La visita dels alumnes de 1r d’ESO a la Biblioteca de l’Arboç és ja tot un clàssic al nostre centre. Durant el curs 2020-2021 aquesta sortida a la Biblioteca no es va poder realitzar, estavem en plena pandemia. Aquest curs, 2021-2022, els sis grups de 1r d’ESO sí que l’han pogut fer, s’han realitzat durant els mesos de novembre i desembre i sempre respectant els protocols establerts. Aquesta sortida intenta incentivar l’ús de la Biblioteca Municipal de L’Arboç, conèixer la seva normativa i tots els serveis que ofereix.
L’ALUMNAT DE 1r i 2n d’ESO DE L’INSTITUT DE L’ARBOÇ US DESITGEN BONES FESTES
Per posar punt i final al treball que l’alumnat ha realitzat al llarg d’aquest primer trimestre, els alumnes de 1r i 2n d’ESO de l’Institut de l’Arboç graven un vídeo amb la peça “El Noi de la mare” per felicitar les festes a tota la Comunitat Educativa.
Amb aquest projecte, dirigit per l’equip docent del Departament de Música de l’Institut, els alumnes han pogut gaudir de la creació artística, utilitzant diferents mitjans d’expressió i representació. Han pogut desenvolupar hàbits d’estudi, de treball individual i cooperatiu com a base indispensable per a un bon aprenentatge i aconseguir així un desenvolupament personal i social.
La gravació ha estat portada a terme en diferents llocs d’interès del nostre municipi, amb el que ens sentim molt vinculats.
Són iniciatives com aquestes les que ens demostren que l’Institut de l’Arboç és un centre viu, guiat per un desig d’aprendre i descobrir a través de les pròpies vivències.
Les darreres setmanes abans de festes de Nadal hem fomentat la recollida d’aliments i de joguines per aconseguir que les persones més necessitades rebin ajuda. Aquest any també col·laborem en la recollida de pinso, collars, arnesos i corretges que puguin ser d’utilitat per a una protectora d’animals. L’objectiu és informar i sensibilitzar a tothom sobre la realitat de la pobresa i afavorir una col·laboració continuada. El recapte d’aliments es duu a terme gràcies a la col·laboració d’un gran nombre de voluntaris puntuals arreu de Catalunya.
AULA D’ACOLLIDA
Des de l’Aula d’acollida us volem desitjar unes bones festes i que aquest 2022 es compleixin tots els vostres somnis. Entre els nostres tenim el de seguir millorant el català, és per això que us ensenyem algunes de les activitats i projectes que hem fet aquest primer trimestre:
D’acord amb el calendari el dilluns 10 de gener de 2022 és festa local a l’Arboç i reprenem les classes el dimarts 11 de gener de 2022.
BONES FESTES
Professores, professors, conserges, administratius, personal d’atenció educativa, caps de departament, coordinadors, consell de direcció, equip directiu, i tots els qui dia a dia dediquem els nostres esforços a oferir una proposta educativa de qualitat, per facilitar els millors aprenentatges als estudiants de l’Institut de l’Arboç us desitgem que passeu un:
Aprofitant que el mes de desembre és un dels moments de l’any en el que més campanyes solidàries es duen a terme, des de l’Institut de l’Arboç hem desenvolupat diferents activitats per conscienciar al nostre alumnat sobre la importància d’ajudar als col·lectius més desfavorits.
En aquest sentit, s’ha programat en el Pla d’Acció Tutorial una sèrie de sessions que s’han treballat de manera unificada a tots els nivells de l’ESO, utilitzant la solidaritat com a eix vertebrador d’aquestes.
Durant aquest mes, com cada any, hem transmès la importància de col·laborar amb la Marató de TV3, i l’alumnat ha pogut escoltar diverses xerrades sobre els trastorns mentals, de la mà de metges especialitzats que col·laboren amb aquest esdeveniment.
A més, i com ja és habitual en el nostre centre, s’ha fet una campanya de recollida d’aliments i de joguines per col·laborar amb l’Ajuntament i Càrites de L’Arboç, i també d’aliments i materials per a col·laborar amb una protectora d’animals.
Tal i com va dir Sèneca, no existeix cap bé que ens sigui delectable si no és compartit, i aquest és l’esperit que, des de l’institut, pretenem fer arribar al nostre alumnat, el de la solidaritat.
