal cita prèvia. Cap alumne/a pot venir al centre sense haver acordat l’atenció personalitzada amb un docent.
      • No es contempla l’atenció a cap grup d’alumnes, només personalitzada i amb cita prèvia.
    • No es pot fer cap activitat física ni al gimnàs ni al centre.
    • Les màquines de vending estan parades.
    • La cantina roman tancada.
    • Planificació de l’acció educativa.
      • El dimarts 26 de maig començarem la recollida d’informació per saber quin professorat necessitarà que l’alumnat (4t d’ESO i 2n de batxillerat) pugui requerir atenció educativa presencial. La prioritat és l’acció docent telemàtica.
      • Quan un docent acordi amb els seus alumnes una acció educativa presencial, farà un correu electrònic a e3007580@xtec.cat indicant el dia, hora, espai i matèria-alumnat implicat. Aquesta comunicació és un requisit indispensable per garantir la neteja/desinfecció, habilitació d’espais, EPI’s del docent, etc.
    • Les accions educatives presencials mai poden perjudicar un/a alumne/a.
      • Quan un docent planifiqui una acció educativa presencial hi haurà alumnes que hi aniran i alumnes que no hi aniran. Un alumne mai pot sortir perjudicat si no hi pot anar, i el docent ha de tenir preparada una alternativa telemàtica a l’activitat presencial.
    • Cap alumne/a pot decidir venir al centre sense cita prèvia.
    • Un/a alumne/a només pot venir al centre si prèviament ho ha acordat amb el seu professor/a, en un dia i hora fixats.
    • Per garantir la seguretat de tothom si un/a alumne/a té una acció educativa presencial haurà de venir amb mascareta.
    • És requisit indispensable per accedir al centre el lliurament d’una declaració de responsabilitat degudament emplenada i signada pel pare/mare o tutor de l’alumne.
    • No hi haurà transport escolar:
      • Les atencions personalitzades seran excepcionals i no continuades, i es faran en horaris puntuals acordats entre el/la docent i l’alumne/a, que vindrà amb un familiar (només el pare o la mare).
      • Les accions educatives (voluntàries) dirigides a l’alumnat (4t d’ESO i 2n de batxillerat) es faran en l’horari que acordi el/la professor/a amb els alumnes (màxim 15 i complint les mesures de seguretat [(1)+(2)]).
      • No és viable establir un horari fix d’entrada i sortida i, per tant, no hi haurà transport escolar.

Referències

  • Educació presenta el pla d’obertura de centres educatius per a finals d’aquest curs i per al proper 2020-2021 (accés).
  • Pla d’obertura de centres educatius en fase 2 de desescalada en la finalització del curs 2019-2020 i per a l’organització i funcionament dels centres i els estudis del curs 2020-2021 (accés).
  • Instruccions per a l’organització de l’obertura dels centres educatius (per al desplegament del Pla d’Obertura de centres educatius en fase 2 de desescalada en la finalització del curs 2019-2020 i per a l’organització i funcionament dels centres i els estudis del curs 2020-2021, aprovat pel PROCICAT en data 20 de maig de 2020) – JUNY 2020 (accés).

Batxillerat. Informació i preinscripció

admin26/05/20  

Si necessiteu ajuda per fer la preinscripció ens podeu escriure un correu electrònic a e3007580@xtec.cat, ens faciliteu un número de telèfon i us trucarem. Enguany, i degut a la interrupció del treball presencial com a conseqüència de la Covid-19, no hem pogut dur a terme la xerrada que us oferim als nois i noies que acabeu 4t d’ESO en d’altres centres i que podeu tenir la intenció de fer batxillerat a l’Institut de l’Arboç.

Perquè tingueu l’oportunitat de conèixer-nos una mica millor, us hem fet aquest vídeo!

Agraïm sincerament la participació de l’Aina, l’Ana, l’Aarón, la Judith, la Júlia, la Nerea, el Jordi, la Rosa, la Mariona, el Néstor i la Marta. Moltes gràcies!

Preinscripció
    • Batxillerat. Del 27 de maig al 3 de juny.
      • Preinscripció telemàtica entre el 27 de maig i el 3 de juny.
        • Aplicatiu per presentar la sol·licitud telemàtica de preinscripció de Batxillerat (accés).
    • Si necessiteu ajuda per fer la preinscripció ens podeu escriure un correu electrònic a e3007580@xtec.cat, ens faciliteu un número de telèfon i us trucarem.
Matrícula
    • Batxillerat. Del 8 al 14 de juliol.
      • Donarem la informació per fer la matrícula en aquest mateix espai.
Referències

Memòria Anual del curs acadèmic 2019-2020

admin22/05/20  

En aquest apartat es recull la memòria anual del curs acadèmic 2019-2020. Focalitzem l’atenció en l’avaluació de l’assoliment dels objectius que s’han previst en la programació general anual, que va ser presentada i aprovada a principi de curs, i d’acord amb els indicadors que es van precisar en l’esmentada programació anual. A partir dels resultats de la memòria anual formulem propostes de millora, que es recullen al final de la memòria, i que esdevenen el punt de partida de la programació general anual del següent any acadèmic.

