Calculant probabilitats

admin18/05/22  

Quina és la probabilitat que Winnie the Pooh guanyi un triatló amb els seus amics? I la de treure un ninot amb forma de gos d’una màquina de boles amb personatges de Michey Mouse? I que l’equip de futbol del Barça guanyi la Champions League?

Coneixes la probabilitat de llançar 3 vegades una moneda i que surti sempre cara? I la de girar una ruleta per veure què has guanyat en un concurs de televisió? I la de trobar la combinació d’una caixa forta?

El nostre alumnat de 2n cicle ha posat en pràctica els coneixements apresos de probabilitat per tal de crear histories ben diverses i originals. El resultat ha estat ben variat ja que hem trobat curses de personatges coneguts, lladres que assalten cases, concursos televisius… A més, les han representat gràficament amb diagrames d’arbres plasmant tota la seva creativitat.

Aquí teniu un petit tast!

 

Divulguem STEAM en El Vendrell

admin12/05/22  

Dissabte 7 de maig es va celebrar a la Plaça Nova del Vendrell la IV edició “Portem la Ciència al Carrer” organitzada des del CRP del Baix Penedès després de dos anys en què no es va poder fer per culpa de la pandèmia. Hi havia moltes ganes de poder gaudir d’un esdeveniment d’aquests per part de tots i igual que en les edicions anteriors l’Institut de l’Arboç hi va participar.

Enguany s’hi van desplaçar un grup de 13 alumnes que acompanyats per alguns professors del centre van gaudir i fer gaudir a tots els assistents divulgant els experiments i projectes que havien treballat a l’aula. En concret 10 alumnes de 1r de BAT van fer torns al llarg de la tarda explicant el seu treball “Reflectint Ciència” en el qual es desvetllen diferents trucs de màgia realitzats a partir de miralls amb l’ajut de les lleis de la reflexió. Per altra banda, l’alumna de 4t d’ESO Daniela Calderón va explicar les propietats del gel sec fent diferents experiències sorprenents amb aquest  material i els alumnes Adrià Mata i Adriana Vásquez de 3r i 2n d’ESO, respectivament, van traslladar al públic els coneixements d’Arduino adquirits a Tecnologia i van presentar alguns dels projectes que han produït en l’extraescolar de Robòtica, com per exemple un cotxe amb moviment autònom basat en detectors per tal que quan trobi un obstacle pugui evitar-lo.

[GALERIA D’IMATGES]

Sexualitat i afectivitat (3r d’ESO) – Programa Salut i Escola (PSiE)

admin10/05/22  

L’objectiu del programa Salut i Escola (PSiE) és millorar la salut dels adolescents mitjançant accions de promoció de la salut, de prevenció de les situacions de risc i d’atenció precoç per als problemes relacionats amb la salut mental, la salut afectiva i sexual, el consum de drogues, alcohol i tabac, en col·laboració amb els centres educatius i els serveis de salut comunitària presents en el territori.

Els dies 27 i 9 de maig de 2022 l’alumnat de 3r d’ESO va participar en una xerrada sobre sexualitat i afectivitat a mans de l’equip d’infermeria del CAP de l’Arboç. El taller va permetre crear un espai de diàleg i discussió molt enriquidor per a tothom. Els objectius són:

  • Fomentar una educació sexual sana i responsable.
  • Conèixer quins són els mètodes anticonceptius. Com prevenir ITS. On es poden adreçar.
  • Proporcionar eines per a que els i les joves desenvolupin hàbits, actituds i conductes saludables entorn de la sexualitat.

[GALERIA D’IMATGES]

Classes sense fum!

admin10/05/22  

L’alumnat de 2n d’ESO ha participat al llarg del curs en el programa “Classe sense fum”.

“Classe sense fum” és un programa de prevenció del tabaquisme adreçat als alumnes de primer cicle d’Educació Secundària Obligatòria. Es realitza a dinou països europeus en el marc de la Xarxa Europea de Joves i Tabac. L’avaluació del programa, que es du a terme des de l’any 1997, ha demostrat la seva efectivitat per prevenir l’inici del tabaquisme.

El programa parteix del compromís de tot un grup classe de no fumar durant un període de temps no inferior als sis mesos dins del curs escolar. Al llarg d’aquest període, els professors reforcen regularment la decisió dels alumnes fent un seguiment del compliment del seu compromís. Al nostre institut han participat els 7 grups de 2n d’ESO.

Hem realitzat algunes activitats tutorials vinculades durant el segon trimestre i hem dissenyat un eslògan per participar en el concurs que convoca el programa.