Aquests últims dies abans de les vacances de Nadal els estudiants de Física de 1r de batxillerat han realitzat dues pràctiques per estudiar el moviment rectilini uniformement accelerat. Aquestes pràctiques consistien en la presa de dades posició-temps per a després, emprant un programa d’ordinador, fer el gràfic i realitzar l’ajust a una equació polinòmica d’ordre 2 per trobar l’acceleració.
Val la pena destacar que les experiències es presentaven com una reproducció de l’experimentació que va seguir Galileu Galilei (1564-1642) per estudiar el moviment de caiguda lliure.
Des dels grecs fins a l’època de Galileu hi va haver una discussió entre els “filòsofs de la naturalesa” sobre com és la caiguda dels cossos. Aristòtil (384 aC-322 aC) va escriure: “si un pes és doble que un altre, invertirà la meitat del temps per fer un moviment donat”. Galileu, però, uns quants segles després, va ser el primer a refutar les idees aristotèliques mitjançant l’observació i l’experiment.
Mesurar directament el temps de caiguda dels cossos a l’època de Galileu era impossible, però va dissenyar un experiment, amb encert i senzillesa, que li va permetre fer mesures i així reafirmar les seves hipòtesis. Va estudiar el moviment d’esferes en plans inclinats que presentaven diferents friccions i inclinacions i a partir de l’observació va deduir que en absència de la fricció o d’altres forces contràries, un objecte en moviment horitzontal continuaria movent-se indefinidament, és a dir, no és necessària cap força, ni tracció ni empenta per mantenir un objecte en moviment. A la propietat d’un objecte a resistir-se als canvis en el moviment la va anomenar inèrcia.
Realitzar aquest tipus de pràctiques permet als nostres estudiants adonar-se que l’experimentació és la millor prova del coneixement, i recordar que així ho van fer els nostres avantpassats, com l’experimentador italià en el s. XVI.
Amb “tornejos d’entrenament online” tots els diumenges d’hivern en els que no hi hagi Campionat Internacional d’Escacs Online Sub8 a Sub20.
Dies dels tornejos: 02/01, 09/01, 16/01, 23/01, 06/02, 13/02, 20/02, 06/03, 13/03 y 20/03 (10 diumenges).
L’horari dels tornejos del campus serà els esmentats diumenges de 20 a 21h (19 a 20h a Canàries) i el ritme de joc de les partides online serà de 5+3 Blitz.
El campus també inclourà una “classe particular online” d’1 hora a través de Google Meet i visor d’escacs de Chessbase, amb el dia a convenir i continguts personalitzats. Es podran sol·licitar més classes particulars online però no estaran incloses en el preu d’aquest campus:
Preu del campus complet (10 tornejos + 1 classe particular): 30€.
Precio del campus només tornejos (sense classe particular online): 10€.
Ingrés per bizum al mòbil del mestre d’escacs organitzador Richard Guerrero: +34 651175111 o al seu compte de Caixabank ES38 2100 0039 9101 0665 0901 indicant el concepte “Campus” y el nom complet del participant. Aviseu en Richard Guerrero per whatsapp de la vostra inscripció.
Escuela Online de Ajedrez Richard Guerrero Maestro y entrenador profesional WhatsApp +34 651175111 www.ajedrezespectacular.com
Aquest proper any 2022 tots els tornejos online organitzats pel mestre d’escacs Richard Guerrero, també els quatre campus trimestrals, tindran un ritme de joc de 5+3. Això vol dir que en cada partida cada jugador/a disposarà de 5 minuts més 3 segons d’increment per cada jugada realitzada, enlloc del 3+2 de la majoria de tornejos realitzats aquest any 2021. La idea és donar més temps per pensar, pero a la vegada garantitzar que el temps d’espera entre les partidas de cada jugador/a segueixi essent curt.
En l’espai del mestre Richard Guerrero disposem de diverses utilitats de gran interès per a l’aprenentatge i la pràctica d’aquest joc/esport:
L’alumne Isaac Vives va participar el dilluns 6 de desembre de 2021 en el campionat de Taekwondo d’Espanya per clubs que es va realitzar a Benidorm. L’Isaac va participar en representació de Taekwondo de l’Arboç en la categoria de Júnior 51-55 i va obtenir el tercer lloc d’un total de vint-i-vuit participants. L’Isaac ha estat format a Taekwondo L’Arboç, centre especialitzat en Taekwondo i dirigit pel cinturó negre Gregorio Garrido.