La memòria del curs 2019-2020 és la segona que es presenta en format digital. Tanmateix, aquesta no contindrà dades confidencials i a direcció es conserva una versió en format paper amb les dades completes (no publicables).

Taula de continguts..

  • VALORACIÓ GENERAL
    • Valoració dels indicadors d’avaluació dels objectius i les actuacions previstos per al curs 2019-2020 (accés).
  • EQUIP DIRECTIU
  • CONSELL COORDINACIÓ
    • Coordinacions de nivell d’ESO (accés).
    • Coordinació de Batxillerat (accés).
    • Coordinació d’activitats i serveis (accés).
  • COORDINACIONS
    • Coordinació TAC (accés).
    • Coordinació Prevenció de Riscos Laborals (accés).
    • Coordinació LIC (accés).
    • Coordinació de biblioteca (accés).
    • Coordinació de Salut (accés).
  • PROGRAMA D’INNOVACIÓ PEDAGÒGICA DE PRÀCTIQUES DEL MÀSTER UNIVERSITARI DE FORMACIÓ DEL PROFESSORAT (MUFPS)
    • Curs 2019-2020 (accés)..
    • Curs 2020-2021 (accés).
    • Curs 2021-2022 (accés).
  • XARXA DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES
    • Curs 2019-2020 (accés).
    • Curs 2020-2021 (accés).
    • Curs 2021-2022 (accés).
  • DEPARTAMENTS I SEMINARIS
  • UNITATS EDUCATIVES
  • SORTIDES I ACTIVITATS EXTRAESCOLARS.
  • PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓ CURRICULAR
  • AMPA
    • Llibres de text – Iddink (accés).
  • PROPOSTES DE MILLORA DEL CENTRE
    • Propostes de millora del centre que es desprenen d’aquesta Memòria Anual del curs 2019-2020 i que esdevenen el punt de partida de la Programació General Anual del curs 2020-2021 (accés).

Programació General Anual del curs acadèmic 2020-2021

admin22/05/20  

En aquest apartat hi ha disponible la Programació General Anual (PGA) corresponent al curs acadèmic 2020-2021. En aquesta es recull la concreció de les prioritats, de les activitats i del funcionament del centre per al curs escolar 2020-2021, i dels diferents àmbits de l’autonomia del centre, d’acord amb el Projecte Educatiu del Centre (PEC) i amb el Projecte de Direcció (PdD). El curs acadèmic 2020-2021 és el segon en el qual presentem la Programació General Anual en format electrònic. Amb aquesta mesura facilitem que la informació arribi a la comunitat escolar.

D’acord amb les Instruccions per al curs 2020-2021, del 30 de juny (pàg. 5), en la Programació General Anual d’aquest curs 2020-2021, i atès que el curs 2019-2020 ha finalitzat en un context de pandèmia, proposem una PGA del curs 2020-2021 que fa èmfasi en els següents aspectes:

