Jornada de Portes Obertes – Dimecres, 2 de març de 2022

admin02/03/22  

El dimecres 2 de març de 2022 hem fet la Jornada de Portes Obertes. A través de l’espai web hem facilitat les diferents informacions i, el mateix dimecres per la tarda, hem facilitat visites presencials a les infraestructures del centre.

 

Notícies anteriors

El dimecres 2 de març de 2022 fem la Jornada de Portes Obertes i la part explicativa és virtual. Disposeu de vídeos, presentacions i imatges 3D amb la finalitat que pugueu conèixer el Projecte Educatiu del Centre (PEC), visitar virtualment les instal·lacions i veure la presentació que ens fan els alumnes i els docents.

Presentació per part de l’Equip Directiu

  • Formulari de comunicació de dades (accés al formulari). Complimenteu el vostre correu electrònic  i us enviarem informacions i novetats sobre preinscripció i matrícula.
  • Aplicatiu per demanar cita prèvia per visitar les instal·lacions de forma presencial (accés a l’aplicatiu de cita prèvia). La visita de les instal·lacions està dirigida als pares, no als alumnes. Els alumnes visitaran l’institut un matí que acordarem amb les escoles de primària de maig o juny.

Presentació per part dels alumnes de 1r d’ESO (accés)

  • Tríptic informatiu (accés).
  • Informació sobre el Batxillerat:
    • Informació general (accés).
    • Presentació del batxillerat en format PDF (accés).
    • Vídeo presentació del batxillerat (accés).
  • Visita virtual en dron per l’exterior de l’institut (accés).
  • Visites virtuals a les infraestructures de l’institut (Google Maps):
    • Navega per… una aula del centre (accés).
    • Navega pel… gimnàs (accés).
    • Navega per… un laboratori (accés).
    • Navega pel… taller de tecnologia (accés).
    • Navega per… la biblioteca (accés).
    • Navega per… la SIEI (accés).
    • Navega per… l’aula magna (accés).
    • Navega des de l’entrada de l’institut (accés).
  • Iddink i la compra de llibres de text:
    • La gestió dels llibres de text correspon a l’AMPA de l’institut i aquesta ha escollit l’empresa Iddink per fer la gestió.
    • A final del mes de juny disposareu a l’espai web de l’institut d’una notícia detallada sobre la compra de llibres de text. La compra la podreu fer online i l’enviament el fa Iddink al vostre domicili. El llistat de llibres el tindreu també en la mateixa notícia a final del mes de juny.
    • Presentació a pares curta: https://vimeo.com/418474967
    • Com fer una comanda: https://vimeo.com/427671538
    • Com tractar els ecoBooks: https://vimeo.com/45076699
    • Com retornar ecoBooks: https://vimeo.com/437081582
    • Valoració del projecte de reciclatge (accés).
  • Espais d’aprenentatge

Referències

  • Actualització de les instruccions per a l’organització de jornades de portes obertes presencials als centres educatius per al procés de preinscripció del curs 2022-2023 (accés).
  • Instruccions per a l’organització de jornades de portes obertes presencials als centres educatius per al procés de preinscripció del curs 2022-2023 (accés).
  • Instruccions per a l’organització de jornades de portes obertes presencials als centres educatius per al procés de preinscripció del curs 2021-2022 (accés).

Una pràctica d’altura!

admin24/02/22  

Una vegada finalitzada la unitat didàctica de funcions, l’alumnat de 3r d’ESO ha posat en pràctica els seus coneixements per tal de realitzar una activitat d’allò més emocionant. I és que la pràctica consistia en realitzar puenting! Els materials utilitzats són molt senzills: corda elàstica, cinta mètrica, un software matemàtic i un ninot com a gran protagonista del salt. Inicialment, hem començat fent proves amb alçades petites amb la intenció de recollir dades.

Posteriorment, hem analitzat aquestes dades per establir una relació i un model entre totes. A més, hem escrit un informe amb totes les conclusions a les quals hem arribat. Finalment, el ninot ha protagonitzat un gran salt, els objectius del qual eren que fos un salt emocionant i segur. Penseu que han sortit tots il·lesos? Aquí en teniu una petita recopilació!

[Accés al vídeo 1]

[Accés al vídeo 2]

[Accés al vídeo 3]

[Accés al vídeo 4]

Referències

  • Sobre el càlcul de l’altura d’un edifici (accés)

Dia Internacional de la Llengua Materna

admin24/02/22  

El dilluns dia 21 de febrer va ser el Dia Internacional de la Llengua Materna i els alumnes de 1r de Batxillerat de Literatura universal ho hem volgut celebrar llegint l’inici de El Quixot en diverses llengües. La celebració, que es duu a terme des de l’any 1999, té origen en uns fets ocorreguts el 21 de febrer de 1952 a l’actual Bangla Desh, quan uns estudiants i activistes van ser tirotejats pels militars i la policia a la Universitat de Dhaka per defensar el dret a que el bengalí fos reconegut com a idioma oficial, ja que tan sols ho era l’urdú.