Del 12 al 19 de novembre i en motiu de la 26a Setmana de la Ciència des del departament de ciències hem organitzat un munt d’activitats diferents en el nostre institut per celebrar aquest esdeveniment.
Els alumnes de 1r i 2n de BAT van experimentar amb miralls i lents, van poder fer aparèixer un fantasma en el laboratori, jugar amb miralls plans que “no funcionaven” tal i com estem acostumats, projectar imatges en una pantalla o veure com es cremava un paper per l’efecte d’un mirall còncau.
Els estudiants de 3r van marxar molt contents a casa amb els cristalls d’alum de potassi que havien aconseguit utilitzant la tècnica de cristal·lització. A més, alguns d’ells van poder assistir a la videoconferència Materials “de Cine” impartida per l’enginyera Núria Salán de la Universitat Politècnica de Catalunya.
Els grups de 2n ESO F i 2n ESO G es van convertir en aprenents de policia científica ajudant a resoldre el crim dels horts proposat des del programa Repte Experimenta de la Universitat Rovira i Virgili.
Els alumnes de les optatives “Química i Societat” i “Petites investigacions” van construir volcans per després dur a terme reaccions químiques en el seu interior simulant-ne la lava.
En aquesta setmana també ens vam assabentar que la nostra estudiant de 4rt d’ESO Daniela Calderón Bujalance havia estat finalista en el concurs X(p)rimenta 2021, organitzat per Recerca en Acció, pel seu vídeo: Escriure amb electricitat.
Per últim, en el pati interior del centre vam exposar les maquetes dissenyades pels alumnes de 1r ESO per explicar de forma propera els eclipsis i les fases lunars.
Els alumnes de la SIEI i els de les optatives de 1r, 2n i 3r d’ESO de Ciències han pogut seguir, els dies 2 i 3 de desembre, una xerrada impartida pel personal investigador de la Universitat de Barcelona, especialitzat en Ciències de la Terra, sobre un tema d’actualitat i interès: El volcà de la Palma. Han après característiques dels volcans, com és detecten, quins gasos emeten, etc.
Xerrada per a l’alumnat del màster de formació del professorat
(Programa d’Innovació de Centres Formadors de pràctiques MUFPS)
L’Institut de l’Arboç participa al Programa d’innovació pedagògica de Pràctiques del Màster Universitari de Formació del Professorat d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat. La finalitat d’aquest programa és millorar i avançar en el model de pràctiques dels estudiants universitaris, amb la implicació directa de la universitat i del centre formador amb relació als aspectes qualitatius que caracteritzen la formació inicial dels nous docents.
Aquest mes s’ha realitzat per part del grup impulsor del programa, una xerrada destinada a l’alumnat del màster del professorat que estan realitzant pràctiques al nostre Institut.
S’ha estructurat en dues parts, una primera de més general on s’han ofert informacions generals de centre que necessiten per al seu desenvolupament de pràctiques, fent especial atenció als trets d’identitat, principis pedagògics, organitzatius, valors i prioritats d’actuació del centre.
Una segona part més específica en que s’han presentat orientacions, recursos i metodologies actives envers les programacions didàctiques i unitats didàctiques.
Ha estat una activitat molt enriquidora per a totes les parts.
Aquest curs l’alumnat de 2n d’ESO participa en el programa “Classe sense fum”. És un projecte europeu de prevenció del tabaquisme adreçat als alumnes de 1r i 2n curs d’Educació Secundària Obligatòria.
El programa parteix del compromís de tot un grup classe de no fumar durant un període de temps no inferior als sis mesos dins del curs escolar. Al llarg d’aquest període, els professors reforcen regularment la decisió dels alumnes fent un seguiment del compliment del seu compromís.
Al llarg d’aquests mesos, es treballaran diverses activitats relacionades amb la salut i amb la prevenció del tabaquisme, i es presentaran a un concurs dissenyant un eslogan o un petit vídeo.
El projecte el durem a terme entre els mesos de novembre de 2021 i l’abril de 2022.