  1. Educació i acompanyament emocional de l’alumnat (activitats orientades al retrobament, l’intercanvi de situacions viscudes…)
  2. Acció tutorial i orientació en col·laboració amb les famílies, amb la incorporació d’estratègies per compensar les desigualtats dels entorns familiars, més enllà de la bretxa digital, i abordar les necessitats educatives i les dificultats d’aprenentatge.
  3. Impuls a l’aprenentatge autònom i creatiu per part dels alumnes, amb propostes que aprofundeixin en la competència d’aprendre a aprendre, per tal de capacitar l’alumne a autoregular-se. Tot això incidint tant en els processos cognitius com en els factors socioemocionals de l’aprenentatge.
  4. L’impuls a la cultura digital. Incorporar l’aprenentatge telemàtic i garantir la incorporació d’estratègies per a fomentar la competència digital dels docents i dels alumnes, prioritzant aquells amb una baixa capacitació digital.
  5. Impulsar les xarxes de col·laboració entre docents i centres com un element clau per l’intercanvi d’experiències innovadores i avançar vers la transformació del sistema.
PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2020-2021.
  1. Objectius generals, actuacions, indicadors, temporització i responsables (accés).
  2. Funcions dels càrrecs de coordinació (accés).
  3. Hores de reducció per càrrecs de coordinació (accés).
  4. Professorat i organigrama de centre (accés).
  5. Tutories o coordinacions per nivells (accés).
  6. Activitats extraescolars (accés).
  7. Matèries específiques de 1r, 2n i 3r d’ESO (accés).
  8. Matèries optatives/modalitat de 4t d’ESO (accés).
  9. Matèries optatives/modalitat batxillerat (1r de batxillerat, 2n de batxillerat)
  10. Organització curricular de l’ESO (accés).
  11. Organització curricular de Batxillerat (1r de batxillerat, 2n de batxillerat).
  12. Educació per a la sostenibilitat (accés).
  13. Calendari del curs 2020-2021:
    1. Calendari general del curs 2020-2021 (accés).
    2. Calendari dels primers dies de setembre de 2020 (accés).
    3. Calendari del mes de juliol de 2021:
      • El centre romandrà obert els dies laborables de l’1 al 23 de juliol, ambdós inclosos.
      • El centre romandrà tancat del 26 al 30 de juliol, ambdós inclosos.
      • Horari del personal docent durant els primers dies de juliol de 2020:
        • Referent normatiu: “Tot i que amb caràcter general, el mes de juliol es reserva perquè els professors puguin fer activitats de formació, la direcció del centre pot requerir la presència de professors els primers dies de juliol, en cas que es produeixin circumstàncies excepcionals que ho facin necessari”.
        • El professorat ha de deixar totes les tasques corresponents al curs 2020-2021 finalitzades el 30 de juny de 2021. Si algun docent té per finalitzar alguna tasca, per exemple alguna memòria, aleshores haurà d’assistir presencialment al centre el dia 1 de juliol de 2021 i posteriors fins finalitzar-les.
      • Calendari del mes d’agost de 2021: Tancat per vacances.
  14. Formació del professorat (accés).
    • Màster Universitari per a la Formació del Professorat, MUFPS (accés).
    • Xarxa de Competències Bàsiques (accés).
  15. Programa de Diversificació Curricular.
  16. Pla d’impuls a la lectura:
  17. Programacions globals dels departaments i seminaris (accés).
ANNEXOS DE LA PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL 2020-2021
  • Orientació educativa (accés).
  • Programa de Diversificació Curricular (accés).
  • Pla d’acollida del professorat (accés).
  • Projecte eworld Repsol (accés).

I desprès de l’ESO, què? – Xerrada virtual d’orientació acadèmica

admin20/05/20  

Jove Baix Penedés reprén el cicle de xerrades d’orientació acadèmica “I després de l’ESO, què?”, però en aquesta ocasió en format virtual, donada la situació actual. El dilluns, 25 de maig, a les 17h, connecta’t a https://bit.ly/2zU8MuU per participar a la xerrada virtual d’orientació acadèmica “I després de l’ESO, què?” de l’Oficina Jove del Baix Penedès, amb les orientadores de D’EP Institut (Educaweb).

Es podran fer consultes en línia i resoldre tots els dubtes, per preparar-se per l’aventura de construir el propi projecte de vida i professional! (L’enllaç que us hem indicat és de l’aplicació Zoom, si s’hi accedeix des de l’ordinador no cal tenir-la instal·lada, només clicant a l’enllaç ja es podrà participar a la xerrada. Però si s’hi participa des de mòbil o tauleta, sí que cal descarregar-se l’aplicació.)

Esperem que sigui del vostre interès i que en feu difusió als vostres alumnes i usuaris, a més de compartir-ho a través dels vostres mitjans de difusió. Podeu fer servir la imatge que us adjuntem i l’enllaç del bloc de l’Oficina Jove: https://oficinajovebaixpenedes.wordpress.com/2020/05/19/xerrada-virtual-i-despres-de-leso-que/

Si necessiteu més informació només cal que us poseu en contacte amb l’ Oficina Jove del Baix Penedès

C. Àngel Guimerà, 17
El Vendrell
977157157

Motivació en quarantena. Una aportació de l’alumnat de 1r de Batxillerat

admin19/05/20  

Hola a tots i a totes! Com sabeu aquesta situació és complicada i a vegades podem perdre la motivació per seguir aprenent, per això l’alumnat de 1r de Batxillerat de l’assignatura de psicologia hem preparat unes infografies molt originals tenint en compte les teories de la motivació. Hem estat treballant per ajudar-vos a recuperar la motivació i aprendre a gestionar bé el temps durant la quarantena. Trobareu consells i tips de tot tipus i des de diferents punts de vista, d’aquesta manera podreu seguir els consells que més s’apropin a les vostres necessitats i inquietuds. Són infografies adaptades a tothom així que no dubteu en ensenyar-les als vostres familiars i amics. Ànims!