[Accés al vídeo]

Dia Internacional de la Dona i de la Nena en la Ciència: 11 de febrer

admin15/02/22  

Al 2016, les Nacions Unides van proclamar el dia 11 de Febrer com el Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència, en reconeixement al paper clau que desenvolupen les dones en la comunitat científica i tecnològica. Des de l’Institut, un cop més, hem volgut celebrar aquest dia perquè els i sobretot les alumnes de 1r cicle de l’ESO, preguin consciència que quan siguin grans, tant ells com elles poden dedicar-se a la ciència.

I amb aquest objectiu en ment, s’han realitzat diferents activitats durant tota la jornada:

  • Xerrada a tots els alumnes de 1r ESO, de la mà de la Marta Miret Badia que amb un llenguatge molt clar i molta il·lusió, ha explicat com és el dia a dia d’una científica. La sort de comptar amb aquesta ponent ha sigut gràcies a la iniciativa “100tífiques”, creada per la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI) i el Barcelona Institute for Science and Technology (BIST) que amb la col·laboració del Departament d’Educació posen en contacte a Instituts i científiques. La Marta, dins de la seva atapeïda agenda a l’empresa HP, ens ha fet un forat i ens ha explicat no només la seva feina sinó com era de petita i com va arribar a estudiar Enginyeria de Telecomunicacions. L’Institut li agraeix que ens hagi regalat aquesta experiència.
  • Des de les optatives de ciències de 1r i 2n d’ESO els estudiants han buscat informació sobre la labor científica d’algunes dones per després traslladar-la a uns murals que han quedat exposats en el pati interior del nostre centre.
  • I per últim un grup de professores i professors s’han posat bata blanca en referència a la ciència i s’han identificat amb diferents científiques amb un logotip de cadascuna d’elles enganxat al pit per fer visible en aquest dia el paper de la dona en la ciència. L’alumnat ha pogut conèixer moltes científiques que fins la data els eren desconegudes i la seva aportació a la ciència gràcies a aquesta iniciativa en la que també s’ha volgut fer esment especial al fet que les il·lusions, els estudis i les professions no tenen gènere.

[GALERIA D’IMATGES]

Programa d’Educació Financera (EFEC)

admin15/02/22  

L’Institut de l’Arboç, un any més, participa en el programa d’alfabetització i educació financera que s’emmarca en les recomanacions d’organismes internacionals tant rellevants com l’Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OCDE) i la Unió Europea (UE), i està supervisat pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Ambdues organitzacions han fet èmfasi en la necessitat de dotar a la ciutadania de competències per tal de gestionar els seus ingressos i despeses, que ajudin a evitar episodis de sobreendeutament i d’exclusió financera.

En l’actual marc econòmic-financer cal oferir coneixements financers a diversos col·lectius i a diferents nivells, però molt especialment a escoles i adolescents. Per aquest motiu va sorgir al 2012 el projecte EFEC, que té per objectiu oferir a les escoles públiques, concertades i privades de Catalunya la possibilitat d’impartir educació financera bàsica als alumnes de 4t d’ESO (últim curs d’Educació Secundària Obligatòria).

EFEC és conseqüència del projecte EFEP de la Comissió Europea, que es basava en una millor pràctica detectada a Escòcia on professionals del sector financer impartien tallers a alumnes adolescents.
A EFEC els tallers online són impartits per treballadors voluntaris vinculats a entitats financeres, professionals vinculats a associacions del sector econòmic financer i treballadors de l’Agència Tributària de Catalunya; així com per professors de secundària.

Aquest curs 2021/2022 tots els tallers es fan online a tot l’alumnat de 4t d’ESO i es treballem continguts com:

  • Endeutar-se? amb seny!
  • Inversió intel·ligent i sostenible

[GALERIA D’IMATGES]

Tallers formatius en seguretat ciutadana (mossos d’esquadra)

admin09/02/22  

L’Institut de l’Arboç, coordinat amb Mossos d’Esquadra del Baix Penedès, organitza anualment xerrades preventives per a cada tutoria del centre amb l’objectiu de fer arribar de primera mà tota la informació que ajudi als alumnes a prevenir conflictes, donar eines de qualitat, resoldre tots aquells dubtes que puguin sorgir sobre el funcionament de les denúncies, competències de la PG-ME, treball conjunt amb les policies locals i conèixer a la seva policia.

A continuació relacionem les presentacions i activitats que s’han treballat durant aquest curs 2021/2022 a l’Institut de l’Arboç:

  • 1r d’ESO: Internet Segura per a joves
  • 2n d’ESO: Comença el joc
  • 3r d’ESO: Drogues i Lleis
  • 4t d’ESO: Violència masclista. Com comença tot?

[GALERIA D’IMATGES]

Jove Baix Penedès a l’Institut de l’Arboç

admin02/02/22  

L’alumnat de 4t d’ESO de l’Institut de l’Arboç ha rebut la visita de l’Espai Jove Baix Penedès, on ens han realitzat unes xerrades de presentació dels serveis d’interès juvenil.

