Emocions a l’aula: l’impacte de la intel·ligència emocional en el rendiment acadèmic dels adolescents. Premi Esdelibro!
El treball de recerca “Emocions a l’aula: l’impacte de la intel·ligència emocional en el rendiment acadèmic dels adolescents” realitzat per la Noha El Fakhsadi Bayad i la Valeria Vilaça Barrionuevo, de 4t d’ESO, ha rebut una menció extraordinària del jurat en el Concurs Esdelibro 2024-2025. El projecte ha destacat entre els 202 treballs presentats i […]