Les aules que han estat sense fumar des de primers de novembre fins a finals d’abril i que han elaborat l’eslògan o l’activitat creativa entren en el sorteig de premis. Un jurat farà una selecció de les activitats presentades i concedirà dos Premis a les Millors Activitats de Vídeo Creatives (consistents en l’estada en un alberg de Joventut i un premi patrocinat pel FCB) i un Premi al Millor Eslògan (patrocinat per l’AECC). A part, per sorteig, es concediran cinc Premis d’Activitats d’Esport i Salut (bateig de vela). L’alumnat i el professorat de les aules que hagin arribat amb èxit al final del programa rebran un petit premi de participació. Aquests premis estan patrocinats per l’Agència de Salut Pública de Catalunya, el Departament d’Ensenyament, la Direcció General de Joventut, l’Agència de Salut Pública de Barcelona, l’Associació Espanyola contra el Càncer, el Futbol Club Barcelona i CosmoCaixa Barcelona. El veredicte es donarà a conèixer a finals de maig.

Sortida al Saló del Còmic de Barcelona

admin10/05/22  

Una de les sortides més esperades del curs és la visita al Saló del Còmic. Aquest any, durant la 40a edició del Saló, l’alumnat de l’optativa de Visual i Plàstica de 4t d’ESO i tot 1r d’ESO han pogut gaudir d’aquesta fira plena d’il·lustradors, tallers i activitats entorn del còmic. Han pogut veure en primera persona als professionals que es dediquen a il·lustrar tota mena d’històries gràfiques, així com practicar el dibuix i el color en la zona de tallers. Al llarg del present curs, com ja fa una colla d’anys, l’alumnat ha participat en la XI edició del concurs de còmic, que organitza FICOMIC conjuntament amb el Departament d’Educació. El còmic forma part des de fa uns anys d’un projecte de centre que ha donat moltes alegries com els dos premiats en edicions anteriors, és el cas de l’alumna Erin Fragoso i de l’Hodei Garraza. Esperem que el projecte del còmic sigui la llavors de futurs artistes que es dediquin al món de l’art.

[GALERIA D’IMATGES]

L’aprenentatge a través del treball per projectes

admin10/05/22  

Estem en la recta final del curs i l’alumnat de 1r d’ESO està coneixent el relleu de la Terra. Mireu quina bona mostra del treball amb el nostre projecte. A 1r d’ESO F, el grup format per: Ismael Ghallit, Debora Oros, Gabriel Andrei Sunea i Emma Ybarra; està fent aquesta maqueta amb les principals formes del relleu africà.

Estem desitjant veure el resultat final!

—

El “Plogging”, un àmbit del Projecte Servei Comunitari

admin03/05/22  

La darrera setmana d’abril hem iniciat les actuacions relatives al Projecte “Plogging” del Servei Comunitari. El “Plogging” consisteix en sortir a l’entorn natural a practicar senderisme i/o “running” per recollir les deixalles que s’hi poden trobar. Els alumnes que fins ara han participat en aquesta nova acció d’aquest curs, concretament alumnes de 3r d’ESO A, B i C, han sortit pels voltants de la zona, pel camí taberner i el camí que va fins a Banyeres del Penedès, i per un camí paral·lel a la via del tren direcció a la Masia Papiol i de tornada a l’Arboç pel pont de la via que va a parar a l’Arboç, per una part de la ruta 5. Han realitzat una neteja de tot tipus de residus existents a alguns camins, sota l’ajut i supervisió dels professors d’educació física Jorge Bocio i Miguel Angel del Río. Cal destacar la gran quantitat de deixalles que llencen les persones per la zona més propera a la vila.

[GALERIA D’IMATGES]

[VÍDEO RESUM DE L’ACTIVITAT]

La finalitat principal és combinar l’exercici físic amb la cura del medi ambient. Es tracta de recollir residus de la natura mentre es practica senderisme o “running”. Aquesta tasca del “Plogging” també es realitza amb la col·laboració del Club Esportiu l’Arboç i l’Ajuntament. Els objectius són:

  • Cercar iniciatives que contribueixin a conscienciar i actuar en bé en entorns naturals.
  • Fomentar el reciclatge en les noves generacions.
  • Respectar i cuidar la natura.
  • Saber treballar en equip buscant fites comunes.

En aquest projecte participa tot l’alumnat de 3r d’ESO i per aconseguir-ho es faran diverses sortides, realitzant un total de 10 hores lectives, pels diferents espais naturals amb la finalitat de recollir deixalles i mantenir nets els diferents camins i corriols. La finalitat principal és aconseguir un aprenentatge que condueixi a veure que la natura s’ha de respectar i així com els efectes d’una acció no respectuosa amb el medi natural. És important que l’alumnat tingui una vivència directa amb una realitat present en el nostre planeta com és en aquest cas la contaminació.

De moment porten 25 sacs grans plens de residus i encara queda pendent realitzar durant les properes setmanes més accions de “Plogging” amb la resta de grups de 3r d’ESO.

Volem felicitar als i les alumnes per la seva gran tasca i servei a la comunitat.