Jove Baix Penedès és un projecte de polítiques de joventut a nivell comarcal que realitza accions en tots els sentits sempre amb la finalitat d’aconseguir la participació del jovent al seu municipi.

El seu objectiu és la d’oferir als joves tot de serveis i activitats útils per a la seva realitat i necessitats. S’hi realitzen diferents accions que han estat presentades:

  • Formació i ocupació: formació en el lleure, per a la recerca de feina, xerrades d’orientació acadèmica…
  • Salut: exposicions de prevenció de riscos, dinamització als instituts sobre diferents temes…
  • Cultura i oci: exposicions, activitats d’oci alternatiu, promoció dels grups de música de la comarca…
  • Accions de difusió: des de l’Oficina Jove s’ofereixen tots els canals de difusió (e-jbp, ràdios locals, xarxes socials…) per donar a conèixer les accions que es fan a cada municipi pels joves i les pròpies de Jove Baix Penedès.

Una altre de les activitats que han portat a terme ha estat una carpa a les hores d’esbarjo amb el lema: “Planta-li cara al fomo!”. El Fomo és la por a perdre’s alguna cosa o esdeveniment social amb la necessitat d’estar constanment pendent del que fan els altres i preocupant-se que hi hagi esdeveniments socials sense gaudir-ne. S’ha ofert informació a l’alumnat sobre aquesta temàtica i s’han realitzat activitats de sensibilització i conscienciació de caire pràctic.

Han estat activitats molt enriquidores per l’alumnat que s’ha mostrat participatiu i interessat.

 

 

 

Tallers de Creu Roja Joventut (CRJ) per a l’alumnat de 4t d’ESO sobre Educació per a la Salut

admin02/02/22  

L’Institut de l’Arboç en col·laboració amb Creu Roja Joventut (CRJ) ha organitzat uns tallers per a l’alumnat de 4t d’ESO sobre Educació per la Salut.

Des de CRJ aposten per la participació, la reflexió crítica, la flexibilitat, l’aprenentatge inductiu-constructiu, l’apoderament juvenil i la diversió. Així doncs es promou la vida associativa entre el voluntariat jove de la institució i es fomenta la participació d’infants i joves en les seves activitats.

El Projecte d’Educació per a la Salut forma part del programa de Sensibilització i Prevenció. El projecte d’Educació per a la salut és un projecte d’informació i capacitació on es busca apropar a la població infantil, adolescent i juvenil, així com a les seves famílies i educadors i educadores de referència, al foment i al treball de generar hàbits de vida saludables en general i, especialment, aquells associats a la seva conducta alimentària, a la seva sexualitat i la seva conducta davant el consum de substàncies.

Aquest projecte la Creu Roja s’alinea amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) recollits a l’Agenda 2030 de Nacions Unides. L’Agenda 2030 és un pla d’acció global a favor de la humanitat i del planeta que té per lema “no deixar ningú enrere”. En aquest sentit, garantir el benestar del jovent constitueix una condició fonamental per tal d’aconseguir un desenvolupament sostenible.

Amb el present projecte contribuïm a l’assoliment de l’ODS 3 centrat en garantir una vida sana promovent el benestar per a totes les persones a totes les edats, a través d’accions destinades a l’adquisició de coneixements i actituds que afavoreixin la posada en pràctica d’hàbits saludables relacionats amb l’alimentació, la salut sexual i la prevenció del consum de drogues.  Finalment, s’aborda també l’ODS 4 que garanteix una educació inclusiva i promou oportunitats d’aprenentatge durant tota la vida per a tothom. Mitjançant tallers de capacitació dirigits al col·lectiu de joves, així com als agents educatius (pares, mares, tutors i professorat), s’aborden temàtiques relacionades a la salut i a l’adquisició d’habilitats socials.

[GALERIA D’IMATGES]

Un projecte a 1r d’ESO: Treballem en equip!

admin01/02/22  

Els alumnes de 1r d’ESO F: Ismael Ghallit, Debora Oros i Gabriel Andrei Sunea, han fet de forma voluntària una maqueta d’una població celtibera per a l’assignatura de Ciències Socials: Geografia i Història. Una representació excel·lent que mostra algunes de les edificacions més emblemàtiques d’aquests tipus d’assentament com, per exemple, les construccions defensives. Un treball immillorable!

La UB s’apropa. Orientació universitària

admin12/01/22  

En el marc del programa “la UB s’apropa” aquest 12 de gener la Dra. Marta Sancho, professora de la Facultat de Geografia i Història de la Universitat de Barcelona (UB), ha ofert una xerrada a l’alumnat de 2n de Batxillerat de l’Institut de l’Arboç mitjançant videoconferència.

L’objectiu d’aquesta activitat ha estat proporcionar informació, eines i recursos per tal facilitar la transició i, sobretot, l’adaptació dels futurs estudiants a la Universitat.

Agraïm, francament, a la Dra. Marta Sancho l’aclaridora introducció a la UB que ens ha fet.

[ACCÉS A LA PRESENTACIÓ]