Educació per a una alimentació i benestar emocional equilibrats a 2n d’ESO – Programa Salut i Escola (PSiE)

admin02/05/22  

L’objectiu del programa Salut i Escola (PSiE) és millorar la salut dels adolescents mitjançant accions de promoció de la salut, de prevenció de les situacions de risc i d’atenció precoç per als problemes relacionats amb la salut mental, la salut afectiva i sexual, el consum de drogues, alcohol i tabac, en col·laboració amb els centres educatius i els serveis de salut comunitària presents en el territori.

Els eixos fonamentals d’actuació del PSiE són la salut mental, la salut afectiva i sexual, la violència i els maltractaments segons gènere, els hàbits de salut (consum de tabac i altres drogues, altres addiccions, exercici físic, dieta, etc) i els trastorns de la conducta alimentària.

Els dies 20 i 29 d’abril de 2022 l’alumnat de 2n d’ESO va participar en una xerrada sobre alimentació i benestar emocional a mans de l’equip d’infermeria del CAP de l’Arboç. El taller va permetre crear un espai de diàleg i discussió molt enriquidor per a tothom. Els objectius són:

  • Poder relacionar com mengem segons el nostre estat d’ànim, les nostres emocions.
  • Fer un petit repàs del que és una alimentació equilibrada.
  • Parlar del benestar emocional, fent una explicació dinàmica, participant alumnes i passant un curtmetratge per valorar què ens remou.
  • Proporcionar eines per a que els i les joves desenvolupin hàbits, actituds i conductes saludables entorn de l’alimentació.

[GALERIA D’IMATGES]

PROJECTE UCRAÏNA: Recollida d’aliments i material per a Ucraïna

admin26/04/22  

Des del dimarts 26 d’abril fins al dijous 5 de maig, des de l’Institut de l’Arboç i conjuntament amb la iniciativa duta a terme per l’aula PROJECTA’T, comencem una campanya de recollida d’aliments i de material per a Ucraïna. L’Ajuntament de l’Arboç ja fa un temps que va començar una campanya i nosaltres ens hi afegim.

Us volem demanar la vostra participació per tal de dur a terme amb èxit aquesta iniciativa solidària.

Per avançat, moltes gràcies famílies per la vostra col·laboració.

Tria de modalitat i matèries optatives de 2n de Batxillerat – Curs 2022-2023

admin25/04/22  

Disposeu en aquest apartat de la informació i el procediment per triar la modalitat i les matèries optatives i/o específiques de 2n de Batxillerat que el/la vostre/a fill/a estudiarà el proper curs 2022-23. L’alumnat ja ha rebut l’assessorament per part del professorat de l’esmentat procediment. És important que parleu amb el/la vostre/a fill/a per tal de consensuar l’elecció d’aquestes matèries d’acord amb els estudis que vulgui fer en un futur proper.

Per facilitar l’elecció us suggerim les següents orientacions:

  1. Llegiu el document introductori “PRESENTACIÓ BAT“ que inclou, entre d’altres, la distribució horària de les matèries comunes, de modalitat i específiques que oferta l’Institut de l’Arboç.
  2. Llegiu el document “DESCRIPCIÓ DE MATÈRIES DE BATXILLERAT (CURRÍCULUM)“ en què hi podreu trobar tota la informació de cadascuna de les matèries de Batxillerat; els seus objectius, els seus continguts i els seus criteris d’avaluació.
  3. Parleu i consensueu amb el/la vostre/a fill/a quines matèries s’adapten més, o són més afins, als futurs estudis que vol fer. En el cas que vulgui cursar estudis universitaris, caldrà que sempre tingueu en compte i prioritzeu les taules de Ponderació de les matèries de modalitat de 2n de batxillerat per a l’accés a la universitat a l’hora de fer l’elecció de matèries.
  4. Un cop fet això, heu d’accedir al formulari online per tal de formalitzar l’elecció de la modalitat i de les matèries optatives. Aquest formulari us permetrà escollir unes matèries o unes altres tot depenent de la modalitat de batxillerat que hagueu marcat. Heu d’emplenar el formulari amb les vostres dades com a pare/mare o tutor legal del/de la vostre/a fill/a.
  5. És important que abans d’emplenar el formulari tingueu clar quines matèries farà el vostre fill o filla perquè NOMÉS PODEU ENVIAR-LO UN SOL COP.
  6. El TERMINI per enviar l’elecció de matèries optatives és des d’avui dilluns dia 25 d’abril fins al diumenge 1 de maig de 2022 a les 23:59 hores.

L’ASSIGNACIÓ DE MODALITAT/OPTATIVES ESTÀ CONDICIONADA AL REQUISIT DE CONFIRMACIÓ DE PLAÇA QUE ES REALITZARÀ DEL 9 AL 10 DE MAIG.

LA TRIA DE MODALITAT I DE MATÈRIES DE 2n DE BATXILLERAT POT CONDICIONAR IGUALMENT QUE EL VOSTRE FILL/A SIGUI ASSIGNAT/ADA A UN DETERMINAT GRUP CLASSE O UN ALTRE SEGONS LES NECESSITATS ORGANITZATIVES DEL CENTRE.

Accés al formulari